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篇1
“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業精神。把我對學生的愛，對事業的執著，化為自覺的行動，在我的影響下，一些頑皮的學生也變得溫馴起來，倔強的頭也開始耷拉下來，仇視目光也變得感動起來，他們開始認識到自己的缺點和錯誤，我沒有必要與他們“怒吼”，采取粗暴或強硬的手段，他們也覺得沒有理由在我這樣的老師面前狡辯、放肆。
擔任班主任工作，我注重班風學風建設，思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，千方百計調動學生的學習內驅力，師生關系特別融洽，極大地激發了學生的學習積極性，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優秀，在常規管理考核中名列前茅，在平時的各階段性學習考試中遙遙領先。
在要求學生搞好學習的同時，更要求學生學會如何做人，做一個對社會有用的人。我注重學生政治思想素質的提高，用我的愛心換學生的真心。高中學生學習壓力大，學生經常產生厭學、逃學、甚至想輟學的念頭。對于這些所謂的“差生”，我認為首要的不是補“學習”而是補“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，我經常放棄休息時間，進行家訪，與學生個別談心，了解學生的心理動態;與家長私下溝通，了解學生家庭狀況，耐心細致地做好后進生的轉化工作。在我的鼓勵幫助下，曾有多名學生，重拾起學習的信心，揚起理想的風帆，跨進學校的大門。
愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生;這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中;這種愛是神圣的，它能凝成水融的情誼。我用我的愛心，贏得了學生的尊敬、家長的信任。即使他們升入初中以后，我這個班主任;一些家長還會經常打電話來，跟我談孩子的情況。
二、熱愛工作，創優異成績
十多年的教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重大。從小處講，它關系到個人和家庭的前途和命運;從大處講，它關系利民族和國家的興旺和發展。因此，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業，而是作為自己畢生追求的事業做全身心的投入。
篇2
一、癡心教壇，愛崗敬業。
教師是我最喜歡的職業，我從小就熱愛教育，執教以來，終日辛勤耕耘在教壇上，默默無聞地工作。為了學生，我一心撲在教學上，從沒有因家事耽誤學生一節課。那年冬天，母親因病住院，我作為長子，理當應為母親盡點孝心，但由于自己教學工作繁忙，竟沒有時間去醫院伺候母親。在母親病重期間，為報母親養育之恩，我白天在校上課，夜晚到醫院看護母親。后來接到母親病危的電話時，我還站在三尺講臺上給學生講課。當我急忙趕到醫院時，母親已經離開了人世。我望著母親的遺體，淚如雨下，心里只能是永久的自責，愧疚。我癡心教壇，對學生付出的太多。我愧對母親，為她做的太少，但我無怨無悔。由于我忠誠教育，熱愛教學，愛崗敬業，無私奉獻，年終被評為優秀教師。
二、身先士卒，做好表率。
教師在學生心中是神圣化身，教師的榜樣作用更是一種無形的教育力量。教師有執著的追求，學生就會受到理想教育的熏陶；教師自覺守紀，作風嚴謹，學生就會遵守紀律，辦事認真。反之，教師對個人利益斤斤計較，學生勢必會對集體冷淡，對他人漠不關心。我平時能夠身先士卒，做好表率。要求學生做到的，自己首先要做到。要求學生不隨地吐痰，我首先不隨地吐痰。要求學生不吸煙，我自己首先做到不吸煙。為美化校園環境，我每天早到校，晚會家，親自和學生一起打掃衛生。為創造良好的學習環境，我每天帶頭拖地，撿教室地面上的紙屑，擦洗墻壁上的墨跡。/fanwen.chazidian.com) 由于我以身作責，班級的各項工作都完成得非常出色，受到了校領導的夸獎，老師們的好評。
作為一名教師，我愛我的學生。哪位學生病了，我就親自帶他上醫院，給他關懷和安慰；哪位學生生活有困難，我都想方設法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。學生有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業……我卻記得清教師節那天，學生送給我一張張大大小小的自制賀卡，上面寫滿了全班同學的祝福語……我驕傲，因為我是教師；我幸福，因為我愛孩子們。
三、關愛學生，奉獻愛心
從教以來，使我深深地意識到教師這一職業的光榮與重大。作為一名教師，要用愛心去教育學生。尤其對于一個弱智的女孩來說，更需要付出滿腔的心血和愛心。幫助她走出陰影，與正常人一樣快樂學習。我是這樣想的，也是這樣做的。我班有一位女生，名叫陳樂樂，她的名字很好聽，可就是快樂不起來。她是個退班生，精神有點不正常，一年犯病三次。無情的病魔使她痛不欲生，獨自悲傷。同學們不愿和她在一塊玩，她表現出孤僻和冷漠，成績一直下降。當時，我看在眼里，疼在心中，暗下決心，一定要用愛心澆開這朵桃李之花，撫平她內心的傷痛，以崇高的師德去鑄就孩子美好的心靈，教育她鼓起勇氣，樹立自信心，讓她心中重新充滿溫暖的陽光。平時我主動找她談心，幫她補課，利用課余時間給她講故事、談理想，給她更多的特殊的關愛。鼓勵她向張海迪學習，戰勝疾病，與病魔斗爭。我用自己充滿師愛的言行給學生帶來心理上的暗示，成為學生效仿的榜樣。大家再也不嘲笑她了，都向她伸出了友誼互助之手。她也變得活潑可愛了，學習成績有了明顯的進步?？吹竭@情景，我欣慰地笑了。
對待差生，我是以正面教育為主，多表揚、多鼓勵，承認并肯定學生的優點與長處，對他們充分地理解，寬容與愛護，保護了他們的自尊心，也幫助他們樹立了信心。我班學生李開心是出了名的“特殊人物”，平時成績較差，不求進步，經常逃學，打架罵人，甚至還頂撞老師。任課教師一提起他就滿腹怨言，當他的班主任，真叫人頭疼生氣，對他不是瞪眼，就是板臉，恨鐵不成鋼。而他呢？卻毫不在乎。這樣的學生如何能教育好呢？我帶著這問題靜心反思：對李開心這樣的學生，必須用“師愛”去點燃他們心靈上的希望之火；用“師愛”的甘露去滋潤他們的心田。把愛的陽光灑向每一位差生，讓他們感受愛的溫暖，就會不辜負老師的期望。從此以后，我就與李開心促膝談心，鼓勵他奮發向上，健康成長。我對他更多一份特殊的關照，課堂上優先提問，發現他進步及時表揚，利用課余時間為他補習功課。在我外出學習期間，心里仍惦記著他，擔心他在校惹事生非，就在電話里和他交流：“開心，你天資聰明，應該珍惜。老師希望你能發揮自己的才能，將來為國家做出貢獻?！边@簡短的話語如溫暖的春風吹開他的心扉。沒想到兩天后，我竟收到了他發來的短信：“放心吧，老師，我一定照你說的那樣做。”雖然僅一句話，卻字字閃著金光。那光，是愛的折射。當我學習期滿，回到學校的時候，沒想到李開心真的變了。他變得懂事了，變得熱愛學習了，再也不自暴自棄，給老師惹禍了。
李開心的改變，使我認識到：老師只要真摯地愛自己的學生，學生也會癡心地愛自己的老師。
四、認真抓好班級管理工作
