引論：我們為您整理了13篇通信工程論文范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
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教學內容上選擇電子科學與技術、信息與通信工程及其相關領域的專業基礎知識，教學中訓練研究生的朗讀與準確翻譯原文的能力，從矯正專業詞匯的發音、糾正翻譯中的錯誤著手，通過大量的科技論文分析來讓研究生擴大專業詞匯量，提高聽、說、讀、譯的能力，達到提高準確理解與閱讀英文原版教材與參考文獻的實際能力，達到學以致用的教學目的。與時俱進的專業英語教學內容研究生專業英語教學中使用的教學資料注重科學性、知識性、規范化和時間性，相關教學資料直接取自國際知名大學的信息與通信專業系列教材的部分內容和科技論文，參考教材如下。1）RahatAliKhanLangah.(2012)PerformanceAnalysisofCooperativeCommunicationProtocols:CooperativeCommunicationsinWirelessNetwork.Pub:LAPLAMBERTAcademicPublishing.（部分內容節選）2）B.P.Lathi.(2010)ModernDigitalandAnalogCommunication(4thEdition).Pub:OxfordUniversityPress.（部分內容節選）3）DaleWheat.(2012)BuildingYourOwnElectronicsLab:AGuidetoSettingUpYourOwnGadgetWorkshop.Pub:ApressL.P..（部分內容節選）4）Chi-TsongChen.(2012)LinearSystemTheoryandDesign.Pub:OxfordUniversityPress.（部分內容節選）信息與通信工程專業英語課程教學團隊現有6人，教師隊伍全部具有博士學位（2人具有海外經歷，所有成員均從事信息與通信類專業科研與教學），課堂教學分為6講（每講含4學時），研究生專題講座（6學時），共計30學時。其內容與安排：1）科技文獻翻譯理論與方法；2）現代數字信號處理及系統專題；3）現代通信技術前沿專題；4）計算機通信網絡前沿專題；5）英語科技文獻寫作基礎知識；6）英語科技精讀及案例分析；7）研究生專題講解，結合專業方向，按照presention的方式做出英文的PPT，并利用投影儀在課堂上作3～5分鐘的英文演講，并相互提問。面向應用的專業英語教學英文科技論文寫作是進行國際學術交流和研究必需的技能，本課程教學的一個重要內容是英語科技論文的精讀和寫作，它始終貫穿于教學實踐活動中。英語科技論文的精讀和寫作教學包括以下內容。1）分析英語科技文獻的框架結構。以具體SCI檢索英語論文為例，分析英語科技論文的結構，從而引出論文的一般結構IMRaD形式（Introduction，MaterialsandMethods，Results，andDiscussion）；通過課題討論的形式，組織研討IMRaD結構的邏輯性分別與問題（why、what、how）之間是如何相互體現的？2）研討如何豐富論文框架中的內容？以劍橋大學愛席比教授提出的“概念圖”為手段，以論文題目為向導，自我思考和回答論文的創新點，根據IMRaD的結構確定基本的段落主題，提出各種組織論文的方法，探討如何準備好所需的支撐材料（理論分析與實驗數據）。3）研討具體的寫作技巧講解，包含題目、摘要、引言和結果等部分如何寫作，如敘述有關現象或普遍事實多使用現在時，引言中是否有足夠的篇幅對論點和問題進行說明，來表示它們的重要性。
三研究生唱主角的課堂翻轉變
研究生只是作為被動的受教育客體為參與教育過程的主體，充分調動研究生參與的積極性、主動性和創造性，變單純由教師講授的“一言堂”為和諧交際式的“多言堂”。主要通過以下方式促成改變。1）在每講當中，就是大約講授三分之二的時間，在授課過程中穿插提問和討論，其余時間留給有相關研究方向的研究生作專題報告，并且參考文獻必須來自于IEEE的SCI檢索論文（學校已購IEEE數據庫）。這無形當中要求研究生將課后的功課做足，充分調動研究生參與課堂的積極性。2）借簽國際會議形式，研究生事先粘貼論文海報，使研究生之間提前熟悉報告內容，每個研究生做3～5分鐘的presentation，即研究報告進展，報告后進入提問環節。在模擬國際會議期間，要求全程英語交流，該部分成績計入總成績。
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2.1教學內容
這門課程是從系統總體的角度去介紹整個通信工程專業，由淺入深的介紹當前主流的各種電信技術的基本原理和應用，拓展學生的專業知識面。課程的教學設計基于CDIO的思想，以項目設計為導向、以能力培養為目標，采用專題項目制教學法，充分調動學生學習的主動性，提高學生積極思維的能力。課程教學內容包括專業概論課和四個專業方向專題，共5個部分。
