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貴州教育雜志
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貴州教育雜志 省級期刊

  • 主管單位:貴州省教育廳
  • 主辦單位:貴州教育期刊發展有限公司
  • 國際刊號:0451-0038
  • 國內刊號:52-1030/G4
  • 出版地方:貴州
  • 郵發代號:--
  • 創刊時間:1981
  • 發行周期:半月刊
  • 業務類型:期刊征訂
  • 期刊級別:省級期刊
  • 所屬分類:期刊人文社會科學(+)社會科學II教育綜合
  • 產品參數:
  • 主管單位:貴州省教育廳
  • 主辦單位:貴州教育期刊發展有限公司
  • 出版地方:貴州
  • 快捷分類:教育
  • 國際刊號:0451-0038
  • 國內刊號:52-1030/G4
  • 創刊時間:1981
  • 發行周期:半月刊
  • 期刊開本:B5
  • 審稿周期:預計1個月內
  • 業務類型:雜志征訂

貴州教育雜志簡介

《貴州教育》雜志,于1981年經國家新聞出版總署批準正式創刊,CN:52-1030/G4,本刊在國內外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強的特點,其中主要欄目有:專題研究、交流平臺、教育隨筆等。

《貴州教育》雜志在省教育廳的領導下,積極宣傳中央和省各項有關教育的方針政策、法律法規,報道省委、省政府有關省教育工作的重大舉措及省教育廳的工作重點,交流和宣傳全省各地的教育教學經驗,報道我省教育教學第一線的先進人物和優秀事跡,報道省的教育改革動向,介紹省外和國內外教育發展狀況和先進的教育思想與方法。

雜志欄目設置

思政教育 專題研究 心理健康教育 交流平臺 小學語文畢業復習建議 小學數學畢業總復習建議 

貴州教育雜志特色

(1)作者自留底稿,來稿一律不退。來稿必須保證是作者原創作品,如有抄襲剽竊侵權問題,一切責任由作者自負。

(2)文章標題應概括文章要旨,簡潔、明確,一般不超過20個字,必要時可加副標題。

(3)來稿中以下項目應完整:題名、作者姓名及機構名稱、摘要、關鍵詞、中圖分類號、英文題名、作者英文姓名(漢語拼音)及機構名稱、英文摘要、英文關鍵詞、正文、參考文獻,并附有作者簡介、基金項目、聯系方式等。

(4)參考文獻中的作者,1~3名全部列出,3名以上只列前3名,后加“,等.”,外文作者名應與PubMed數據庫一致。

(5)正文:一律以MicrosoftWord2003格式提供。正文采用5號宋體字,一律采用單倍行距。引文務請核實無誤,并注明出處。

貴州教育雜志數據統計

年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

3 5 7 8 4 8 9 15 10 4

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0366 0.0976 0.1829 0.2805 0.3293 0.4268 0.5366 0.7195 0.8415 0.8902

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

0 8 11 5 5 10 11 6 10 10

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0 0.092 0.2184 0.2759 0.3333 0.4483 0.5747 0.6437 0.7586 0.8736

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

1 6 20 30 13 18 19 20 13 44

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0042 0.0295 0.1139 0.2405 0.2954 0.3713 0.4515 0.5359 0.5907 0.7764

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

2 9 10 16 26 18 17 7 17 11

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0093 0.0509 0.0972 0.1713 0.2917 0.375 0.4537 0.4861 0.5648 0.6157

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

4 16 15 15 15 20 9 14 19 19

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0174 0.087 0.1522 0.2174 0.2826 0.3696 0.4087 0.4696 0.5522 0.6348

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

2 9 11 14 15 19 14 14 12 9

被本刊自己引用的次數

0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0102 0.0558 0.1117 0.1827 0.2589 0.3553 0.4264 0.4975 0.5584 0.6041

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

4 12 7 11 6 4 3 4 7 3

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0482 0.1928 0.2771 0.4096 0.4819 0.5301 0.5663 0.6145 0.6988 0.7349

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

6 36 14 12 12 4 6 2 7 7

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0438 0.3066 0.4088 0.4964 0.5839 0.6131 0.6569 0.6715 0.7226 0.7737

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

36 87 61 45 13 10 5 7 8 12

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.1065 0.3639 0.5444 0.6775 0.716 0.7456 0.7604 0.7811 0.8047 0.8402

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

3 35 19 18 4 3 4 7 0 2

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0263 0.3333 0.5 0.6579 0.693 0.7193 0.7544 0.8158 0.8158 0.8333

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

1 28 31 14 8 5 4 6 2 1

被本刊自己引用的次數

0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0084 0.2437 0.5042 0.6218 0.6891 0.7311 0.7647 0.8151 0.8319 0.8403
主要參考文獻期刊分析
被引次數
影響因子
*指該期刊近兩年文獻的平均 被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
主要發文學者分析
學者姓名 發文量 主要研究主題
廖錦 18 心辦學水平;學校管理;教育事業;教育改革;督導
李淑艷 10 心桂花樹;語文教學;點評;形聲字;教學內容
霍健康 9 心教育系統;貴州教育;教育實踐活動;務實;實干
王先華 9 心自然與人;地方課程;貴州教育;教學資源共享;教學資源
王強模 8 心寫作學;寫作理論;新著;寫作學研究;寫作學科
陳喻 7 心《數學》;義務教育;畢業復習;《統計》;《認識三角形》
徐斌 7 心教材介紹;九年義務教育;小學思想品德;教育學生;思想品德
賈琦 7 心習作;語文教學;教師;為人生;奠基
張玉林 7 心家庭教育;青少年犯罪;毒品犯罪;父母離婚;販賣毒品罪
劉玉川 7 心義務教育;以人才為本;學校體育工作;學生食堂;干部培訓中心
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
貴州師范大學 146 教育;教學;教師;課程;文化
貴州大學 69 教育;教學;英語;主義;社會主義
貴陽幼兒師范高等??茖W校 66 教育;幼兒;教師;教學;學前教育
《教育》編輯部 52 教育;教育發展;教育事業;教學;育發
貴州教育學院 44 教育;教學;教師;主義;思維
貴陽市第一中學 40 教學;教育;心理;文教;課堂
貴陽市南明區教師學習與資源... 39 教學;數學;教育;綜合練習;練習
遵義市文化小學 34 教學;語文;文教;教育;語文教學
貴州師范學院 34 教育;教學;教師;高校;社會
遵義師范學院 32 教學;教育;課堂;數學;課堂教學

