引論：我們為您整理了13篇人事基礎管理工作范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
1.健全和完善人事檔案工作的各項規章制度
按照干部人事檔案管理工作的條例、規定，結合實際制訂和完善本校干部人事檔案工作的規章制度，如《高校干部人事檔案管理工作實施辦法》、《高校干部人事檔案材料收集歸檔規定》、《高校干部人事檔案整理工作細則》，制定材料的審核、檔案的保管和保護、查（借）閱、轉遞等工作的規定、辦法、制度，實行依法治檔，依法管檔。
2.規范人事檔案材料的收集工作
人事檔案材料收集要做到完整、齊全。在具體收集工作中要明確人事檔案材料的形成來源，理清收集渠道，這是做好檔案材料收集工作的前提條件。材料形成來源有組織人事部門形成的，有個人形成的；基層單位形成的，上級機關形成的；本部門形成的，其他部門形成的。檔案管理人員要根據《干部人事檔案材料收集歸檔規定》，盡可能將各級層、各部門、社會群團組織等形成的材料，如：干部履歷表、年度考核表、晉升工資審批表、干部調動審批表、干部轉正定級審批表、職稱評審呈報表、教師資格審批表、優秀教師、教育工作者登記表、（離）退休審批表、教師公開招聘錄用、聘用干部、續聘解聘、辭職、干部任免、入黨入團、政審、公派出國、出境、各類獎勵、處分、學歷學位、教育、教學、科研材料，以及記載干部個人德、能、勤、績、廉等各方面材料。這些方面材料形成量大，有規律，時間性強，檔案管理人員必須抓住時機，第一時間收集齊全，成套材料必須保持其完整性，不可缺頭少尾，對于因歷史原因而無法收集完整的材料要按規定寫出書面說明。要建立人事檔案材料收集工作網，確保檔案材料收集的保障性，各部門在材料形成之日起一個月內及時歸檔，做到隨辦、隨收、隨審、隨歸。所收集的材料數量要精選，內容質量要好，有一定保存價值。
人事檔案材料收集要真實準確。人事檔案材料必須是由法定作者形成，材料文字清楚、所指對象明確，材料內容符合檔案人的客觀實際，材料內容沒有涂改造假，沒有模棱兩可的語言。凡頭尾不清、來源不明，又查不清或對象不明確的材料不能歸檔。
收集的人事檔案材料要規范，手續要完備。收集的材料必須是辦理完畢的正式材料，凡規定需由組織蓋章的必須有組織蓋章，審查結論、處分決定、組織鑒定、民主評議、年度考核和干部考察中形成的綜合性材料，要求本人簽署意見者，本人必須簽署意見或由組織注明本人已閱知。任免、評審等之類的審批表須注明任免或評審職務的批準機關、批準時間及批準文號。出國出境審批表須注明出去的任務、目的和往返時間等。
3.做好人事檔案的整理工作
首先，整理人事檔案時要根據材料形成的歷史條件、主要內容、用途，辯證唯物的甄別材料的真偽和保存價值，并確定其是否屬于歸檔范圍。其次，對鑒別、分類、排序、編目、技術加工、裝訂六個步驟，嚴格遵循《干部檔案整理工作細則》，嚴格把關，既不能整“欠”也不可整“過”，做到嚴格審核、準確分類、排列有序、目錄清楚、裝訂整齊。
檔案材料審核鑒別工作必須以《干部檔案工作條例》和《干部人事檔案收集歸檔規定》等有關規定為依據。
一是審查檔案材料是否齊全、完整。對原已歸檔且歷史上形成的材料可維持原狀，對新歸檔的材料屬于成套的必須齊全，屬于單份的必須完整。凡時間、來源和對象不明確或查不清的材料，一律不得歸檔。
二是審查材料手續是否完備。凡不符合歸檔要求或手續不完備的材料不可歸檔，要審核登記后統一到材料形成部門補辦手續后方可歸檔。