2.2教學過程
除專業概論課外，每個專業方向專題分四部分：第一部分：教師授課。教師從一個本專題典型項目著手，由淺入深的展開專題介紹，讓學生對本專題的主要原理、技術和應用有初步認識。第二部分：專題任務設置。在學生對本專題有初步認識的基礎上，教師將一個或幾個專題項目以任務形式分解到各個小組，一個專題任務將由多個小組共同協調完成。第三部分：任務的構思（Conceive）和設計（Design）。學生通過閱讀教師提供的部分資料、課外的自主資料查詢、小組討論等方式，提交初步的設計方案。在此過程中教師可以適時加以引導糾正，最終以學生為主完成任務的初步構思和設計。第四部分：任務的實現（Implement）和運作（Operate）。通過組員間的分工協作、小組之間的協調合作，完成專題任務，展示任務成果，成果評定。
2.3教學形式
具體說“劇本式”的導論課程設置就是在現有的知識環節上，把以前各部分內容，如計算機通信網、移動通信、固化交換設置成相對應的幾個專題，教師在專題開始簡單介紹專題的基本內容，引導學生設計好的專題任務的劇本。讓學生模擬劇本中的一個角色，最終通過學生的各項表現來進行評價。劇本式實訓教學模式的關鍵在于把相關的專業知識融入劇本的設計。劇本要求設計出特定的環境，用生活中的實際體驗來貫穿這種環境，這樣學生能在掌握知識的同時不覺得單調枯燥，在此基礎上把相關知識糅合進去。這些劇本要讓每個學生擔任不同的分工和角色，在實踐的過程中除了加深對知識的了解還可以鍛煉團隊合作等綜合素質，然后對學生的表現進行綜合評定和講解，方便學生了解和掌握相關問題的解決思路和辦法。讓學生在編寫劇本的過程中去主動去了解掌握知識，在表演的過程中去消化知識，在了解自己所學專業的同時培養對專業的興趣，甚至找到自己以后發展的方向。下面對劇本式模式舉出一個簡單的例子，權且是拋磚引玉，歡迎大家提出寶貴意見。劇本名稱：GSM系統呼叫建立的基本過程宗旨：掌握移動通信系統的基本網絡結構環境：兩部手機A、B處于不同的小區，A呼叫B，演示呼叫過程中手機信號的流向。人員：學生。場景一：手機B空閑場景二：手機B通話中場景三：手機B已關機
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目前，在通信工程監理工作中，為了提高監理企業監理效果并使監理工作和國際接軌，應當采用質量、環境、職業健康安全管理體系，并貫徹落實ISO9000標準。通信工程監理企業在采用質量、環境、職業健康安全管理體系的過程中，應當做到以人為本，充分體現內審員的價值，培養一支高素質、高專業標準的內審員隊伍。此外，通信工程監理企業也應當積極完善內部質量審核標準，加強管理評審，嚴格依照ISO9000管理標準進行項目管理，提升監理工作的科學性。
3采用崗位責任制將監理責任落實到位
在通信工程監理工作中，如果監理工作的崗位職責落實不到位，就很容易導致各責任人相互推脫責任、推諉扯皮的情況發生，大大降低了監理工作的實效。因此，需要在監理工作中采用崗位責任制，并嚴格落實各個崗位的職責，明確每個工作人員的職責。這樣，一旦監理工作出現問題或者失誤，可以第一時間找到責任人，對其按規定進行懲處，不至于出現無人承擔監理責任的情況。并且，采用崗位責任制可以給監理工作人員帶來適當的壓力，使工作人員在壓力的作用下產生更強的工作動力，順利完成工作任務。
4加強監理企業人才建設
對于企業來說，人才是企業發展過程中必不可少的資源。監理企業應當積極制定人才戰略，招聘和引進高素質的監理工作人才，并在企業內部構造良好的人力資源儲備機制，通過人才的推動實現企業的快速、健康、可持續發展。并且，企業應當充分利用人才資源，合理培訓企業內部人才，培養具有綜合能力、實踐能力的高質量復合型人才，發揮每一位工作人員的工作特長，通過工作人員相互之間的高效合作，使監理企業接受的監理任務順利、高質量完成。
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2通訊工程設計的創新手段
2.1創新服務產品的優化設計
2.1.1服務流程的創新
通信工程設計是以滿足客戶咨詢訴求而開展的項目設計活動，通信工程設計并非單純地為客戶提供有形商品。因此，加強對服務流程的創新非常重要。在傳統的通信工程設計中，客戶與企業之間的溝通存在較大的不合理性，在全新的市場形勢和發展趨勢之下，必須要摒棄原有的服務理念和服務意識，虛心聽取客戶關于設計及產品的意見和建議，針對客戶所提出的具體要求對產品予以改進和優化，真正地提升客戶滿意度，增強企業的市場競爭力、在實際的服務過程中，服務流程應包括客戶信息交流、現場調研資料收集、意見征集和信息反饋等相關環節，以增強通信工程設計企業與客戶之間的實際溝通質量和效果。
2.1.2服務工具的創新設計
目前，經過大量的科學研究和實踐，通信工程設計領域逐漸誕生了許多高效服務技術，這不但能夠極大地滿足于生產任務的實際需求，同時還能夠有效地確保工程施展進度以及控制水平因此，必須要加強對先進服務服務工具的引入和應用，達到創新服務工具的目的、仿真規劃程序軟件作為我一種高效、專業的通信工程設計類軟件，近年來在我國多數通信工程設計部門中應用和普及，它能夠有效地降低工程量，提高操作效率、通信工程設計企業也應該加強對這類技術的引進，同時加強對通信設計技術領域的關注度，加快企業服務工具的創新速度。