網友評論

來自sunrong**的評論:

挺不錯的期刊,不過是普刊,我只是個研究生,第一篇文章要求不是太高,能發表就已經很不錯了。編輯老師和藹可親,對內容嚴格把關,非常好~以后繼續努力~下一篇準備中!

2024-11-07 12:35:51
來自liureng**的評論:

發的是學校管理方面的論文,4月10日投稿,4月22日回復修改后可發,后確定很快可發。后面剛出沒多久就收到了順豐寄來的雜志,很速度,非常負責任。

2024-08-26 11:37:39
來自liurenh**的評論:

貴州教育雜志領域認可度很好,本次從投稿到最終錄用1個多月時間,主編和編輯部負責通知很認真,態度非常好,反饋很及時。審稿意見對提升論文質量有很大幫助,有好文章還會繼續投該期刊。

2024-08-22 15:16:27
來自wuqiant**的評論:

速度很快,第二天就告知初審通過,要在系統中上傳版權協議,對方收到后進入終審,大約一星期通過,告知刊期,這個雜志的速度確實沒得說。

2024-06-06 10:01:34
來自liuyiwe**的評論:

領域里的權威刊物,極為難中。我發表過一篇小文章,從投稿到得到用稿通知,耗時將近個月,之后編輯和我反復溝通,商量用詞,還是非常幸運的,最終順利的出刊了。

2024-03-25 17:20:44
來自qiuhuai**的評論:

第一次評論雜志,這本雜志審理得的確很快,專家所提意見也十分中肯,編輯態度極其友好,狀態更新十分快,周末也會處理稿件。也希望評論時大家可以發一下自己的審稿詳細流程,既是對投稿的一種自我紀念,也可以讓進來參考的投稿人通過大家的流程了解稿件的審稿情況。感激感激。

2024-01-04 14:33:36
來自wangzhi**的評論:

本人在讀碩士,10月23日投的稿,11月22日接到編輯部老師的電話說已錄用,編輯老師認真負責,文章數量沒有變化,估計想提高雜志的影響力!這樣的良心雜志,值得推薦大家!

2023-07-28 13:29:47
來自lanxing**的評論:

第一次投稿,沒想到國內的期刊對一篇文章投入這么多的審稿人;也因為第一次投稿,有很多問題不清楚,給編輯部打了數次電話,我自己都不好意思啦,可是,編輯,哦我不知道他們有幾個編輯,可是每一次都得到非常好的服務,如果所有的編輯部都這么職業化,我們作者有福了。

2023-05-05 17:28:35
來自fangnan**的評論:

總體來說,貴州教育雜志一不排外,二不瞎審稿。審稿專家提的意見一針見血,對我以后的改進幫助很大,前后也就一個月,真的要謝謝該審稿人,謝謝蔡編輯。

2023-02-09 11:52:12
來自yaoming**的評論:

這個期刊真心不錯!很有效率.編輯老師們都非常的負責任,找期刊就應該找這種編輯負責任的,外審速度也很快,審稿專家的意見也非常的中肯,讓我受益良多!

2022-10-02 16:39:33
來自quanguo**的評論:

外審的審稿速度超快,審稿意見很中肯,指出了以我的能力很難注意到的缺陷,意見是修后再審,認真改了后,提交不久就通知錄用。感謝編輯!說明只要給了修改的機會,就要珍惜,認真修改后還是很有機會的!

2022-08-09 17:55:46
來自wangqia**的評論:

毫不猶豫就買的,貴州教育很劃算,很滿意哈,是正版,對我們幫助特別大,早就應該買了,一直等到現在!下次還會再來的!

2022-07-30 18:37:13
來自fangwei**的評論:

貴州教育這本雜志的編輯真的很負責,修改意見特別詳細,不耐其煩的給你說怎么修改,逗號,黑斜體白斜體,都給你指出來,特別仔細。修改后就給錄用通知了,這個雜志的水平很不錯。以后還會投它的!

2022-07-30 16:42:26
來自hanrany**的評論:

貴州教育的印刷質量都一流,值得信賴! 厚厚的一本書啊,趕緊搶購,對我來說,是一本鎮欲之書。雜志之家的書越來越引人入勝了,我會持續關注的。

2022-07-29 18:30:25
來自guyouyo**的評論:

審稿流程非常專業。貴州教育投稿到錄用1個月內基本可以完成,但是修改還是挺麻煩的,格式非常嚴格,修改了好幾回。編輯很負責,審稿效率很高,真心不容易啊?。。?!

2022-07-29 14:57:16
來自guyouyo**的評論:

審稿流程非常專業。貴州教育投稿到錄用1個月內基本可以完成,但是修改還是挺麻煩的,格式非常嚴格,修改了好幾回。編輯很負責,審稿效率很高,真心不容易?。。。。?

2022-07-29 14:51:48

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