三是要審查鑒定檔案中的材料是否屬于所管人員的材料及應歸入人事檔案的內容。有同名異人、張冠李戴者，及時糾正調整。有不屬于歸檔范圍的內容和重復的材料，要清理出去，并在《剔除檔案材料登記表》中登記后，按照銷毀規定集中銷毀，不得擅自處理。
四是審查人事檔案歸檔材料的載體和記錄材料是否符合檔案保護要求。按照《干部人事檔案材料收集歸檔規定》，歸檔材料必須統一使用16開規格的辦公用紙，字跡材料應是耐久或比較耐久的，不得使用圓珠筆、復寫紙、紅墨水、純藍墨水及鉛筆書寫，不采用噴墨打印件、傳真件歸檔，應選用激光打印件或靜電復印件歸檔，歸檔材料采用原件，一般不得使用復印件。對歷史上形成的且已歸檔的有保存價值的材料，可在維持原貌下進行必要的裱糊或復制。
干部人事檔案分為十大類，即：履歷；自傳；考核鑒定材料；學歷學位、職稱、職業資格、個人科研學術水平、培訓材料；政審、三個時間認定；黨、團組織材料；獎勵；處分；工資待遇（轉正定級、招聘、任免調動、退（離）休、、辭職、退職、出國（境）、黨代會、人代會、政協、派、群團會議等形成的審批表、登記表）；其他材料。排列順序為：干部（專業技術）職務變動表、目錄、檔案材料、備考表。而每類檔案材料要根據材料內容的內在聯系和材料之間的銜接或材料形成的時間排列順序。一般情況下第一、二、三、四、七、九、十類適用于按時間排序，但特殊情況可特殊處理，如第四、九類中含有不同性質的材料，采取二級分類法排序，先將性質相同的材料集中后，再按時間順序排列。而第五、六、八類適用于按材料內容和材料之間內在聯系排序。分類是檔案整理工作的重要一步，要做到認真鑒別，準確歸類。
技術加工即對一些字跡材料不符合要求或紙張破損，以及紙張不規則或卷角、折皺等的檔案材料，在保持其原貌狀態下采用復印、掃描、拍攝、拆剪、補粘、折疊的方法進行復制、加工。在技術加工過程中不得損毀文字、照片，不得涂改、圈劃、污損、撤換。
4.規范高校人事檔案的日常管理工作
人事檔案的日常管理是檔案基礎工作的環節之一。如檔案的傳遞、接收、保管和保護、查借閱、檔案檢索等，要嚴格按照干部人事檔案管理八項制度操作，實行依法管檔，科學管理。
篇2
1、學校的教學工作都需要每一位教師的合作和配合才能完成，因此教師們之間的相處，人際關系好不好，直接影響工作中的心情，不好的人際關系，會影響工作效率。
2、相互尊重是形成良好人際關系的前提，要尊重他人的觀點和看法。
3、要學會關心別人，每個人都有得到別人的關心和注意的需要。當別人感覺到你對他的尊重和關心時，他就會覺得很溫暖，他也會去關心別人。
4、在實際教學工作中，難免會有不開心，這時要注意努力學會控制自己的情緒，不能因為情緒不好影響了人際關系，影響了工作。
（來源：文章屋網 ）
篇3
受到以上行政紀律處分的國家機關工勤人員和事業單位工人被解除處分后，其晉升工資檔次的考核年限，從解除處分的次年起重新計算。
國家機關工勤人員和事業單位工人，經核實確屬被錯誤給予行政紀律處分的，應恢復其原工資待遇。處分期內被減發或停發的工資、獎金、津貼、補貼予以補發，處分期間計算為晉升工資檔次的考核年限和被開除公職的時間計算為連續工齡。
國家機關工勤人員和事業單位工人不適合給予降級、降職、撤職處分。
二、事業單位管理人員和專業技術人員受行政紀律處分的工資處理問題事業單位管理人員和專業技術人員受行政紀律處分的，在處分期內均取消年終一次性獎金；受警告、記過、記大過處分的，在處分期內年度考核中被評定為不合格等次的，不得晉升職務工資；受到降職、撤職、開除留用察看處分的，在處分期內除不得晉升職務工資外，還要降低職務工資檔次。其中：
受降職處分的，從受處分的次月起降低一檔職務工資，已在最低職務工資檔次的，可給予其他行政紀律處分。