1、以德育人，平等待人
在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位。經常利用班隊會對學生進行常規教育、學習目的教育以及樹立自信心的教育。在班級管理工作中，我不訓斥學生，因為我深知幼苗的成長是需要和風細雨的，不論哪個學生，都是班級體的一員，我都能平等對待。我愛學生，做學生貼心人。因為我懂得沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業熱愛，對學生熱愛，才能教好書，管好班級。這樣以來，很多所謂的差生在我的教導下會變得熱愛同學，關心集體，積極努力，奮發向上。我所接管的班級也能在短時間內形成良好的班風、學風。
2、營造環境，創辦班級文化特色
積極創設班級文化，為學生營造良好的學習環境。美化教室，設計“黑板報”、“才藝展示臺”“讀報欄”。尤其是我創設的“班級閱讀成長樹”激勵著學生讀書寫作的興趣。誰的作品在校博客上發表，就貼一片綠葉；誰的作品在市級報刊上發表，就貼一朵紅花；誰的作品在省級報刊上發表，就貼上一個“金蘋果”。如今這棵樹已枝葉繁茂，紅花朵朵，碩果累累。
3、開展活動，為學生提供展示才能的機會。
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一、理想信念堅定。重視理論學習，堅持用中國化的最新理論成果武裝頭腦，指導實踐，推動工作。創新載體，抓好工委機關和部室自身學習。加強思想道德建設，積極踐行社會主義核心價值觀，重點做好市級文明單位驗收工作。將“傳立家風家訓建設”、“我們的節日”、第六屆道德模范評選、文明禮儀規范、志愿服務等活動貫穿文明單位創建始終。部室人員認真落實公務員職業道德建設要求，具有良好的職業道德、社會公德、家庭美德和思想品德。
二、工作實績優異。圍繞部門、單位中心工作，認真履行處室工作職責，積極踐行“三嚴三實”精神，各項工作成績突出，部室人員年度考核為稱職以上等次。
三、機關作風優良。牢固樹立執政為民的宗旨意識，做到文明服務、規范服務、熱情服務、優質服務。推進政務誠信建設，簡化辦事手續、提高辦事效率。深入開展學雷鋒志愿服務活動，切實改進機關作風。
四、內部管理嚴格。重視黨紀法規、廉政勤政教育，嚴守政治紀律和政治規矩，規范從政行為，堅持依法行政、清正廉潔。嚴格執行機關內部管理規章制度，無違紀、違規、違法行為發生。辦公環境整潔衛生，工作秩序井然。
五、創建工作扎實。部室人員具有強烈的創建意識，按時向市創建辦、市委宣傳部等部門報送創建檔案，圓滿完成市直工委2017年創建全國文明城市檔案的收集、建檔、上報工作。2019年部室負責人被我市創建國家級衛生城市辦公室發文通報表揚。
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二、豐富多彩的活動，成績顯著。
本班通過集體活動對學生進行安全教育，促使學生在班集體中健康、和諧、全面發展。每個星期我們總是有計劃、有針對性、有目的地開展主題班會活動，積極組織開展教育意義深刻的課外活動，積極參加學校組織的各種活動，并取得了優異成績，在學校舉行的朗誦比賽中，我班的孫雨涵同學獲得了一等獎。在全校慶“六一”節手抄報評比中，榮獲一等獎。慶“十一”經典誦讀活動中，榮獲一等獎班集體。本班還開展了硬筆字、手抄報、詩歌朗誦、口算等比賽，提高了學生的學習興趣，發揮了學生的個性特長，培養了學生的“自主”能力，推動了學校的素質教育。學生歷次檢測語數科成績都有了很大的進步，得到了學生家長、老師以及領導的認可。
篇5
作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。
在本學期，她們班級開展了一個以小組為單位的“快樂小伙伴”勞動競賽，由她親自組織，安排這項活動，在老師的幫助下，效果很好，同學們都很愿意參加，通過這樣的活動，大大提高了同學們的團結進取，奮發向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中，她多次主持班隊會，開展了如 “為教師喝彩”慶教師節文藝會，以及 “我的未來與夢想”主題班會，并且表演了口琴吹奏，詩歌朗誦等節目。
小小年紀的田淑娟，很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。數學是她的特長，老師也發現了這個閃光點，派她做數學課代表，這既是老師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每天她都堅持準時收好數學作業，有時還幫助老師一起批改。學習上遇到難題的時候，她就和同學們共同探討，取長補短。在她的帶動下，經過全體同學們的共同努力，她所在的七年級一班數學成績一直在年級組名列前茅，因此，她也獲得了很多的榮譽，如：?！叭脤W生”、“優秀學生干部”、“拾金不昧好少年”、“綠色環保小衛士”等光榮稱號。
身為一名班干部，她還是組織成立了班級“雛鷹假日小隊”，利用節假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動，她帶領隊員們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳“十不準”規范、“小公民道德規范”、打掃樓道、慰問軍屬、走訪百歲老人、義務擦車等等。然而其中，最有意義，最令人難忘的就是去慰問靶場的戰士，觀看演習活動，學會了許多國防知識，防身方法，開闊了眼界，懂得了集體的榮譽高于一切，她還組織隊員們編排了豐富多彩的節目表演，以表達對靶場戰士的崇高敬意。一次次的鍛煉，提高了隊員們的實踐能力。
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“耐得住寂寞，受得起委屈“是干我們這行最基本的性格特點。雖然我們收費員對每位過往司機都報以燦爛的微笑，但并不是每個司機都會以禮相待，我們受委屈挨罵是“家常便飯“。記得有一次白班，才接班不久車流量就越來越大，車輛排成了長龍，正在我忙著發卡的時候，一輛大巴駛到了收費窗口前，我剛說完：您好，請稍等！那個駕駛員就不耐煩地破口大罵：像你這種人還在這里上班，不如趁早滾回家去！他說我耽誤了他的時間，要投訴我什么的。我當時一下就愣了，可我還是耐著性子跟他解釋：對不起，師傅，因為國道修路所以才會造成堵車。誰知他根本不聽，還是一個勁地罵，最后在保安的勸說下，他才罵罵咧咧地離開了。說真的，那一剎那，真正體會到了什么叫委屈，什么叫不被尊重，什么叫不被理解。委屈的淚水在眼睛里直打轉，但我忍住了。我想，個人委屈一點不算什么，一定不能逞一時的嘴上之快而和司乘大吵大鬧，影響我們的文明形象。就讓那些無理取鬧的人發泄一下不滿又何妨呢，自己既然選擇了收費工作這個崗位，就應該承受住這些時常發生的事情。這樣的事情多了，漸漸的我也學會了用微笑來對待，不管對方怎樣的吵鬧，都保持平和的心態，微笑著耐心解釋。偶爾回想起一次次的沖突，被我靈活的態度、得體的語言化為烏有時，我的心里就多了一絲寬慰。
篇7
現在每到晚上，婦女自發集中在廣場打腰鼓、跳健身操、交誼舞，文化活動紅紅火火，社區精神風貌不斷改善，和諧社會的道德新風尚在寓教于樂中走進千家萬戶。在此基礎上，我們還積極開展“五好文明家庭”、“尊老敬老好兒女”、“好婆婆”、“好媳婦”等系列評選表彰活動，不斷樹立新典型，弘揚新風尚，現在打麻將、玩撲克、婆媳不和的現象蕩然無存，取而代之的是一派歡樂祥和之風。