2.2通信工程設計中創新技術的應用
2.2.1雙主機設計方案的優化
雙主機設計方案的應用，對于技術死角問題起到顯著的解決效果，從而降低通信技術的經濟損失、雙主機設計方案的應用是通過兩個方向的光纜形成匯聚節點的連接，以形成格狀網絡形態，以解決匯聚節點的實效性問題在雙主機設計方案的實施前，首先要加強對本地網的研究和分析，了解網絡中的相關因素，同時在設計中以形成多個跨本地網的匯聚環，以避免設計結果與本地網絡之間的沖突。
2.2.2網格狀組網措施的應用
網格狀組網措施的應用，能夠顯著增強網絡抵抗外部侵入的能力，調節網絡的工作效率和工作穩定性，提高設備的使用效率、根據網格狀組網的優勢和特點，以及對過往設備靈活性和擴展性不足的缺陷分析，可利用網格狀組網對二平面開展網格狀組網搭建，以達到對網絡擴容和調整的目的，并且維護動作非常方便和簡介。此外，在不同中繼段也可以對網格狀組網實施應用，利用網格狀組網進行獨立擴容工作的開展，從而確保設備利用效率能夠得到顯著提升、
2.2.3匯聚節點的應用
在移動通信網絡建設過程中，往往將匯聚節點與基站結構配套提供雖然匯聚節點與基站結構的配套存在一定的科學性，但是卻因此給網絡的交融和改造帶來了較多的問題和不不便。首先從位置上來看，為節省建設資全，通?；緳C構都建設在幾十米高的建筑上方，以降低施工成本和饋線延伸長度。但傳輸匯聚節點所注重的是光纜進出的方便，確保組網活動通暢，這就造成了傳輸匯聚節點與基站結構在位置選擇上的沖突，進而施工的細節難以有效把控，節點功能的地面性喪失，工程成本也因此受到影響、為此，應該將基站機構與匯聚節點進行分離，在通信工程設計中建設專門的機房實施管理，以保證組網活動的通暢性，并提升組網的改造空間，便于網絡的升級和優化
2.2.4MAPLNF()在管線設計中的應用
MAPLNFO是由美國MAPLNFO公司所設計研發的桌面地理信息系統軟件，它應用在通信工程設計中，能夠為技術人員提供更大的操作空間，使技術人員更便捷地了解網絡管道的路由以及數據資料，進而提升設計效率和效果質量。目前，MAPLNFO大量應用于網絡設計維護環節，在管網工程的規劃和改造方面的應用則較為少見。在傳統設計中往往依靠數字適量地圖進行全程的跟蹤指導，但是由于基站數量的繁多，以及網絡的密集造成了實際定位工作存在較大風險。、幣加強對MAPLNFO的應用，則能夠在軟件中直觀地了解地圖上官網、基站以及路由信息等，并且能夠直接將工程中的光纜長度以及管道結構框架模式輸入到對應的區域中，極大地增強了操作上的便捷度和人性化。為此，MAPLNFO應該在通信網絡的設計過程中予以普及和引入，以提升管線設計的實際質量和效率、
2.2.5谷歌地球在管線設計中的應用
谷歌地球是一款由谷歌公司開發的虛擬地球儀軟件，谷歌地球原理是將衛星照片、航空照相以及GIS布置與三維的地球模型上，進而為用戶直觀的呈現特定區域的相關視覺信息。谷歌地球在管線設計中的應用，同樣具有著非常積極的作用、在通信網絡現場勘察過程中，勘察人員處于陌生的環境中往往無法準確的進行方向上的定位，進而造成距離和數據上的誤差，影響到具體的工程設計結果而為了提升勘測結果的準確度，往往需要進行多次的重復性勘測，才能夠獲取較為理想的結果、在谷歌地球的支持下，能夠通過該軟件對管線路由進行定位和標記，將相關的節點信息輸入到入地圖當中，這樣不但有利于現場勘察工作的開展，同時還能夠實現虛擬的現場調查工作，解決了人力勘測中的誤差問題，使設計方案的精準度達到全新的水平和高度。
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對于工程項目來說，人們往往關注的是引入某一項技術能為該工程帶來什么樣的經濟價值。同樣的，對于一個通信工程，我們需要去評估多網融合技術對于工程帶來的利潤。通過長期的理論研究和工程項目實踐統計分析得知，在通信項目當中引入多網融合思想能夠有效地節省30%左右的成本。這街巷一方面源自于銅都網融合，的高效性和避免了，不同網絡之間不兼容帶來的信息經濟損失。另一方面源自于減少了通信基礎設施以及其所需場地的成本開支。
3多網融合技術的工程意義
3.1多網融合技術能夠有效的提升了系統功能
通過多網融合技術，在通信系統建設中有效的保證了管理的統一性和有效性，形成了集成管理效應，基本實現了在某一事件產生之后，相關網絡能夠及時對該事件做出反應，并以聯動的形式相互配合，采取一致措施。此外，對于原先的通信系統來說，很多同一功能的網絡內部也不是集中管理的，例如安防系統，在傳統的工程項目中，很多采用了以樓為單位建立安防網絡，且這些網絡之間相對獨立，不易于實現同意管理。而多網融合技術能夠把將這些具有同一功能、但相對獨立的網絡融合起來形成一個集中式的管理方式，有效地提高了管理效率和管理質量。同時這種方式通過減少基礎設施的配置以及減少用地能夠有效的將低成本開支。對于基于多網融合的智能管理系統，不需要在一個階段全部建成，可以在建設過程中靈活地進行拓展，這就允許將管理系統分成多個階段進行建設，還可以靈活的進行及時調整和重新部署，極大地減輕了開發商的成本壓力。