受撤職處分的，如暫時沒有明確職務，從受處分的次月起，按撤銷前的職務，降低兩檔職務工資，已在最低職務工資檔次的，可給予其他行政紀律處分；重新明確了職務的，管理人員從受處分的次月起降低原職務工資兩個檔次后就近就低套入新任職務的職務工資檔次，例如：某管理人員原為處長或副處長（同為三級職員），重新任命為副處長或科長后，其職務工資檔次按降低兩檔后的工資額就近就低套入四級職員的職務工資檔次，其中低于新任職務最低職務工資檔次的執行最低檔，高于最高職務工資檔次的執行最高檔，高出的部分不予保留。如：某專業技術人員原為工程師，重新聘任為助理工程師職務后，其職務工資檔次按降低兩檔后的工資額就近就低套入助理工程師的職務工資檔次，低于新任職務最低職務工資檔次的執行最低檔，高于最高職務工資檔次的執行最高檔，高出的部分不予保留。
受留用察看處分的，從受處分的次月起降低三檔職務工資，已在最低職務工資檔次的，可給予其他行政紀律處分。
受開除公職處分的，從受處分的次月起停發工資。
受到以上行政紀律處分的事業單位管理人員和專業技術人員被解除處分后，其晉升工資檔次的考核年限，從解除處分的次年起重新計算。
事業單位管理人員和專業技術人員，經核實確屬被錯誤給予行政紀律處分的，應恢復其原工資待遇。處分期內被減發或停發的工資、獎金、津貼、補貼予以補發，處分期間計算為晉升工資檔次的考核年限和被開除公職的時間計算為連續工齡。
事業單位管理人員和專業技術人員因非行政紀律處分原因被降職后，按新任職務領取工資。降一級職務的，按原職務工資額就近就低套入新任職務工資檔次；降兩級及兩級以上職務的，逐次就近就低套入下一級職務工資檔次，高出的部分不予保留。
篇4
一、熱愛學生
新時期班主任肩負著更加重要的使命，而為了更好的完成新時期賦予的使命，更好的開展班級管理工作，要求班主任老師首先要熱愛學生。班主任不僅肩負著班級管理的使命，而且承擔著教學的任務，而教師對學生的愛是做好班級管理工作與教學工作的源泉，教師只有熱愛學生，才能產生源源不斷的工作動力。當然，這里所說的教師對學生的“愛”并不是溺愛，作為班主任在愛學生的過程中，也要講究方法與技巧。本人作為一名初中班主任，在實際的教學中深深地體會到教師對學生的愛的重要性，并認為教師可以從以下途徑表達對學生的愛。
（一）發自內心關心、愛護學生
班主任老師對學生的愛，首先應該體現在關心、愛護學生，關心學生的生活，關心學生的學習，使學生從多個方面體會到教師對學生的愛，從愛的角度激發學生的學習積極性，對學生進行有效引導。尤其對于問題學生，班主任老師更要對學生投入更多的關愛，對學生進行耐心指導，更好的幫助學生走出困境。
（二）將愛與批評有效結合起來
班主任對學生的愛不僅僅體現在對學生的關心與愛護，這種關心與愛護還應該通過有效批評的形式展現出來。初中學生處于叛逆期，針對學生學習與生活中出現的一些不良問題，教師也應該及時的對學生進行批評，但是教師對學生的批評也應該講究方法與技巧，將愛滲透到對學生的批評中去，這樣不僅能夠使學生意識到自己的不足，還能夠使學生很好的糾正自己的不足，從而收到良好的引導效果。
二、對處于不同層次的學生引起重視
通過有效的班級管理更好的促進學生的發展，是每一個班主任的愿望，同時也是進行班級管理的目標。初中階段正處于學生學習與發展的關鍵時期，班主任老師在有效開展班級管理的過程中，要對處于不同層次的學生引起重視。
（一）對成績優異的學生引起重視