北劉伶莊村巾幗文明隊情況
馮家鎮北劉伶莊村共有220戶，560口人，其中婦女整半勞力110人。多年來，該村婦代會積極響應上級婦聯的號召，成立了“巾幗文明隊”，該隊伍融文化教育、科普宣傳、技能培訓、衛生保健、環保綠化、扶貧助困、便民服務、法律援助、治安防范等服務為一體，帶領全村婦女學科技、用科技，積極發展農村經濟；學舞蹈，搞評比，倡樹文明新風尚，有效實現了富裕興村、美德治村、文明理村、平安保村、和諧立村，在促進新農村建設中起到了舉足輕重的作用。
該村“巾幗文明隊”自成立以來，就以鼓勵和發動婦女群眾參與全民健身活動為目的，以表演文藝節目為載體，以宣傳全民健身和黨的路線、方針、政策為主題，常年堅持開展活動，成為全村婦女參與精神文明建設的有效形式和特殊載體，將文明新風送進了每家每戶，為促進精神文明建設、構建和諧社會作出了積極的貢獻。該隊伍自組建以來，活動內容豐富、健康，經常將與群眾生活息息相關的法律法規和有關政策以及發生在身邊的典型人和典型事，編排成群眾喜聞樂見的快板、順口溜、三句半和小曲等形式進行宣傳演出，用群眾喜聞樂見的娛樂活動占領農村思想文化陣地。由于活動內容豐富，形式多樣，巾幗文明隊吸引了村里的更多婦女參加，隊伍規模逐漸擴大，成員由最初的10余人發展到現在的60多人。為了加強管理，文明隊定期組織成員學習、活動，并且建立了健全的活動、學習制度，每月組織學習一次，開展活動兩次。為提高隊員的綜合素質，該文明隊還定期對成員進行政策法規、科技致富、家庭教育、文體健身等方面的培訓和學習，并發動全體隊員，積極參與到節目的創作和演出當中來，使其服務于社會的能力進一步提高。2005年，北劉伶莊村巾幗文明隊積極響應市婦聯的號召，率先組建了32人的“巾幗腰鼓隊”，并配備了腰鼓和統一的服裝。巾幗腰鼓隊成立后，積極配合社會主義新農村建設，多次作為工作亮點迎接上級領導對該村新農村建設情況的觀摩檢查，受到了一致好評。除此之外，北劉村巾幗文明隊還多次參與各級婦聯組織的大型文藝活動，并多次獲獎。
在社會主義新農村建設中，該村巾幗文明隊也發揮了重要作用。近幾年，市婦聯在農村開展了以“改善生態環境、增加農民收入”為主要內容的“村在綠中”活動，該村巾幗文明隊積極響應各級婦聯的號召，廣泛發動婦女參與到活動當中，她們身先士卒，帶頭清理自家的“三大堆”，帶頭整修街道，在街道兩側栽上了蜀檜、百日紅等綠化、美化苗木，極大地美化了村容村貌。
北劉村“巾幗文明隊”已經成為服務婦女、奉獻社會的一面旗幟，在她們的帶動下，該村風氣明顯好轉，家庭成員素質和道德水平明顯提高，形成了人人遵紀守法、尊老愛幼、夫妻和睦、鄰里團結的新局面。
經技區鳳林街道辦事處鳳林社區巾幗文明隊情況
經技區鳳林街道辦事處鳳林社區地處開發區中心地帶，常住人口3600多人，已婚育齡婦女1100人，流動人口約1萬人。近年來，鳳林社區巾幗文明隊以“服務婦女、奉獻社會、弘揚社會主義文明新風”為宗旨，通過積極落實科學發展觀，大力開展豐富多彩的活動，積極探索婦女思想政治工作的新途徑、新方法，把解決婦女思想問題與實際困難結合起來，把教育引導婦女與為婦女服務、為社會服務結合起來，使婦女思想政治工作落實在基層、滲透到家庭、根植于群眾，從而成為婦女群眾的貼心人、先進文化的傳播者以及科學、健康、文明生活方式的倡導者。
一、倡導文明新風、弘揚家庭美德
為了美化生活環境，提高生活質量，根治社區“三大堆”，巾幗文明隊開展了“巾幗保潔活動”，促進家庭及社區環境的凈化、綠化、美化?！敖韼轿拿麝牎标爢T堅持從自身做起，科學條理地收拾自家居室，整理庭院及街道，成立了婦女衛生監督小組，制定了衛生檢查制度，劃分了衛生責任區，規定了義務勞動日，劃定了統一的柴草場，打掃清理三大堆。如：我們社區有一條高標準的巾幗文明示范街，區容區貌干凈整潔，寸草歸垛，無“三大堆”和亂貼、亂畫現象；圍繞建設文明家庭，營造家庭文化氛圍，巾幗文明隊開展了“讓家庭遠離麻將桌”、“書香家庭”評選活動，引導家庭成員學習科學文化知識、抵制腐朽思想的侵蝕。又如“巾幗文明隊”把婦女要求建立圖書室進行學習的問題反映給婦代會，并爭取到社區兩委的支持，到市新華書店購買了2000冊圖書，包含科技、家政知識以及文學歷史等，建起了高標準的圖書室，定日開放，專人負責，可閱可借，深受全區群眾的歡迎。針對社區存在的不孝敬老人的現象，“巾幗文明隊”開展了“我讓老人住正房”、“尊老敬老好兒女”、“好媳婦、好婆婆”評選活動，教育家庭成員養成尊敬老人、關心老人、愛護老人的自覺行動。
二、活躍文化氛圍，演繹精彩生活
“巾幗文明隊”把文藝宣傳、強體健身活動作為吸引婦女、教育婦女的有效形式，通過演身邊人、唱身邊事，弘揚社會正氣，宣傳黨的方針政策。編排反映文明家庭、移風易俗、科技致富、遵紀守法、應盡義務等內容的文藝節目?！敖韼轿拿麝牎狈昴赀^節舉辦婦女文藝宣傳活動。白天忙經商，晚上忙排練，為提高演出水平，還聘請了市文化局和區文化館的老師現場指導；“巾幗文明隊”每年都要在“大年初一”“三八節”、“納涼晚會”“老人節”上演出大秧歌、百人腰鼓和彩綢舞等節目，巾幗文明隊已成為社區活動中一道精美的文化大餐，極大活躍了婦女群眾的文化生活。
三、化解矛盾，幫困扶貧
“串百家門，知百家情,幫百家忙，解百家難”是巾幗文明隊的又一職責。她們幾人一組，利用晚上空閑時間進家入戶，了解各家各戶的生活、生產情況，夫妻、婆媳關系情況。對丈夫打老婆、夫妻關系緊張鬧離婚的，婆婆、媳婦之間不和或鄰里之間產生糾紛的，“巾幗文明隊”隊員常常仍下自家的事情，不辭辛苦地分頭做工作，促使夫妻和好，婆媳和睦，鄰里團結。可以說，哪里有矛盾，哪里就有“巾幗文明隊”的身影。對于那些因天災人禍和其他原因致貧的困難家庭，巾幗文明隊則開展了送溫暖活動。多年來一直為本社區的軍屬、烈屬家庭開展送溫暖活動；在走戶串門中，先后為4個殘疾家庭辦理了殘疾證，為1戶特困家庭開展了捐款活動，協調社區兩委為3戶貧困戶免除了120個義務工，每戶折合人民幣960元；還為不能出門的老人、病人進行義務理發、拆洗被褥等活動。幾年來，社區幾乎所有的貧困家庭都得到了“巾幗文明隊”的幫助和關懷。
鳳林社區“巾幗文明隊”將繼續根據婦女思想及生活的實際需求，不斷創新實踐婦女思想政治工作的途徑方法，為社區文化生活及經濟發展貢獻自己的力量。
南唐家巾幗文明隊情況
乳山口鎮南唐家村共有740戶，1700人，婦女整半勞力530人。近年來，婦代會根據上級婦聯要求，立足本村的實際，組成了一支70多人參加的巾幗文明隊，該隊伍在團結帶領廣大婦女積極投身農村兩個文明建設中作出了突出貢獻，取得了一定成績。
