引論：我們為您整理了1篇中職學校農機維修專業學生訓練重點探析范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
一、引言
眾所周知，農機維修專業的教學目標便是培養專業的農機維修專用復合型人才。20世紀80年代以來，隨著我國高等教育改革的開始，我國的高等院校的人才教育便越來越注重學生的實踐能力培養，在傳授學生充足的課本理論知識的同時也會專門培養學生的實際解決問題的能力?；诖?，本文首先對我國目前的中職學校的實踐教學現狀進行了分析，然后根據筆者自身的多年實踐教學經驗對農機維修過程當中的主要工序進行了講解，同時對柴油機檢查調整及機械加工方面進行了重點的訓練。
二、中職學校實踐教學開展的現狀及問題
目前，實踐教學課程已經在我國各大專業院校開展了一段時間，積累了較多的教學經驗。但是，目前我國的中職院校專業實踐課程仍然存在著一些不足和缺陷，主要表現如下[1]：
（一）對實踐教學的認識不
目前雖然各大院校都開展了實踐教學課程，但是一些院校和老師卻錯誤地把實踐教學課程理解為只是為了提高學生的專業技能，卻沒有意識到實踐教學課程對塑造學生的綜合職業能力方面的極大促進作用，仍然延用傳統落后的教學觀念，將理論知識的傳授視為及時教學任務。
（二）實踐教學內容缺乏相對獨立性
受到傳統教學模式的影響，許多院校在制定實踐教學課程時，往往把實踐課程視為理論教學課程的輔助教學工具。正是受到了這種從屬理念的影響，實踐教學很難擁有一個完整的教學體系，最終導致實踐教學不能達到預期的教學目標。
（三）實踐教學課程設置的定位不
目前我國大多數的中職院校實踐教學在制定教學課程時，主要是以驗證課本上的理論知識為教學目標。這就導致了很多學生在進行實踐課程時按照課本上既定的實驗方案來進行操作。由于過度模仿課本的實驗步驟，而導致學生很難進行創新性的操作。同時，一般學校的實踐教學課程都在學校實驗室開展，導致學生在實踐課程當中沒有進行足夠的仿真實驗，進而難以提高動手能力。
三、手工電弧焊
對于農機維修專業來說，手工電弧焊課程是一門最為普遍和廣泛開展的課程，也是學生必須掌握的一種基本技巧，需要進行重點的訓練。對于在農機維修過程中出現的手工電弧焊操作而言，一般來說其不會具有過于復雜的操作，但是對手工電弧焊的焊接質量要求卻比較高，需要重點注意。提高手工電弧焊能力的具體操作方法有以下幾點[2]：
（一）焊接安全操作規程訓練
學生在實際操作和訓練過程中必須要熟練掌握和遵守電弧焊的安全操作規章制度。在每年的實際教學過程中，由于學生的安全意識淡薄造成的事故屢見不鮮，因此在實際教學過程中，對焊接的安全操作規程訓練是至關重要的。就如何提高和規范學生在實際操作訓練過程中使用手工電弧焊來進行農機維修的安全操作意識，筆者根據自身的多年教學經驗認為，通過焊接事故的現場視頻來對學生進行教育具有很好的警告和示范作用。另外，還需要加強培訓教師的安全意識，在實際操作過程當中培養和樹立學生無處不在的安全意識和觀念，保障學生在動火作業前腦海中樹立“五防”意識，即防火（防止焊接過程中產生火災），防燙（防止焊接過程中高溫燙傷），防爆(消除焊接過程中所有的爆炸隱患），防觸電（注意用電安全），防中毒(在密閉空間施焊時注意有毒煙塵）。
（二）焊接
“五功”訓練對于電弧焊實訓課程而言，其具有“五功”即“腕功、眼功、聽功、氣功、蹲功”這五個方面的基本要點訓練。在訓練過程當中，腕功要求學生做到手不抖，移動均勻，手能夠隨著焊件的位置以及熔池位置的改變而相應地進行靈活勻速的移動并調節焊條角度的基本功；眼功是指我們在對農機進行焊接過程當中要時刻關注焊接熔池、鐵水狀態，另外對焊接變形及焊接缺陷也需要進行實時的觀察和控制；聽功是指用耳朵聽來判斷實際焊接過程當焊接電流大小和焊接看不到的背面的實際情況；氣功一般是指口鼻呼吸的功夫，這一功夫主要是要求學生在實際操作過程當中要學會控制和調節自己的呼吸節奏；蹲功主要是指在進行農機電弧焊的過程當中經常需要保持長時間的蹲姿進行焊接，這就需要學生能夠蹲得住、站得穩確保焊接工作能夠順利進行下去。只有扎實掌握這五個要點，才能夠切實地提高電弧焊在農機焊接過程中的焊機質量，最終使自己處于較高的操作水平。