對于學習成績優異的學生，班主任教師要引起重視。有些班主任老師會認為成績優異的學生的自覺性較高，因此，對這部分學生非常放心，在進行班級管理的過程中可能會產生懈怠心理。在實際的教學中本人發現，班主任老師在進行班級管理的過程中，也應該對成績優異的學生引起重視，由于初中階段的學生自制力不夠強，如果教師對成績優異的學生疏于管理，很可能會導致學生出現成績滑坡的現象。班主任教師采取有效措施對成績優異的學生進行管理，不僅能夠避免學生出現成績滑坡的現象，而且能夠使學生的成績更上一層樓。
（二）對成績一般的學生引起重視
在實際的教學中本人發現，班主任老師在進行班級管理的過程中，也存在對成績一般的學生沒有引起重視的情況。根據大量的調查研究發現，成績一般的學生一般遵守課堂紀律，也能夠按時完成作業等，因此，是老師心目中的好學生，教師對這部分學生比較放心，這就使得任課教師與班主任會在一定程度上對學習成績一般的學生放松管理。結合實際的班級管理經驗，本人認為班主任老師應該對學習成績一般的學生進行有效管理，這部分學生成績一般，但是有很大的潛力，如果教師采取有效措施對學生進行管理，對提升學生的成績有很大幫助，使學生逐漸成為優等生。
（三）對成績較差的學生進行有效管理
作為班主任老師，對成績較差的學生更要引起高度重視。結合實際的教學經驗我們不難發現，成績較差的學生不僅在知識點學習的過程中存在較大的困難，而且部分學生也存在不遵守課堂紀律的情況，影響了良好課堂教學氛圍的營造。班主任老師在對差生進行管理的過程中，一方面要引導學生遵守課堂紀律，并幫助學生樹立有效進行學科學習的信心，同時采取有效措施幫助學生走出學習的困境，使學生更好的發展。
三、注意良好班風的營造
作為初中班主任老師肩負著重要的責任，其中營造良好的班風，就是班主任的一項重要使命。學生的學習是在班級進行的，同時班集體生活對學生的成長也產生重要影響，良好的班風不僅能夠更好的引導學生學習知識，而且能夠很好的促進學生的發展，而在初中階段營造良好的班風的過程中，班主任老師發揮著重要作用。本人在實際的班級管理工作中就注重良好班風的營造，總結了一些經驗，在此與大家分享。
（一）鼓勵學生努力學習，培養良好的學風
初中學生的主要任務是學習，因此教師在培養良好班風的過程中，要對學生的學風引起重視。教師不僅要鼓勵學生在課堂上認真聽講，還要組織以班級為單位的各種學習活動，使整個班級都彌漫在良好的學習氛圍中。
（二）培養學生團結友愛的良好品質
良好的班風離不開學生之間的團結友愛，班主任老師要使學生認識到團結的重要性，引導學生在生活中與學習中互敬互愛，形成一種良好的課堂氛圍。在營造良好班風的過程中，需要注意的問題有很多，其中很關鍵的一點就是班主任老師要積極主動的去營造良好的班風，對學生進行有效引導，這樣才能使良好的班風得以營造。
篇5
一、班主任班管理工作的重心
1.關注學生心理健康
初中生正是心性快速成長的時候，在心理健康方面難免出現一些影響學生健康成長的問題。而作為班主任，做好班級管理工作的第一個重心就是關注學生的心理健康狀況。發現問題，要在萌芽時期就將其扼殺在搖籃里，避免在日后形成更大的麻煩。比如有的學生總是認為學習就是為了今后能夠找到一個能賺很多錢的工作，于是整日無心學習，想著不如早一點進入社會參加工作。于是就這樣耽誤了學習，還養成了錯誤的價值觀，把學習當成賺錢的工具，所以班主任要教育學生：“學習是目前的主要任務，不僅僅是為了更好的將來，更是對自身綜合能力的培養?！敝挥性诮】档膬r值觀的引導下，學生才會走進成功的人生。
2.養成集體榮譽感