南唐家村巾幗文明隊在成立之初，就制定了一系列規章制度，確定活動紀律，明確學習、活動開展的時間、地點、負責人、參加人員并將活動開展的有關記錄規制存檔。巾幗文明隊成員每月15號定期開會，討論近期活動開展情況，決定下期活動內容。該村巾幗文明隊以“服務婦女、奉獻社會、弘揚社會主義文明新風”為宗旨，通過開展豐富多彩的活動，把解決婦女思想問題與實際困難，把教育引導婦女與為婦女服務、為社會服務有機結合起來，成為婦女群眾的貼心人，先進文化的傳播者，科學、健康、文明生活方式的倡導者，成為引導婦女參與精神文明建設的旗幟。為引導婦女致富，該村巾幗文明隊成員分成20組，輪班值日，組織婦女利用村里的遠程教育網學文化、學技術，截至到目前，全村接受新技術婦女500名，80％以上婦女掌握了1－2門實用新技術，各類女技術員達到10名。為了用健康向上的娛樂活動占領農村文化陣地，該村文明隊成立了50人以上的“巾幗舞蹈隊”，定期聘請舞蹈老師集中授課，統一配備活動設施、器材、服裝，經常組織婦女開展豐富多彩的文體娛樂活動，并充分利用婦女自身優勢開展舞蹈、歌唱比賽、腰鼓等節目，并逢五逢十就自編自演一些群眾性娛樂晚會，極大的豐富了村民的業余文化生活。該村還成立了50多人的秧歌隊伍，在春節期間到各村、各企業、市直有關部門巡回演出，并積極參入市里組織的正月十五秧歌匯演。為了維護村里的穩定，巾幗文明隊成員利用農閑時節、節假日等時間，不定期組織婦女學習有關理論、黨的建設以及《新婚姻法》、《婦女權益保障法》等法律法規知識，號召婦女用法律來維護自身合法權益。同時巾幗文明隊還注重做好健康知識的宣傳，利用村里的遠程教育網，向婦女宣傳的危害及愛滋病、乙肝等疾病的傳播途徑及如何做好預防等知識。
該村巾幗文明隊還積極引導婦女參與社會主義新農村建設，在婦聯開展的“綠美亮凈”新農村創建活動中，她們把全村劃分成4個衛生區，督促各家各戶清理“三堆”，發動婦女植樹、清掃衛生,保證了該項工作的順利開展。現在該村戶均植樹30棵以上，無“三大堆”，街道硬化，路燈明亮，村容村貌整潔美觀。家庭居室潔凈有序，庭院綠化、美化率達總戶數的80%以上。在南唐家巾幗文明隊的帶動下，該村村風、民風極大好轉，形成了鄰里團結、夫妻和睦、尊老愛幼、互幫互助的文明和諧局面。
文登市宋村鎮山東村巾幗文明隊情況
宋村鎮山東村，位于回龍山腳下。近年來，該村婦代會在上級婦聯的指導下，成立了巾幗文明隊，開展豐富多彩、寓教于樂的活動，有力地推動了該村的精神文明建設，使該村由原來的落后村變成了社會主義新農村的典范。
一、巾幗文體健身隊，豐富了群眾的精神文化生活
以前山東村是遠近聞名的落后村，村民打架多、鬧事多、賭博多、練的多。自上級婦聯開展巾幗文明隊創建活動后，該村婦代會根據本村婦女喜歡跳舞的特點，及時組建了巾幗文體健身隊，請落戶本村的一名東北婦女教大家學跳東北大秧歌、扇子舞。婦代會的這一舉措吸引了全村男女老少的廣泛參與。村兩委因勢利導，增上了音響設備，統一購置了腰鼓、健身球，請專業老師進村教婦女打腰鼓，跳健身操，扭秧歌。今年，村兩委抓住市婦聯開展“綠美亮凈”新農村創建活動的有利時機，發動婦女清理門前“三大堆”，爭取包扶村的大力支持，整修了街道，安裝了路燈，建起了小型文化廣場和娛樂室，為村民開展健康向上的文體娛樂活動提供了條件。巾幗文明隊的成員每天晚上都要聚在廣場上開展健身活動，表演水平不斷提高，經常被邀請參加開業慶典活動。今年3月3日，文登市婦聯舉辦的活報表演中，山東村巾幗文明隊代表鎮婦聯參賽，獲得了二等獎。同時，她們還以慶祝節日為契機，組織編排文藝節目，向群眾宣傳黨的十七大精神、計劃生育政策、婦女權益保障法等方針、政策、法規，倡導文明健康的生活方式和生活習慣。在文明隊的宣傳下，村里許多婦女主動退了生育二孩指標，封建迷信、打架斗毆、聚眾賭博等不良現象也基本銷聲匿跡了。
二、科技服務隊，帶領婦女致富奔小康
巾幗科技服務隊借助鎮婦聯的陽光培訓，積極開展科技培訓，邀請市農業局的專家每月兩次來村授課或到田間大棚實地指導，到目前為止，已舉辦培訓班19期，培訓婦女600多人次，使廣大婦女掌握了一定的大棚蔬菜種植技術。全村80%以上的家庭有穩定的增收致富項目。今年農歷三月初二宋村鎮舉辦回龍山面食展，山東村巾幗文明隊借助這一有利時機，積極發動婦女蒸大餑餑，該村婦女的大餑餑，在回龍山上被游人搶購一空。目前相關部門正積極進行李龍大餑餑的品牌注冊，成功后可為村里婦女增加一定的收入。
三、巾幗環保綠化隊，共建綠色家園
該村婦代會組織婦女骨干成立了巾幗環保綠化隊，規定了義務勞動日，經常組織人員到村邊、溝渠、綠化帶、村主要街道，撿拾塑料袋、清理垃圾，美化、凈化生活環境。文明隊還發動群眾，在房前屋后栽植花草樹木1000多棵（株），使山東村成立鎮綠美亮鎮示范村。
山東村的“巾幗文明隊”，播撒著健康、文明、科技、綠色的種子，給全村廣大婦女帶來了多姿多彩的生活，受到了群眾的一致歡迎。
高區田和街道辦柴峰小區巾幗文明隊
成立于2004年的高區田和街道辦“柴峰小區巾幗文明隊”，充分利用好現有資源，通過一系列活動，展現社區文化風采，活躍群眾文化，促進了廣大婦女的身心健康，提高了社區的凝聚力，為高區以及威海的社會和諧做出了應有貢獻。
一、注重基礎投入，不斷提高硬件建設水平。該巾幗文明隊的團結努力得到了居委會、辦事處和高區各級組織的重視，現已擁有固定成員72人，配有統一的著裝，有2000多平方米的活動廣場，配有專門音響和燈光，有健身場1個，室內活動場地100多平方米，圖書室、娛樂室400多平方米。這些活動場所都有專人管理，每天按時開放。
二、注重宣傳教育，不斷提高居民素質。積極進行以社會主義價值體系為核心的榮辱觀教育，在該居委會有一支長年佩戴值勤袖章的巾幗文明監護隊伍，經常宣傳法律法規常識，參與治安防范、衛生管理與清理、保護樹木花草，協助宣傳物業法、婦女權益保障法、未成年人保護法等。2007年，先后請交警進行了安全法制教育、請計劃生育主管部門進行計劃生育和衛生保健教育、請婦聯和宣傳干部輔導“八榮八恥、正氣和諧歌”，并將歌詞打印200多份，發到各個活動場所。小區內外先后進行文藝演出10多次，深受各級領導和廣大群眾的好評。由于成績突出，多次在威海日報、威海晚報、中央電視臺（4頻道《讓世界了解中國》欄目）和威海電視臺報道播出，提高了我區的生活品味和知名度。
三、注重學習鍛煉，不斷提高團隊服務水平。通過多種宣傳渠道和有效方式，以表揚好人好事為突破口，鼓勵在職人員，立足本職，堅持鍛煉，堅持經常的群眾性活動。除春節，雨雪天氣外，每天早上練太極拳、劍扇、晚舞蹈、秧歌、氣功、腰鼓，每周1、3、5上午練舞蹈、體操、秧歌、氣功、歌詠，2、4、6柔力球。文明隊成立三年來，參加市舉辦的人居節、春節、運動會、慶建市20周年等項活動演出16場，自己舉行的慶“三.八”、“五一”、“國慶節”、“元旦”、“春節”等慶賀活動25場，舉辦聯歡、納涼晚會等16場。該巾幗文明隊走出社區服務社會，并與市場有機結合，到仙姑頂等單位演出40余場，不僅豐富了文化生活，還添置了硬件設施，自行給隊員解決了兩套統一服裝，每人發了一架腰鼓、手杖、扇子、手絹等，還置辦了80多套演出服、50套大秧歌服，購買了唐僧一行四人的服裝及道具，（毛驢一頭、旱船一只、大頭四個、花籃雙對），兩架收錄機，腰鼓大釵子一個，大、中、小型鑼鼓三套，為下一步工作奠定了堅實基礎。一年來，在市、高區、辦事處組織的新匯操、服飾、氣功、健身操、健身球、柔力球、海派秧歌、手杖操等項比賽中，均取得了好成績。2006年被評為省級優秀活動站，2007年被評為國家級氣功優秀活動站。2007年該巾幗文明隊的由50名老年婦女組成的老年腰鼓代表高區參加了威海市建市20年巾幗風采展演，所表演的《品牌高區，喜迎奧運》贏得廣泛好評。
環翠區竹島辦事處戚家夼社區文筆峰巾幗文明隊
文筆峰巾幗文明隊是由一支朝氣蓬勃的幼兒教師及各企業文藝骨干組成的隊伍，共有成員80人。本隊以“服務婦女，奉獻社會，弘揚社會主義文明和諧”為宗旨，長期對外進行宣傳工作。曾在全國億萬婦女健身活動中喜獲“巾幗文明健身隊”的光榮稱號。節目《紅色激情》在山東省新世紀新女性風采展演活動中獲最佳節目獎，節目《全民健身喜迎奧運》在和諧威海巾幗風采展演活動中榮獲一等獎。