3.2多網融合技術能夠極大的提升了工程價值
在傳統的通信網絡建設中，網絡一旦建成集功能和價值也就固定下來了。這種特點一方面提高了對項目建設涉及環節的要求，另一方面，也很容易造成通信網絡無法實現最優化。而通信網絡給予數字化的多網融合則允許網絡在建成之后，仍然可以再進行重新部署和進一步的升級，且在需要的情況下，可以再建造新的網絡并入到原有網絡當中，提供更多的，符合時代需要的新的功能，實現功能的拓展和價值的提升。
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1．2專業課程設置
根據物聯網應用需求設置專業課程。物聯網架構從下至上可以分為感知層、網絡層和應用層。感知層以智能卡、二維碼、攝像頭、RFID、傳感器和傳感網等感知設備為主，實現對“物”的識別以及信息采集；網絡層主要由移動通信網和互聯網組成，實現感知層數據的可靠傳輸；應用層主要由智能終端組成，實現智能運算與智能處理，實現網絡層和應用服務間接口，完成信息分析處理和決策。在保留通信工程專業原有“信號與系統”、“通信原理”、“通信電子線路”等核心課程的基礎上，新增“物聯網工程導論”、“RFID原理及應用”、“無線傳感器網路”、“Zigbee技術及應用”等面向物聯網的特色課程。
2基于CDIO的實踐教學
實踐教學堅持課堂、實訓、企業培訓實習有機結合，采用金字塔結構，將CDIO工程教育模式引入通信工程專業課程教學，建立以一級項目為主線，二級項目為支撐，三級項目為基礎的教育教學模式。一級項目貫穿于整個學習階段，主要依托電子設計競賽、畢業實習、畢業設計以及企業實習實訓等。二級項目以核心課程群為基礎，以自學能力和創新精神培養為目標，是對課程知識的綜合應用。主要包括電子電路綜合課程設計、信號處理綜合設計、嵌入式綜合設計、通信系統綜合設計等課程，以集中實訓的方式開展，安排在暑假前兩三周進行。三級項目以每門課程為依托，綜合該門課程的主干內容，以課堂子項目的形式設置不同的任務。根據CDIO教育理念修訂每門課程的教學大綱。如單片機原理課，以洗衣機的控制系統設計為主線，涵蓋顯示、定時、中斷、電動機控制等內容，在更新教學內容的基礎上，改革課堂教學模式，并出版配套教材。
3課程考核方式
改革從提高學生分析問題、解決問題的能力出發，打破章節限制，對課程教學內容進行模塊化整合，建立起理論知識點與實際工程問題之間的聯系，并充分運用慕課等教學技術。課程考核方式不再沿襲傳統方式，強調過程考核、多元主體考核、多種形式考核。
3．1過程考核結合
教學過程各環節，對學生進行全方位考核，包括學生的課堂表現、課后作業、實踐項目及期中、期末考試成績。
3．2多元主體考核
通過教師評價和學生互評對實踐項目進行考核。（1）教師考核。包括：階段性考核———每個階段完成項目的情況和完成質量；項目成果———項目實施策略與方法評價，項目創新性；專業能力評價———能否獨立完成小型項目或合作完成中大型項目；非專業能力評價———有嚴謹的設計開發態度和踏實的學習工作精神。（2）學生考核。包括：①自我評價。由學生本人從以下方面對所完成的項目進行評價：項目過程、項目完成質量、專業能力、非專業能力、態度；②同學互評：由項目組長評價，主要評價承擔項目任務情況、項目實施態度、對小組的貢獻。
3．3多種形式考核
通過課堂討論、項目答辯、考試等對學生進行客觀評價。另外結合慕課教學，針對每個知識點進行相應的考核，形式可以是習題、設計性實驗、某個工程實際問題等，學生通過考核可以獲得該部分的成績。
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1）整體的性價比較高。
曾經有調查數據表明：在將多網融合技術應用到通信工程中后，投資企業可以減少大約百分之三十五的資金投入。這些減少的建設成本大多屬于商業早期預算的占地部分的資金投入。這樣就可以大大減少在通信工程建設中大范圍占地情況的產生。這樣的新形勢對企業來說是一個很好的發展機遇，企業需要抓住機會，贏得挑戰。
2）提升空間大。
現在的通信工程應用多網融合技術的通信現狀，自身已經形成了一種獨特的集成化和一體化的現代管理模式。相比于傳統的管理模式，這種新型的現代管理模式可以很好的銜接各個子系統之間的工作，防止在工作中系統之間的斷路等問題的產生。同時也保證用戶在通信時的穩定性，確保網絡暢通，避免信息延時、接收不到等問題的產生，為用戶的通信網絡打造一個良好的網絡平臺。在安防這一方面，特別是在以網絡為背景的當今時代，網絡安全是一個十分嚴肅的話題，需要特別注意。這種新型的技術可以將通信工程中數量較多的獨立安防中心集結為一個，這樣可以大大減少企業在商業占地方面的投資，節約土地資源，同時也在一定程度上縮短了通信工程的建設周期。
3）增值優勢明顯。