對于一個集體來說，如果缺乏集體榮譽感，那便是一盤散沙，不能迸發更大的能量。所以教師在日常工作中要積極培養學生的集體精神，讓學生養成以集體利益為追求、集體利益大于個體利益的正確觀念，為了集體榮譽而奮斗。讓學生生活在一個團結和睦的集體能讓學生有更高的幸福指數，從而更愉快地參與學習，提高教師教學的效率，實現班級健康的成長。并且集體觀念的養成，也是為學生今后的工作打下堅實的基礎，幫助學生更好地適應將來工作的大環境。
二、實現班級有效管理的策略
1.樹立自身良好形象
班主任作為一個集體的管理者，起到言傳身教的作用，班主任的一言一行都是影響學生的因素。那么在日常管理工作中，班主任要提升自己的專業素質，樹立一個良好的形象。班主任往往都能與學生打成一片，學生視班主任為自己學習的榜樣，點點滴滴都是學生進行學習的素材。于是這就要求教師自尊自信、自愛自強，具有較高的素質，于文明的舉止中體現個人的浩然正氣，于潛移默化中影響學生，讓學生成為同樣高尚品質的人。比如在日常的談話中，要注意語言的措辭，表現出個人禮貌、敬人的一面，讓學生學習到其中的內涵，不再“出口成臟”，說話有禮貌有涵養，這才是新時代的可造之材。同時待人接物方面，要有原則，講誠信，教師切不可在日常工作中表現得無原則、不講信用，這便為學生做事不講誠信提供了借口，要避免學生總是把“我們老師也是這樣不守信用的啊”掛在嘴邊。
2.善于培養班級干部
雖然說班主任是一個班級的管理者，但是在某些特定的時候，班主任的職能作用將會被弱化，需要班主任培養眾多得力的班干部來輔助自己的工作，彌補工作中的漏洞。因為班主任也有自己的授課科目，常常會要對別的班級進行授課，不能在任何時刻都能實現對自己班級的管理，這個時候就需要班干部的幫助了。比如在其他教師的課堂上，需要培養一位紀律委員來監督學生的上課情況，針對每節課的紀律做好記錄，在課后反饋給班主任；又比如針對班級的大掃除活動，教師可能有其他事務要進行，這就需要衛生委員合理安排人員并做好監督工作。所以班主任在日常工作中可以放松自己某一部分職權給學生，培養自己的得力助手，能夠實際管理工作的效率。
3.發揚健康向上的班風
班風是整個班級的風貌，代表著班級里所有學生的精神面貌，一個健康優秀的班風給以人積極向上的感覺，也能有效地激發個體成員積極奮斗，成為新時代有用的人才，并且在外人面前可以展示充滿正能量的一面，增長自己的自信心。所以班主任做好日常班級管理工作，發揚健康向上的班風，是十分重要的。班風的建設體現在方方面面，有嚴謹認真的學習風氣，也有樂觀活潑的娛樂風氣，更有樂于助人的正義風氣。那么如何做好班風建設工作呢？那這就需要班主任組織好各項活動，促進學生全面發展。發揚健康向上的班風，能為實現學生的全面發展達到事半功倍的作用。
結語
總而言之，初中階段是學生個人發展的重要時期，一個健康良好的班級氛圍能夠為學生的成長創造許多的有利條件。所以在今后的工作中，廣大教師要針對班級的實際情況，采用科學合理的管理手段，營造一個健康愉快的班級氛圍，引導學生更好地學習與成長。并且做好其他的班級管理事務，為學生的長遠發展鋪好道路。
篇6
二、勞動合同制工人在本市范圍內轉移工作單位，本人應提出申請，經轉出、轉入單位雙方勞動部門協商同意后，由轉入單位發出《勞動合同制工人轉移工作單位通知書》，轉出單位勞動部門即可通知本人解除勞動合同，并開據《勞動合同制工人轉移工作單位介紹信》，辦理《勞動手冊》、行政、工資關系及個人檔案等轉移手續，轉入單位與工人重新簽訂勞動合同。
三、凡外省、市、自治區集體所有制工人調入我市，安排在全民所有制單位工作應實行勞動合同制；跨省、市轉移到我市的勞動合同制工人無《勞動手冊》的；本市城鎮集體所有制企、事業單位1986年10月1日后招收的新工人調往全民或大集體所有制單位實行勞動合同制，均由接收單位持工人戶口本和勞動合同書到工人戶口所在區、縣勞動局辦理《勞動手冊》注冊登記手續。