為激發廣大婦女的愛國激情，宣傳黨的方針政策，我們巾幗文明隊每年都組織廣大婦女參加慶“七.一”、團體操等大型文體活動，我們還自編自導了各種膾炙人口的快板、戲曲、表演唱等群眾喜聞樂見的文藝節目，來歌頌黨、歌頌祖國。我們不是專業勝似專業的演出水平受到群眾的一致好評和社會各界人士的高度贊譽，僅2007年我們巾幗文明隊就被應邀到羊亭、張村、溫泉、文登石頭河、西黃山等地進行了義務演出達十幾場次，受到當地群眾的熱烈歡迎。為傳承中華民族的傳統美德，我們在重陽節期間發起了“關愛老人從我做起”的活動，請來法律顧問、市立醫院咨詢專家、理發師等親自上門為老人服務，為他們真正解決生活中的難題。年三十晚上，巾幗文明隊組織百余人的大型民間藝術表演，并在大年初一代表環翠區政府參加威海市舉辦的大拜年活動，我們巾幗文明隊在拜年活動中成為一道最靚麗的風景。通過這些活動，樹立了我們婦女牢固的科學發展觀，倡導科學文明的健身理念，也為社會文明添寫了光彩的一頁。
在文明隊做好宣傳的同時也不忘關愛弱勢群體，在文登赤金泊演出時，我們為一遭遇車禍的老人送去6000元的慰問金和2000多元的生活用品，為轄區內單親家庭、殘疾人和貧困家庭送去了15000元的慰問金。五保戶戚文健在病重期間，我們隊員相互輪流到醫院24小時陪護，直到他無任何遺憾的離逝。在建軍節期間我們隊不但為海警全體官兵送去了一臺精彩的文藝節目，還為他們送去了價值2萬元的空調等生活用品，真正體現了軍愛民，民擁軍的軍民漁水情。
盡管此類活動我們投入了大量資金，但我們覺得非常值得，因為這充分展示了我們文筆峰巾幗文明隊婦女和諧、健康、文明、向上的精神風貌。
文登市龍山辦事處西樓社區巾幗文明隊
西樓社區婦代會以“服務婦女、奉獻社會、弘揚社會主義文明新風”為宗旨，根據不同的服務群體，成立了巾幗環保綠化隊、巾幗健身文藝隊、巾幗愛心服務隊、巾幗科技服務隊等,共計86人。每隊都成立了領導小組,制定了相應的活動計劃，經常性地開展各類活動,把解決婦女思想問題與實際困難、教育引導婦女與為婦女服務有機結合起來，成為婦女群眾的貼心人，先進文化的傳播者，科學、健康、文明生活方式的倡導者。
一、巾幗文體活動隊
巾幗文體活動隊擁有隊員50多人，她們常年開展活動，每天晚上組織婦女打腰鼓、跳健身操，還以慶祝元旦、春節、“三八”節、“老人節”、國慶節等節日為契機，組織排練舞蹈、小品、快板、說唱等形式的文藝節目，宣傳黨的方針政策，歌頌社區新人新事，豐富了社區的業余文化生活，讓群眾在娛樂中受到熏陶。如今，文藝隊在方圓幾十里已小有名氣，來邀請演出的單位越來越多。
二、巾幗環保隊
環保綠化隊的隊員，每天定時在社區各大街道清掃，對文山路、柳營街、龍山路等主要街道兩側建筑物上亂貼亂涂的廣告進行徹底清理，使社區環境更加整潔文明。同時，還組織隊員在社區中心街道栽種各類花草樹木，定期進行管護，美化環境，又改善了居民生活環境。
三、巾幗愛心服務隊
本著扶貧濟困，為居民做好事、辦實事的原則,婦代會成立了愛心服務隊。居委會的于永卿得了腸癌，每月需要化療一次,李思江的心臟需要換支架，手術費需要6萬多元,金嶺山莊的宮云峰4月份出了車禍，生活不能自理，夫婦倆都沒有上班，生活沒有保障。巾幗愛心服務隊了解情況以后，申請總公司成立“慈善工作站”，廣泛募集資金，倡議社區群眾為那些需要幫助的人慷慨解囊，奉獻愛心，幫助困難家庭渡過難關。愛心服務隊成員帶頭捐款，募集資金11萬多元，為困難家庭送去了社會社義大家庭的溫暖。
四、巾幗科技服務隊
巾幗科技服務隊將幫助下崗女工再就業當成自己的職責。她們借用多方面的力量，建立下崗女工及無業人員培訓基地，聘請老師對下崗女工及無業人員進行財會、酒店服務、機工等勞動技能的培訓，以擴大女工的就業機率；同時，積極向居委會推薦年輕并具有一定技能的下崗女工進企業?，F在，居委會人人有活干，家家有收入，人心思上，團結和睦，促進了經濟全面發展。
巾幗文明隊組建以來，通過開展各種富有成效的活動，倡樹健康、科學、文明的生活方式，有力地推動了社區的精神文明建設，羸得了社會的廣泛贊譽。
榮成市崖頭街道新莊巾幗文明隊事跡
在榮成市崖頭街道新莊社區，活躍著一支巾幗文明隊。幾年來，在各級婦聯組織的指導下，她不斷發展壯大，已成長為一支集文藝宣傳、體育健身、義務服務、衛生保潔等多種職能于一身的婦女團隊。
這是一支有著較高凝聚力的隊伍，成員既有各行各業的離退休人員，也有普通的農村婦女，還有“十星級文明家庭”代表、“科技致富帶頭戶”、文藝宣傳骨干等，四、五十歲的中年婦女是“巾幗文明隊”的主力，在她們的帶動下，六、七十歲的花甲老人和二、三十歲的青年人也成為活動的積極參與者。她們充分發揮成員中科技能手、致富能手的感召力和凝聚力，開展了豐富多彩、形式多樣的活動，在市、區舉辦的巾幗秧歌、腰鼓等比賽中名列前茅，培養出了一批婦女創業的典范，成為一支遠近聞名的巾幗文明隊。
這是一支管理規范的隊伍。她們強化自我管理、自我教育、自我服務，實現了活動宗旨、規章制度、旗幟標識的“三統一”，建立健全了骨干培訓、工作記錄、活動留影、評比表彰等制度；推選出素質強、熱情高、具有奉獻精神的骨干隊員擔任正副隊長，提出了“亮出旗幟，樹立形象”的響亮口號，制作了隊旗，統一了服裝，有固定的訓練場所，有固定的訓練時間，固定的演出節目，以求以群眾最喜聞樂見的方式，活躍居民文化生活，開展好家庭文化建設活動，成為一支科學化、規范化的文明隊伍。
她還是一支是異常活躍的隊伍。以新的理念、新的方式，利用各種社會資源，發動各種社會力量，開展了豐富多彩的社會實踐活動。設立了巾幗包幫隊、科普宣傳隊、文藝健身隊、家政服務隊、家教工作隊、法律援助隊、社區保健隊等，廣泛開展了政策法律宣傳教育、道德實踐、美化環境、文體娛樂、扶貧助困等活動，并圍繞加快新農村經濟發展，開展了各種形式的科技傳播和科技服務活動，每年的重大節慶日、各種開業慶典演出就達70多場次，累計演出時間達200多小時，使婦女工作通過文明隊的活動深入到了千家萬戶，被社區居民譽為思想政治工作的宣傳隊，社會主義精神文明的傳播隊，科學、健康、文明生活方式的先鋒隊。
篇8
“鮮血可以再生，而生命只有一次。”__常說。他并不偉大，只是做了自己認為值得的事情。
20__年7月，一次偶然的機會，__實現了第一次無償獻血，了解了其中的深意后，他便一直堅持定期獻血?！拔覀円淮未紊斐鍪直?，獻出熱血的時候，同時也獻出了我們的愛、希望、夢想以及對生命的尊重。這是我給7歲女兒的一筆精神財富，經常帶她一起來，就是希望她能感受那份溫情，將來做一個有愛心的人！”__說。
打開__的獻血記錄，筆者非常驚訝，他從20__年起平均1個半月獻1次血，年均獻血8次左右，而從20__年這一間隔時間縮短為1個月。
月月獻血已經成為__的生活習慣。遇到節假日、周末，有些人因為喝了酒而不能獻血。在這方面，__非常注意，尤其是快到獻血期時，他總是要求自己保持良好的生活習慣?！懊看潍I血電話打來，一定是非去不可的情況，如果不去我心里就不踏實，我們是用健康的血液去救人，要隨時準備好！”