伴隨著全球化的深入發展，數字網絡在全球的通信方面發揮著不可替代的作用。正是由于這種通信趨勢，有一些商家在網絡增值方面推出了一些套餐服務，吸引大量客源。在多網融合的進程中，我們主要是針對網絡的穩定性與傳輸速度進行優化，如果網絡通信達到了一個最佳的通信狀態，那么這些增值服務的市場將會十分廣闊。所以說將多網融合技術應用在通信工程中，其中的增值潛能是十分巨大的，需要我們對其進行最優的開發使用。
4）維護優勢。
傳統的通信工程在進行維護時是比較麻煩的。因為它們沒有形成一個集中點，網絡過于分散，在對其進行維護時需要進行大量的工作，還需要在不同的位置進行測量檢修，相關技術人員的工作量也大大增加。大量的工作使得維修人員感到疲憊，從另外的角度上來說，會出現工作紕漏，為網絡的使用埋下安全隱患，威脅用戶的使用安全。將多網融合的技術應用到通信工程中，可以解決傳統通信的技術難題。在多網融合的技術中，各個通信的子系統已經進行了技術融合，形成了一個中心集中區域，在進行檢測維修時不需要進行大規模的場地移動就可以對整個網絡系統的安全狀況進行全面仔細的檢查。
1.2多網融合在實際應用中的安全問題。
多網融合具有效率高成本低的優點，是通信工程中重點研發的技術，也滿足了市場的需求，應用較為廣泛。由于多網融合是建立在大網絡的基礎上的，所以存在一定的安全隱患。多網融合技術的應用是需要將通信工程系統和網絡運營商的網絡進行連接的，但在這之間就存在安全問題。比如通信工程系統存在安全漏洞或者在兩個系統連接的地方存在縫隙，都容易遭到黑客的攻擊。一旦遭遇襲擊，就會嚴重影響網絡信息的傳遞甚至是導致重要信息的丟失。網絡應用系統是一環套一環的連接緊密，有一個環節脫節都會造成通信的中斷。數據在傳輸中中斷是很難恢復的，只能讓發送者重新發送，原始數據整理也是一個很繁瑣的工作。黑客木馬病毒等惡意攻擊程序隨著網絡的誕生而出現。為了避免系統遭到攻擊，防火墻和漏洞檢測修補等應用也隨之出現，很好的阻止了病毒的攻擊防止了網絡的癱瘓。但多網融合技術的出現，就要求人們在選擇保護網絡時要根據實際的網絡環境選擇適合的網絡保護方法。
2多網融合技術在實際應用時應注意的事項
2.1人員問題。
在網絡這個平臺上，人員的選擇是非常重要的，專業人員和有從業經驗的人員是最佳的人選，所以在挑選的時候一定要注意所選人員專業知識的掌握情況。有些網絡操作人員由于專業知識欠缺，沒有認真考慮客戶需求就進行網絡操作，使得客戶問題得不到解決，即使出現問題也不能及時解決，這就讓客戶對通信行業產生懷疑，給整個通信行業造成不良影響。非專業的網絡操作人員由于缺乏專業的知識，對網絡的運營不甚了解，就會造成問題發現不及時，解決不及時等現象，給企業發展造成不利的影響。網絡在運行時，就怕出現安全隱患，不專業的操作技術是這些隱患滋生的土壤。因此，在招聘人才時，一定要考慮操作人員的專業技能和人品素質。
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1.2實踐教學硬件條件不足。
學校由于自身發展狀況不同，各個學校之間的實踐教學硬件設施存在較大的差異。資金條件較好的學校，可以安排學生實驗課程、參加企業的實踐學習、企業項目的研發學習等；而資金較差的學校僅能安排單一的實驗課程，這就嚴重影響了學生的學習效果。實踐教學硬件設施的差異性，造成了學校培養的學生所具備的學習能力和適應能力也是不同的，實踐教學條件好的學校，其培養的學生在工作期間的適應能力更快，為學生的就業可提高學校的社會影響力起到積極的推動作用。反之，則影響了學校的社會效應。學校應加強通信專業的實踐教學，讓實踐教學與通信技術、智能控制技術、生物信息技術以及材料信息技術緊密結合，保障通信專業教學的先進性和實用性。
1.3實踐教學創新性不夠。
通信工程專業的實踐教學多以炎癥性、演示性課程為主，缺乏足夠的創新性，無法激發學生的學習興趣，也滿足不了電子技術企業對專業人才的要求。實踐教學與社會時代需要嚴重脫節，不僅影響學生的就業情況，還將影響學校的未來發展以及該專業的發展速度。提高實踐教學的創新性，從教學內容、教學形式、教學理念上進行突破和創新，以此建立適應現代化社會發展需求的實踐教學體系。
1.4師資力量薄弱。
學校教師對于專業理論知識、基礎性內容、前沿內容掌握較好，但在技術應用方面缺乏足夠的經驗，這就導致教師在進行實踐教學時，多以演示實驗和講解實驗為主，無法培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力。通信工程專業實踐教學水平落后一部分是由于學校等外部因素決定，還有一部分是教師自身原因。若教師不加強自身能力的培養，將無法滿足社會發展對于專業人才的需求，學生在學校的學習僅限于理論學習，缺乏實踐經驗，這不僅有損于學校的發展，同樣也不利于教師自身的發展。
2加強通信工程專業實踐教學
2.1提升實踐教學的地位。
提升實踐教學的地位，就是要在學校、教師、學生之間加強實踐教學重要性及必要性的宣傳，制定合理的人才培養方案。在制定培養方案時，充分發揮評價機制的導向作用，對于一些重要的實驗課，應采取單列的教學模式，防止教師及學生在課程學習過程中，只注重理論學習，忽視實踐能力的培養；對于一些考察課程，可以采取課程實驗、創新實驗以及實訓項目等多種形式進行教學。將實踐教學內容劃分為實驗課程和實訓課程兩部分后，可針對教學內容的重要性進行分類教學，既可以達到教學目標，還能節約教學資源，減少成本支出。