四、外省、市、自治區轉移到我市工作的勞動合同制工人，已有《勞動手冊》的，由接收單位持工人戶口本、勞動合同書及原《勞動手冊》到工人戶口所在區、縣勞動局辦理《勞動手冊》變更手續，原《勞動手冊》繼續使用。
附：
勞動合同制工人轉移工作單位通知書存據
（ ）勞調字第 號
單位合同制工人 同志，要求轉移到我單位工作，經研究，同意調入請于 年 月 日來我單位報到。
經辦人：
年 月 日
勞動合同制工人轉移工作單位通知書
（ ）勞調字第 號：
同意您單位合同制工人 同志到我單位工作。請給予辦理轉移行政、工資介紹信、《勞動手冊》、個人檔案等有關手續，于 年 月 日前來我單位報到。
（單 位）
19 年 月 日
附：
勞動合同制工人轉移工作單位介紹信存根
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｜ ｜性｜ ｜原｜ ｜ 工 資 ｜
｜姓 名｜ ｜ 原 單 位 ｜工｜ 調往單位 ｜－－－－－－－－－｜
｜ ｜別｜ ｜種｜ ｜級別｜金額｜已發至｜
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｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ 月｜
｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ 日｜
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｜ ｜ ｜
｜備 注｜ ｜
｜ ｜ ｜
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年 月 日
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勞動合同制工人轉移工作單位介紹信
：
茲介紹 同志到 工作，請接洽。
年 月 日
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｜ ｜ 性 ｜ ｜ 工 ｜ 工 資 ｜
｜姓 名｜ ｜ 原工作單位 ｜ ｜－－－－－－－－－｜
｜ ｜ 別 ｜ ｜ 種 ｜級別｜金額｜已發至｜
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｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜月 日｜
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｜ ｜ ｜
｜ 備注 ｜ ｜
篇7
在出租房屋管理上，派出所結合農村工作特點，推行人性化管理，除與房東簽訂責任書常規管理方式外，采取多做法律宣傳的方法督促房東履行法律責任義務，在此基礎上，嚴格按照《中華人民共和國治安管理處罰法》的規定，對違規者予以嚴懲。從而使這塊陣地不脫管不失控。
2、抓村組組織