__這樣說，也這樣做。市中心血站工作人員說：“記得20__年正月十五遇到一個急癥，接連幾個獻血員都因過年飲酒或休息不好不能來，最后找到__，他接到電話立刻從泰安往回趕?！碑敃r正值春運，到了萊蕪就沒車了，__花了200多元錢打車準時趕到市中心血站，捐獻了一個治療量的機采血小板。
這樣的事例還有很多。20__年8月18日晚上9點15分，正準備休息的__接到了血站機采科工作人員的電話，一名患者大出血，急需一個治療量的機采血小板，聽到這種情況后，__二話沒說，放下電話，打車趕到血站，捐獻了一個治療量的機采血小板。當工作人員向他表示感謝時，老國說：“謝啥，雖然和患者不相識，但我們都是B型血，我的血液能流入他的體內，這也是一種緣分?！?/p>
篇9
家長意見
在家庭生活中，她懂得尊敬父母，關心體貼父母，懷有感恩之心。她總能替父母做一些收拾碗筷、清潔整理，甚至買菜等力所能及的家務勞動。她從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿，不貪慕虛榮，從不向父母提過分要求，是父母眼中的好孩。
簽字：曹太平
班主任意見
曹健雅同學尊敬老師，團結同學，關心他人。積極參加班級管理，對工作認真負責，勤奮刻苦，積極進取，符合"文明之星"的評選條件。
簽字：李華
文明之星事跡材料（二）
我叫王琳博，今年 7 歲，是市一小一（ 4 ）班的學生。我的愛好是：讀書、旅游、講故事和聽故事，愛做手工。
還長著一顆好奇心，總愛問為什么。
我的優點是講文明、有禮貌、講衛生。在校園里或校外，
我不隨地扔垃圾，在學?？吹接行∨笥褋y扔垃圾，我會勸告他不要亂扔垃圾。我樂于助人，班上小朋友忘帶筆或橡皮，我會高興地借給他們。我還拾金不昧，撿到錢或東西的時候，我就交給班主任或少先大隊。我還是一名富有愛心的陽光男孩，學校組織捐款活動，我積極捐出我的愛心，在上學的路上，看到盲人，我會把我的零錢捐給他，看到盲人笑了，我也很高興！
當然了，我也有缺點，不過我以后會改正的！
王琳博，加油！
201*年 3月 1日
文明之星事跡材料（三）
陸奕全今年8歲了，是我班的一名小學生，在老師的辛勤教育下，他逐步感受到了學校里的文明氣息，牢記了學校的文明禮儀常規，成長為一名講文明、有禮貌的好孩子。
在學校里，他尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好，認真聽老師講課，積極回答老師的提問，樂意做老師的小助手，有很強的集體榮譽感；不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行；不攀折花木、踐踏草坪；不大聲喧嘩、亂丟雜物；不在墻上蹬踢、亂畫；不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫，保持教室、校園整潔優美。他開朗大方，熱情友好，主動幫助有困難的同學，總能和每一個同學和諧相處，開心地和小伙伴游戲玩耍，善于交朋友，也喜歡交朋友。
校門外他一樣尊重長輩，孝敬父母，尊重父母的意見和教導，放學后，總是按時回家，不讓父母擔心；主動幫助家長做些力所能及的事，已經學會了擺放碗筷、掃地、燒水等簡單的家務勞動；自覺養成了文明節儉的好習慣，從不浪費一度電，一滴水，甚至是一粒米；他還學會了料理個人生活，自己的用品收放整齊，不亂擺放，把自己的房間料理的干干凈凈，每個周末都會主動整理自己的玩具；每天下午作業后都會把自己的書包和其他學習用品整理好。大家都夸他是個愛干凈講衛生的同學。
他還是個愛讀書的好孩子，從上幼兒園開始，每天晚上都會和媽媽一起看書學習，有時候還喜歡把自己看過的、聽過的故事講給家長和小朋友聽。
其實在生活中，只要人人都文明一小步，我們的社會就會前進一大步。即便個人的力量是微不足道的，但我們欣喜地看到了文明的種子已在孩子的幼小心田里扎根、發芽，我想未來會成長為茂密的文明長青樹。會讓中華民族的傳統美德得以繼承并發揚光大！
文明之星事跡材料（四）
申依晴同學是 202 班的班長，在各位老師的孜孜教導下，申依晴同學以《小學生行為規范》為準繩，嚴格要求自己，除了勤學樂知、助人為樂、熱愛勞動之外，還是一個尊敬師長、團結同學、文明禮貌、積極向上的好學生。
作為二年級的小學生，申依晴同學每次見到師長都能主動立正、敬禮、向老師問好；她帶領全班同學講文明、懂禮貌，保護班級環境衛生、不說臟話，幫助同學解決難題，幫助生病的同學補習功課；她見到親戚鄰居等會用文明禮貌用語打招呼，展示了小學生良好的文明禮貌風范；在家中，她孝敬姥姥、姥爺，經常給他們捶背、撓癢癢，她心疼爸爸媽媽，能主動做一些力所能及的家務。
申依晴同學除了自己不說臟話、不打鬧、保護環境、愛護公物以外，還能幫助糾正少數同學的不文明行為。有一次，做課間操后，有同學去摘校園里小樹的葉子，她馬上制止，并給他們講這種不文明行為的危害，還給他們說："你摘了小樹的葉子，小樹會疼的呀！"在她的帶領下，最后大家達到一致意見：愛護環境，保護小樹苗，爭做環境文明的小衛士！
篇10
這是一個團結友愛的集體。
這是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體
這是一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體
一學期的工作在忙忙碌碌中又結束了，在學校學生處的領導下，我們05機電(5)班的班級工作開得很順利，回顧一學期來的工作，我們取得了不少成績，積累了很多實踐經驗，又發現了自身存在的一些不足，現將我們工作中的一些做法和特色總結如下，以期申請文明班級，并期望對兄弟班級有一些啟示：
一、 思想上高度重視，嚴抓學生的日常行為規范，培養良好的職業習慣。開學之初，班主任通過書面調查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學生的基本情況，掌握學生的思想動態。針對新生剛入校，對學校日常管理的了解還不夠全面，以入學教育和軍訓為契機，首先嚴抓學生著裝、發型、紀律和勞動衛生等日常行為，親臨指導，力作模范，要求學生比學校規定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過入學教育學校領導的講座，學生們開始了解到學校的性質，學校常規，課堂常規，學生著裝發型基本標準，環境衛生要求，接人待物禮節和學生日常行為規范量化考核方法等。通過軍訓，學習部隊嚴明的作風、紀律和吃苦耐勞的精神，培養學生嚴謹的學習工作作風。開學第三周正式上課，班級的工作重心隨之轉移到課堂上來，給學生宣講課堂常規，幫助學生全面了解學校的各頂規章制度，經過一個月的指導，學生逐漸熟悉了學校的基本情況制度，在較短的時間內實現了由不適應到適應，由被動到自覺遵守的轉化，我還趁熱打鐵，根據校園常規，課堂常規等制訂了班規，班規從某些方面補充并突出了日常行為規范，同時把好日常行為規范的量化考核質量關。經過一個學期的努力，我班學生已經形成較強的時間觀念，培養了勞動意識，增強了服務意識和競爭意識，養成了良好的職業習慣。
二、 創造專業學習環境，以活動促發展，樹立良好的行業意識。
為了培養學生的職業意識，樹立正確的職業道德觀念，養成良好的職業習慣，使學生深入了解機電專業實踐性強、知識面廣、身體素質好、應變能力強的特點，鍛煉學生的膽識和能力，使學生迅速適應由普通中學到職業學校的角色轉變，我們利用班會課給學生介紹了未來機電人才的應具備的文化、專業知識，讓學生明確作為一名機電人才應具有的素質，在日常的學習生活中有意識地培養自己各方面的能力。本學期，我們組織學生進行了兩期的“模擬人才才交流活動”，“學盡其用習心得交流會”，調動了學生的學習興趣，利用主題班會“當水滴融于大海時”，家長會鍛煉了學生的協作能力、組織能力。