2.2加強實踐教學的層次性和遞進性。
通信工程專業是一門較為綜合的應用型課程，需要采用實踐教學的內容較多，但若所有課程均采取實踐教學模式，雖然可以提升學生的實踐能力及創造力，但其產生的成本卻遠遠超過了學校的承受范圍。將教學內容進行層次劃分、采用遞進的模式進行教學，很有必要。學?？筛鶕W校的實際情況及教學內容，將實踐內容劃分為驗證性實驗、開放性實驗和綜合性實驗，根據不同內容，提出不同的教學要求，從而全方位、多層次的提升學生的動手能力、創新能力、分析問題和解決問題能力。
2.3采用雙師型教學模式，提高實踐教學水平。
雙師型教學模式是指校內專職教師和企業工程師共同擔任實踐教學課程，校內教室可負責專業課程的基礎理論部分及核心部分，企業工程師負責專業方向課及實訓課程。校內專職教師擅長知識性、理論性內容講解，但對企業一線的技術動態掌握不準，采用雙師型教學模式，不僅有利于學校實踐教學水平的提高，還能加強校企聯合辦學，解決學校通信工程專業師資力量薄弱的環節。
2.4加大實訓基地建設規模，推進校企合作辦學。
多數學校的實訓基地建立在校外企業內，但企業的目的是盈利，若學校實訓基地難以給企業帶來利益，將很難被接納。當前學生學習實踐經驗不夠，到企業進行實習時，不僅不能給企業帶來經濟效益，還可能對人員安全、設備管理、生產活動帶來諸多不便，嚴重影響了校企聯合辦學。學校可加大校內實訓基地建設力度，通過提高內部的建設，促進校外實訓基地的建設。
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1.國民經濟的內涵。國民經濟是對一個國家社會經濟活動的總稱。從經濟環節上看包括生產、分配、交換、消費等環節，從經濟層次上包括宏觀經濟、中觀經濟和微觀經濟等層次，從經濟部門上看包括工農商、建筑通信、文化教育科研等部門，從經濟地區上看包括國內不同經濟區域以及各國之間的交叉經濟區域和國際交叉區域。
2.通信工程技術在國民消費領域中的應用。（1）在日常消費領域，通信工程技術主要促進了通信終端制造業的發展，提升了人們對電腦、移動電話、互聯網絡等通信終端產品的消費需求，實現了信息資源在整個社會政治、經濟、文化、科技、教育、法制等領域的跨界融合，提高了人們的生活質量，刷新了人們的消費理念，改變了人們的思維模式。（2）在生產行業領域，通信工程技術催生了網購經濟、微信經濟等新型商業模式，降低了生產型企業的日常運營成本，改善了公司與客戶關系，創建了大眾致富平臺。（3）在衛星導航領域，通信工程技術進步促進了GPS系統改造升級，拉近了世界各地之間的距離，讓遙遠的宇宙星球通過衛星圖片畫面變得清晰逼真，擴大了人類的生存視野和生存范圍。我國北斗導航衛星技術在GPS基礎上實現了對高山、高寒等極端環境區域的廣泛覆蓋，提高了自然災害和突發事件預警系統的工作效能，保障了國民經濟的安全穩定運行。（4）在國家安全領域，通信工程技術以衛星監測的形式實現了對我國領土、領海和領空等重點要害防區的實時監控，以監控攝像視頻的形式實現了對城市主干道、重點路口、居民區、涉錢、類公司等的實時監控，一旦發現異常情況即可利用各類通信傳媒進行全民通告。（5）在航空航天領域，通信工程技術為載人火箭、宇宙飛船等航天設備的成功發射升空、完成宇宙探測使命提供基礎通信技術保障，監控其飛行軌道和運行狀態，提高各類飛行器的動作精確度，實時攝錄飛行實況景象，采集、傳輸特定高度、速度、時空環境下的宇宙數據，提高我國航天科研領域的創新發展。
三、通信工程行業的發展前景
1.通信工程行業的未來發展方向。據相關科研資料顯示，我國通信工程在未來發展過程中，一方面將運用光通信技術、云電技術和無線寬帶網絡技術實現全國全城無線戰略，擺脫空間距離的溝通限制，徹底改變人們的通信體驗；一方面將與生態環保理念相結合，降低通信工程在生產和消費上的環保成本，加大通信工程技術與生態環?？蒲谐晒拿芮薪Y合，結合國民經濟各領域的行業發展現狀，設立以生態通信理念為主導的綜合類通信工程技術項目，讓通信工程更好地服務于當代社會的同時，也要更好地造福于子孫后代。
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二、通信工程行業的發展前景
1.通信工程行業的未來發展方向
據相關科研資料顯示，我國通信工程在未來發展過程中，一方面將運用光通信技術、云電技術和無線寬帶網絡技術實現全國全城無線戰略，擺脫空間距離的溝通限制，徹底改變人們的通信體驗；一方面將與生態環保理念相結合，降低通信工程在生產和消費上的環保成本，加大通信工程技術與生態環保科研成果的密切結合，結合國民經濟各領域的行業發展現狀，設立以生態通信理念為主導的綜合類通信工程技術項目，讓通信工程更好地服務于當代社會的同時，也要更好地造福于子孫后代。
2.通信工程行業未來發展的人才保證