（三）焊接工藝選擇訓練
對于焊接課程的訓練，還需要對學生進行焊接工藝選擇的要點訓練。對于電弧焊而言，正確合適的焊接工藝是確保焊接質量的前提條件。所謂的焊接工藝的選擇就是指對焊條、電流、焊法的選擇。具體而言，焊法主要是根據焊接的位置來進行判斷和選擇的，同時根據焊接的要求來進行電流極性、大小、焊道層次、運條方式等因素的選擇。焊接工藝則是根據焊接材料來進行判斷，例如，對于鑄鐵材料而言，往往就會采取焊前加熱、焊后緩冷的焊接工藝，提高焊接質量，減少焊縫裂紋的產生。
四、柴油機“五”檢查調整
對于農機而言，柴油機是最為常用的一種動力輸出設備，因此柴油機的日常維護和保養檢查也是最為重要的一個基本功。相較于汽油機而言，柴油機具有故障率小，壓縮比高，動力性與經濟性都較好的優點。柴油機的具體維修和保養要點如下：
（一）啟動前檢查調整
對每一次的啟動進行啟動前的檢查和調整工作，進行柴油機的“四漏”檢查，即漏油、漏水、漏電、漏氣的檢查。
（二）氣門間隙調整
進行柴油機的氣門間隙的調整，這也是最為關鍵和核心的訓練要點和內容，必須進行重點訓練。
（三）供油提前角檢查調整
另外，對于農機維修來說供油提前角檢查和調整是一個關鍵的步驟和內容，也是一個重要的訓練基本功，需要引起重視。具體的操作方法為：首先對柴油發動機的供油提前角進行的讀取，在讀取了實際的數據之后再根據柴油發動機的維修手冊來判斷是否發生提前或者延后情況，然后再根據實際情況對柴油發動機的供油提前角進行調整。
（四）啟動電路檢查調整
還需要對學生進行啟動電路的檢查和調整的訓練，這一訓練的目的主要是培訓學生對柴油機的主搭鐵即喇叭以及大燈的檢查能力。除此之外，還需要加大學生對啟動控制電路、熔斷器、繼電器的檢查的培訓力度，通過人為設置障礙來進行訓練，訓練時要人為設置故障，培養學生們檢查排除故障的能力。
五、農機零件拆卸的一般方法
對農機進行拆卸也是一個重要的基本訓練要點，這樣訓練的主要是為了便于對農機的檢查、修理或更換磨損損壞的零件。另外，對于農機而言，其具有很復雜的結構，輕則導致零部件很難再次組裝，重則會導致機具的損壞，造成不必要的經濟損失。農機零件拆卸的方法有很多種，本文重點介紹以下幾種方法和注意事項[3]：
及時，合理選擇拆卸工具。對于農機而言，其具有各種各樣的零部件，不同部位和種類的零部件需要選擇配套的拆卸工具，切忌強行生硬地拆除，要盡量使用專業的拆裝工具。這樣不僅能夠大大地提高生產效率，也可以較大程度地避免零件的損傷。
第二，選擇合適的拆除方法。在選擇合適的拆除工具之后還需要選擇合適的拆除方法，例如，對于一般潤滑良好或者銹蝕情況較為輕的緊固零部件就可以使用一般的常用工具進行正常的拆除，但是，反之一般的方法是很難進行拆除的，此時則需要選擇合適的方法對其進行加工處理之后再進行拆除。還是以長期銹蝕的緊固件或者長期靜配合的銹蝕零件為例，如萬向傳動十字軸、轉向搖臂等各類軸承零件可以使用敲擊法來進行拆除。大量的實踐證明，這種方法能夠很好地對銹蝕的緊固件進行分離，使其產生振動而脫開。需要指出的是，敲擊法在一些情況下需要謹慎使用。例如，對于精密度要求高的零部件需要輕微敲擊，防止砸壞零件，同時為了防止其工作面受到創傷，應用軟布墊著，用錘子輕敲即可。
六、結語
對于中職院校的農機維修專業的學生而言，其具有眾多的基本功訓練要點，總結而言，每一項技能的獲得都需要經過大量的實踐操作。實踐課程不僅能有助于學生培養良好的操作習慣和專業素養，同時也有助于提高學生的熟練程度?；诖耍疚氖紫葘ξ覈壳暗闹新殞W校的實踐教學現狀進行了分析，然后根據筆者自身的多年實踐教學經驗對農機實踐維修過程當中的主要工序進行了講解，同時對柴油機檢查調整及機械加工方面進行了重點的訓練，旨在為培養專業的農業人才提供一些參考性意見。
參考文獻：
[1]韋肇.中職農機維修專業學生基本功訓練要點[J].農機使用與維修,2017(3):63.[2]韋肇.加強基本功訓練培養汽修人才[J].汽車維修與保養,2009(8):84-85.[3]吳壯.加強鉗工基本功訓練培養合格技能人才[J].價值工程,2015(16):13-14.
作者：文/羅琴 江蘇省溧陽市天目湖中等專業學校機械與電氣安全