我們還結合學期每個階段的活動，作為培養學生綜合素質的機會，如“迎國慶演講比賽”，校園藝術周、信息技術周、科技周、生活健身等和2006年元旦班級聯歡會等，這些活動有效地發展了同學們的特長，鍛煉了他們的能力、身體素質，使他們學會協作、競爭、自我展示和自我推銷的道理，增強了班集體的凝聚力和向心力。在我的點化下，同學們結合專業特色，自己動手裝飾和美化教室環境，創造良好的文化氛圍，陶冶情操。
這個學期，學生普遍反映過得特別緊張、充實。在職業教育過程中，通過豐富多彩的活動中學到知識，激發學生的進取心，從活動中學做人，又感受到班集體的力量與溫暖，增強班級的凝聚力，樹立良好的行業協作意識和協作精神。
三、 重視班干部隊伍的建設和管理，培養他們的綜合能力，發揮他們的先鋒模范的戰斗堡壘作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。
班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發揮主力和輻射作用，開學第2周，我采取了“自我推薦、競爭上崗，發表競職演說”的方式選撥了班干部，成立了班委會、團干部，這一舉措不單讓新生們感到新鮮，有挑戰性，達到公平、競爭、擇優的
目的，而且讓學生們一進校就感到一股濃郁的競爭氛圍。班干部選撥出來以后，我及時對他們的工作責任心和工作熱情，要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部例會，研究針對一周內班級的情況和出現的問題，確定一下周的工作任務和工作重點。新班子上任之初，大膽工作班級管理很快走上正軌，但問題也隨之而來，許多同學對個別班干部的工作不理解，有時還冷嘲熱諷，甚至溫罵班干部，班干部們都感到很委屈，曾一度消沉。我得知情況后，立即深入學生當中了解實情，在班會上重申班級紀律及各方面的要求，強調班委干部的工作不是為了他個人的私利，而是為了整個班集體在工作，希望同學給予理解和支持。之后我還單獨召開班干部會，給他們分析原因，指教他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學們打成一片，協調好各方面的關系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續努力工作，班干部自身轉變了工作作風和工作方法，同學之間的關系也融洽了，班級工作又逐漸好轉。讓班干部在工作實踐中得到鍛煉，培養他們的工作方法、能力及合作精神，培養他們敢說敢做和認真負責的態度，提高他們的組織能力、表達能力、交際能力和心理承受能力，發揚吃苦耐勞，為同學們服務的精神，起到輔助班主任工作的作用。
實際證明，經過一個學期的共同努力，我班已實現入軌教育的目標?，F我班班風穩定，學生獨立、自覺、進取心強，已初步具備職業高中生的特性，他們熱愛專業，積極主動學習相關的知識、技能 ，并且在學校各類活動中表現出色，同學們基本上樹立了牢固的專業思想，通過各種活動，全班同學具備了團結協作的精神，集體凝聚力得到了加強。本學期他們分別獲得了：
“軍訓女子優秀排”、
“青春之舞二等獎”、
“板報二等獎”、
演講比賽獲得“個人二等獎”、
“體操比賽團體一等獎”
“優秀指揮個人獎”
20周以來連續16次評為創佳班級。
雖然這些是微不足道的，但這些成績的取得卻凝聚著我一個學期的精心管理與辛勤工作，是全體師生共同努力的成果，更重要的是它為我積累許多寶貴的實踐經驗。
四、特色德育、爭當文明班級
在軍訓的時候，在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創最好的集體。我們獲得了：
“軍訓女子優秀排”、
“青春之舞二等獎”、
“板報二等獎”、
演講比賽獲得“個人二等獎”、
“體操比賽團體一等獎”
“優秀指揮個人獎”
20周以來連續16次評為創佳班級。
在創特色班級方面，我們做得好的方面有：
(1)特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我們認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。
設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。
通過組織、參加多樣的教育活動如：校園文藝，吉、生活周等等，同學們的思想覺悟有了很大的提高。如：同學們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了義務勞動活動，多次受到了學校的表揚。
(2)特色之二：有較強的組織紀律性
A.規范早操，午休，自習課的紀律
早操：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責。
午休：分時間段安排學生復習功課，寫作業，休息。由指定的學生負責。
自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位等違紀事情發生
B、力爭在升旗，早操和學校的各種大型活動中表現突出。
在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。
在早操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。我們已經很多次的受到體育老師的表揚了?，F在同學們已經養成了處處爭第一的習慣了。
在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。
我們在板報評比中、廣播體操比賽、其它比賽和評比中都得了獎。
C.狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣
要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。
要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。
由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組。
(3)特色之三：注重能力的培養和鍛煉
期中考試后，為了培養同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們進行了班干部擴充競選，組成了班干部值周的制度，讓他們互相監督，互相學習，輪流執政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。
我們把自習課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。這樣，即鍛煉了能力，又樹立了威信。
我們還策劃了很多的活動，如：主題班會，圣誕晚會，學習競賽，小組競爭，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等，這些活動，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂!