通信工程行業的綜合性較強，屬于服務面廣、跨學科、寬口徑的學科門類，因此在人才培養標準上，一方面要著眼于學術人才培養，加強對通信網絡和通信系統相關技術理論的學習掌握和創新，一方面要著眼于應用人才培養，加強對通信工程行業在國民經濟領域中涉及的技術研發、產品設計、設備制造和終端應用等各個環節的學習掌握和創新。以此滿足我國通信工程行業向縱深方向發展對高端技術人才的需要[2]。
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1.3進度控制管理的優化研究所謂進度管理優化也就是時間優化，是指在具備人、財、物等資源的條件下，尋求最短的工程周期。其目的是使一項工程早日竣工，能較快地發揮投資效果。為了達到這個目的，則必需“向關鍵線路要時間”。所以，要想縮短工程周期，保證按任務規定的時間完成該項工程，則必需在關鍵線路上采取以下一些技術組織措施。（1）利用時差，從非關鍵工序上抽調部分人力和物力，集中到關鍵工序上使用。這樣，即可縮短關鍵線路的持續時間。（2）采取組織措施，在容許的條件下，對關鍵線路上的各個工序盡量組織為平行和交叉作業。（3）采取技術措施，改進工藝設備和提高技術水平以縮短工期。采用以上方法后，勢必使原關鍵線路轉化為非關鍵線路，而出現新的關鍵線路。這時還可按此方法對新的關鍵線路進行調整，直至將關鍵線路上的各作業時間之和等于規定的工期數為止。
2溝通管理優化研究
2.1溝通管理的目的就是為了解決具體的管理問題而開展的有目的的信息傳遞和反饋的過程。正是由于溝通，才有了組織活動的正常維系,是實現組織整合與協調發展最重要的劑。由于第四代移動通信業務支撐系統項目的建設實際上包括多個子項目，為了保證整體項目的交付時間，多個項目管理團隊的管理人員之間存在大量的溝通協調工作。只有優化溝通管理機制，才能確保工程項目有效的推進。
2.2溝通管理優化方案a.一般傳統的溝通方式主要是信函、電子郵件、電話和傳真，部分公司建有電視電話會議系統。它們的主要功能是通過電子平成，即節約了資源，又提高了效率，并保證了文件的安全。b.在本項目中，正式的公文、公函，一般通過工單系統進行流轉，包括公文的編寫、審批、會簽和簽發，全部在電子系統完成，能在短時間內做到全公司傳閱，并且還可以填寫批示，保證每個人都看到了，通過這種及時的反饋方式，大大提高了公司整體溝通效率。c.統一通信軟件上的集成，建立以企業通訊錄為核心，集成IP電話、多媒體會議、通訊助理與協同辦公等多種業務的全能企業通訊平臺，整合個人通訊控制、個人通訊錄、呼叫記錄、呈現業務等多種業務功能，提供語音、視頻、IM通信能力，同時在終端用戶中集成呈現業務、統一消息、E-mail和文件傳送功能，實現工作協同，無論身處何處，只要有通信網絡，就能進行會議。d.通過使用統一通信軟件，可以實時進行多個成員的信息下發和反饋，可以隨時召開會議，可以在緊急情況下，保障一天24小時的信息暢通，使第四代移動通信業務支撐系統項目的溝通方式大大增加，溝通效率提高，尤其適合跨國跨省市的公司，完全顛覆了員工辦公必須在一個辦公室的概念，實現了溝通的實時性和有效性，充分保障了項目的溝通管理。
3風險管理優化研究
項目風險管理是指對項目風險從識別到分析乃至采取應對措施等一系列過程，由于風險管理覆蓋了工程建設領域的各個方面，通過對風險進行持續地識別、分析和應對，使積極因素所產生的影響最大化和使消極因素產生的影響最小化。風險管理在各種項目管理中具有非常重要的地位
3.1風險管理存在問題a.業務支撐系統項目的實施中存在很多風險，風險發生的后果可能導致項目進度拖期，成本超支，質量或安全事故，人員士氣低落或流失，客戶不滿意或投訴、項目取消等。b.從管理上分析，由于風險控制機制不足，風險識別不準確，不及時，導致風險發生卻沒有應對預案，直接帶來經濟和時間的損失。c.從溝通上分析，由于前期的項目需求不斷變更，項目范圍無法確定，也會導致進度延遲風險，多系統聯合調測也會帶來大量溝通風險，另外還有各種各樣不確定的風險，也應納入項目風險管理體系，提前準備預案，及時應對風險發生。
3.2風險管理優化方案
（1）統一對風險管理的思想認識，風險總是客觀存在的，項目經理進行風險管理工作的目的是最大限度地降低IT項目建設的不確定性，風險管理活動不可能取得一勞永逸的成果，風險管理貫穿在整個項目生命周期里。項目團隊內部應該建立人人關心風險的氛圍。
（2）風險管理機制的總體設計原則a.全面考慮投資風險和工程建設風險，特別在IT項目已經納入企業戰略規劃的背景下，投資風險管理顯得尤其重要。b.風險管理應該與項目管理實現無縫融合。風險管理和項目管理的目標本質上是一致的，只不過項目管理從應該怎樣才能成功為出發點，而風險管理以應該怎樣才不會失敗為出發點。c.盡早識別風險，并保持風險管理在整個項目生命期內的連續性。通過使用信息系統，促進風險管理的電子化，提高管理和溝通的效率。
（3）選擇先進的風險管理工具在本項目實施中，一般采用Excel辦公軟件編制風險管理列表，只要保持列表及時更新，即可對這類項目的風險進行有效的管理類。同時也使用了HP公司的MercuryTestDirector風險管理應用軟件，該類軟件的主要功能是對識別出來的風險進行跟蹤和管理，包括：將項目風險依優先級進行排列；標識項目風險的狀態，例如新風險、處理中、已處理、已關閉等；標注風險應對的責任人；支持對應急預案的電子流管理。項目管理者可以根據項目的實際需要來選擇合適的風險管理工具。
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(二)管理心理學理論在通信工程企業用才方面的應用1.崗位適應。通信工程企業員工所在的崗位，應該根據員工的工作能力、個性特征以及綜合的技術水平，并且對相應崗位上的員工進行溝通，對員工進行相應的培訓工作，由于人的可塑性很強，通過培訓，能夠使員工能夠更加適應崗位。2.提升工作的激勵作用。通信工程企業的激勵因素和員工的工作積極性具有密切的聯系，并且一定激勵的因素，能夠激發員工的主動性。因此企業應該用工作擴大化、工作豐富化來充分的激發員工的潛能。3.提升員工的發展能力。當人們在選擇崗位時，通常會選擇能夠發揮自己的潛能，提升自己能力的崗位，因此，企業想要留住員工，就應該充分的利用員工的這種心理，這樣才能為企業留住人才，為自身企業的組織發展奠定基礎。
(三)管理心理學理論在通信工程企業育才留才方面的應用通信工程企業的人力資源管理中管理心理學理論的應用，企業領導通過樹立良好的榜樣形象，領導應該重視對員工的理解、關心和尊重，職工心理得到更大的安全，然后創造公平合理的工作環境，讓員工在舒適、公平、合理的工作環境中集中精力的工作，提升員工的工作積極性，從而實現企業人力資源的有效管理，增加員工與企業的凝聚力，為員工留下更多的人才，促進企業更快、更好的發展。
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（1）落實狀態檢修需要祥光的電力工作者的管理觀念，夯實管理基礎?！靶薏蝗鐡Q”不是簡單的更換設備，而是要充分的考慮投入和產出的預算，維護好設備轉變到使用好資產，對于難以檢修或多次檢修依然不能使用的設備要進行更換，更換的設備要優于之前的設備。要實現狀態檢修的常態化就要不斷的引進新科技。利用科技手段進行科學的分析。
（2）實施狀態檢修必須高度重視數據積累。改變傳統的單一數據單一應用的方式，要進行整體的統籌和規劃，將得到的各項數據進行匯總、歸納，并將其梳理形成系統，從時間、指標等多緯度、多角度對比聯系，實現數據的共享，充分發揮其作用，更有利于使用系統分析的方法進行狀態評價和檢修決策。
（3）狀態檢修通常是采用比較先進的在線檢測和輔助診斷技術。從目前發展方向上看，設備在線監測要從告警向預警方向發展，對可表征設備狀態的重要工況量進行監測。人工智能的介入能夠有效的對設備數據進行處理、分析和決策，降低主觀人為的干預性。通信技術的應用使得智能電網的建設步伐不斷加快。
（4）貫徹資產全壽命管理理念，更好地發揮通信設備的效益，需要電力企業內部多個部門的密切配合才能得以實現。
3通信設備狀態檢修的方略
現在大多數電力公司都是按照國家電網公司的相關要求和標準進行建設工作部署，對狀態檢修進行全面的推廣，尤其是要加強二次電路及通信專業的管理，加強狀態檢修標準化的力度，具體來談需要做好下面幾個方面的工作。
3.1加強組織領導
推動工作扎實有條不紊地開展要對公司狀態檢修整體規劃進行掌控，同時建立相應的電力調度通信中心工作小組，明確相關的責任人，建立了二次設備狀態檢修常態機制，這樣就分別從管理、技術、資料信息、執行、宣貫與培訓等方面進行工作。由專家組和專業技術人員組成專家組，對實際的工作進行分析，召開專題研討會議，協調各方力量，推進工作進程。按照集團公司統一部署，各供電公司積極構建公司、車間、班組三級管理體系，對狀態檢修進行細化分級開展，落實相關崗位的分配，明確崗位職責，規范信息收集與評價、檢修策略、績效評估的原則和流程，逐步推進全方位狀態檢修的進程。
3.2健全技術體系
為狀態檢修提供保障可以借鑒一次設備狀態檢修的經驗，可以根據區域發展的實際情況制定電力設備相關狀態檢驗準則。結合通信專業的特點，細化通信設備狀態檢相關的技術標準和信息收集規范，擬定相應的電力企業通信設備狀態檢修工作流程書，將可能出現的故障和危險提前進行預估，并在現場靈活的進行運用，從而使有關技術標準更加貼近實際，作業流程更加安全完善。
3.3加強資料與信息收集
制定相應的專業管理技術標準建立檢修巡檢和運行巡視的信息收集機制，擬定通信設備巡檢的相關指導流程，并將其時間到實際的電力設備檢修工作中，按照周期進行設備巡檢。規范專業資料的收集整理。依托生產運行標準化來建設，按照“5s”標準對所有圖紙資料按專業、資料類別分別定置、編號，實現圖紙資料的定置管理，并開發資料電子查詢系統，方便隨時查閱與更新。
4成效與收獲
（1）進一步提高設備管理的科學性、專業性。同時還要重視檢修策略的指導作用，對于”正常狀態”的設備要進行定期的檢查以延長其使用壽命。對于被評價為“異常狀態”或“嚴重狀態”的設備，限期檢修或立即檢修，并縮短其檢驗周期。
（2）進一步完善豐富設備狀態信息的獲取方法和手段。
（3）不斷完善設備檢驗方法和評價標準。要根據實際的情況進行設備的周期檢測，并及時的進行調整。