我們還成立了足球隊，籃球隊，運動隊，啦啦隊，讓我們的生活更豐富多彩!
(4)特色之四：注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。一學期以來，我們多次開展師生交流會，增進感情交流，達到理解。
我們師生之間，有三個共同：共同感受：感受學習的過程;感受同學的情誼，感受
生活的美好;共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;
共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。
(5)特色之五：家校關聯系經常化。
我們老師認為，和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。
我們班務會要求家長和孩子定一個共同成長的計劃、要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經歷，談談對孩子的教育的期望。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。
收到信以后，我們給每個家長打了電話，交換了意見，這對我們的班主任工作有很大的幫助。在我們班進行愛國主義教育的同時，我把“天下興亡，我的責任”復印給每一個家長，讓他們和學生一起學習并寫出讀后感，這樣的活動使家長受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長了。
在軍訓的時候，我們要求每個學生給父母寫一封信，由我貼好郵票親自寄走，作為中秋節的禮物送給家長。孩子們用真誠打動了父母，使他們真的的走近了，使他們真的溝通了。
長期以來我們每周堅持與4—6名家長電話勾通，以幫助學生成長。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。
篇11
一天，我偶然間收看到一個公益廣告：魚缸里兩條魚正在清澈的水歡快地游著。接著，打出了一系列的數字，告訴我們有多少地區正嚴重缺水，多少人飽嘗了干渴的煎熬，一系列的數字觸目驚心。最后，魚缸里的水漸漸干涸了，兩條漂亮的紅金魚度過了最后的時光……我的眼淚濕潤了！是啊，水是人類生命之源，節約用水會使我們的生活變得更好。我的心里產生了要在日常生活中節約用水的想法。記得有一次上科學課，老師課上就講過節約用水的好方法，我何不依法實施？于是，我就拿起一個塑料袋子套在噴頭上。第二天，我起床一看，果然塑料袋里蓄滿了水，我把水收集起來澆花、沖馬桶。爸爸媽媽見了都夸我是"節約小明星"呢！我聽了心里比吃了蜜還甜。
我的好習慣——節約，將永遠伴著我健康成長！
節約小明星事跡材料（二）
說起勤儉節約，有時我家的大人們還真得向家瑋同學學習！
一次，家瑋和奶奶去石家莊的姨奶奶家玩兒，回來時坐的火車，出了保定火車站，離家還有好一段距離，如果坐公交車的話就要走出來兩站地才有105路。奶奶怕家瑋累，就決定打車回家，可我們的勤儉小明星堅決反對，還跟奶奶算了一筆賬，說打車要花十二塊錢，而坐公交車才要兩元錢，愣是拉著奶奶走出來，走到105站牌，坐上公交車回了家。對此，我們全家狠狠表揚了家瑋同學一番，并一致決定今后要向她學習，不亂花錢。
家瑋同學每次洗臉，都把水龍頭開得小小的，有時看我把水嘴開得太大，就給我擰小，還說我浪費。洗完腳的水，她也會順勢倒入廁所，有時看廁所該刷了，就主動倒上潔廁劑刷一刷。洗漱完，臨從衛生間出來必定用拖布把地上的水擦得干干凈凈。所以晚上洗漱我基本都是提醒她一下，然后做自己的事去了。
家瑋還有一個習以為常的習慣，就是見不得空屋子亮著燈。吃晚飯了，走出書房時，必然順手把燈關了；去衛生間，出來時，必然把廁所燈關掉；更難能可貴的是，見到我們的房間里、廚房里沒人了，可是燈還亮著，肯定走過去，把等畢掉。我們看在眼里，喜在心頭，小家伙還真是夠節約的。
現在去超市買東西，家瑋也學會比價了。同樣的商品，她會看價簽上的售價，然后提醒我買便宜的一款。有時，我肯定會買有知名度的、質量好些的，就會被她批評一頓，說我亂花錢。儼然成了我們家的小管家。
每位家長對孩子都是最大方的，我們也不例外，只要覺得該買的，從不吝嗇。有時，我見到漂亮的、新奇的衣服、玩具啦，就忍不住給她買回家?？墒羌椰|同學好像從小就沒有因為看到特別的中意一件東西，卻因為家長不給買而嚎啕大哭，不肯離開。只要我們給她講通道理，小家伙就會乖乖的走人?，F在看到我買回去重樣的東西，就說："我不是有嗎？怎么還買？"說的我啞口無言，唉！真是費力不討好。
勤儉節約是中華民族的良好美德，每個人中國人都應該傳承下去，我們全家應該向家瑋同學學習，養成勤儉節約的好習慣！
節約小明星事跡材料（三）
青島市市北區 福州路小學
二年級一班 張沛文
篇12
他的英語課風趣幽默，最能激發學生的學習興趣，最大限度地體現學生學習的主體性。他尊重學生，耐心，寬容。他的課，學生愛上。
從教以來，葛老師潛心鉆研中學教育理論，苦練基本功；為更好地適應時代要求，出色完成本職工作，他自費訂閱了《英語輔導報》、《21世紀英文報》、《試題調研》等相關報刊與雜志；并且，在工作之余，經常利用網絡在線觀看各地名師的英語教學公開課，反思自身教學的不足之處，不斷完善自己，提高自身業務能力。葛老師在認真學習新課程理論，積極探索有效的教學方法時，形成了自己獨特的教學風格。
他以英語課程標準為依據，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變學生的英語學習方式，在課堂中推進素質教育。他把課本知識與學生的實際情況相結合，為學生創造富有生活氣息的學習情境，同時，注重培養學生的探究能力，自主學習能力以及英語語言應用能力。開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的來自于對課本的理解和與同伴的交流，促使學生在輕松的環境中學會學習。
此外，他不但注意培養學生的應試能力，而且注重提升學生的英語思維能力，以及英語語言應用能力。使學生增強理解英語和運用英語的信心；應用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創新的科學精神；同時能夠應用英語進行日常交流。
他提倡“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”的觀念，在課堂上他授課風格詼諧幽默，能夠靈活地調動學生的學習積極性，激發學生的學習主動性，加強師生互動、交流，使學生成為學習的主人，充分體現學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養學生多動口動手動腦的能力。葛老師做到了讓學生熱愛學習，“樂學”。每節課他都盡力在課堂上營造輕松、快樂的學習氛圍，讓學生在與老師和同學互動之時靈活掌握英語語言技能，在聽、說、讀、寫，四個方面得到全面提高，脫離以往只注重讀寫能力培養的死板、片面的教學課堂。
正是由于葛老師對教學的深入鉆研，他所教的2008屆8班學生英語高考平均分達到110分以上，130分以上的15名，其中，劉曦彤、雷紫薇兩位同學更是考出了144分和142分的高分。
葛老師總是堅持每周組織一次班會，因為他覺得作為一名人民教師不僅僅要做好教書的本分，更關鍵是要育人，要注重培養學生的思想品德與文化修養。
特別是高三班級，進入高考總復習，很多學生抗壓能力較弱，學習成績容易大幅下滑，每周一次的班會非常有利于學生調節情緒，釋放壓力，使學生能夠在輕松愉悅的氛圍中學習，提高考試成績，從而考入理想的高校。
平日里他非常注重與學生的交流與溝通，鼓勵喪失學習信心的學生，幫助家庭有困難的學生。注重與學生家長的溝通，深入了解學生的思想以及生活、學習習慣，和學生家長互相配合為學生營造良好的學習環境，制定更為高效的學習方案，促進學生進步，獲得家長的贊許與好評。