鄉是一個農業大鄉，基層組織比較健全，包括村委會兩套班子、村（組）級組織。尤其是村級政權換屆選舉以來，村組領導都是群眾自己選舉產生的，威信和作用空前提高。瓦石峽派出所充分利用村組組織人熟地熟的優勢，經過深入調查研究，形成了一套行之有效的流動人口服務管理機制。每月的第一個星期一由各自然村村村長向警務區民警匯報本村流動人口增減情況，遇有特別變動隨時匯報。派出所警務區民警除自己直接接觸流動人口開展各項管理服務外，也通過村組組織開展流動人口教育管理服務等工作。經過不懈努力，目前流動人口管理服務工作取得可喜局面：各村紅袖標工程初具規模，各村防控體系也已基本建成，由治保主任帶領村長、紅袖標進行不定期巡邏的巡防機制也已啟動，鄰里守望漸成風尚，村規民約效應突顯，流動人口出現困難有人管有地方管，這些都在流動人口管控服務中發揮著越來越重要的作用。
3、抓比對核查
沒有比對核查就不可能有流動人口的真正管控，比對核查是流動人口管理的至關重要環節。在年初，瓦石峽派出所就把流動人口管理服務的責任進行分解，明確職責，明確分工，實現流動人口服務管理信息化、實時化，要求普查必仔細、登記必規范、數字必準確，誰登記誰辦證誰比對核查、誰的管區誰比對核查，定期進行考核驗收，建立獎懲制度，對成績突出的給予重獎，對漏登漏查的予以嚴懲。上半年派出所先后抓獲網上逃犯二人，非網上逃犯一人。據此派出所對五位民警進行了重獎，獎金達1000余元，對一名民警進行了處罰。
二、依靠綜治部門、依靠人民群眾、依靠司法勞動部門
1、依靠綜治部門：流動人口管理是一個系統的社會工程，單靠公安機關一家是不行的。派出所充分發揮綜合治理作用，緊密依靠綜治部門，要政策、要協調、要支援，通過綜治部門把各種管理服務措施落實到村委會、村組組織、各成員單位，并通過綜治部門對個別落實不力的單位和個人予以嚴懲，對表現好的予以獎勵，初步形成流動人口管理服務秩序化的管理服務格局。今年綜治部門根據派出所通報，對兩名開荒老板予以了處罰，收到非常好的效果。
2、依靠人民群眾：瓦石峽派出所領導深深知道"警力有限，民力無限"的道理。依靠人民群眾是我黨的優良傳統，在流動人口管理服務中，派出所發動各族群眾，特別是宗教人士、退休干部、黨員、復轉軍人、治安積極分子等具有特殊身份的人，讓他們參與其中，發揮著不可替代的作用。今年派出所通過發動群眾收集有關流動人口信息13條，從中收繳非法出版物兩件，登記流動人口56人，處理糾紛11起，收到事半功倍的成效。
3、依靠司法勞動部門：市場經濟條件下的流動人口管理服務工作，必須依法開展。而流動人口的增多也帶來了大量的以勞務糾紛為主的民事糾紛，這些糾紛矛盾一旦處理不好，就有可能對社會穩定大局造成影響。瓦石峽派出所以前瞻性的目光，從社會穩定大局的角度來處理流動人口中的各類糾紛，在瓦石峽鄉機構不太健全的情況下，"管閑事、多管事"，調解處理了大量的民間糾紛，積極為流動人口服務。派出所與司法勞動部門建立月通報協作制度，司法勞動部門向派出所通報未辦證流動人口，派出所移交司法勞動部門各種糾紛，及時維護流動人口合法權益。上半年，派出所調解涉及流動人口糾紛42起，救助流動人口兩名，為流動人口捐款捐物100余元。
三、立足實際，克服困難，力保奧運安全
在奧運期間，瓦石峽派出所立足實際，結合上述方法，克服困難，主動出擊，力爭不漏登一名流動人口，不漏管一個角落。為此派出所采取了二種方法：第一加大清查力度。針對東西農業開發區流動人口居住分散、流動性大的特點，派出所民警每隔半個月，就要攜帶干糧深入到開發區進行清查，一去就是兩三天，啃干馕喝涼水睡車上，迎沙暴頂酷暑，辛苦異常；第二，堵住流入流出渠道。其一是每天在來往客車到達時，在客運站設登記點一處，對來此準備務工人員進行登記，對準備離去人員進行注銷。其二是在距瓦石峽鄉31公里處設武裝卡點一處，對來往車輛人員進行盤查登記，增強社會震懾力。
篇8
一、初中班主任在班級管理工作中存在的問題
1.由于教師專業水平不足而導致的班級管理混亂
所為班級管理并不是隨便就可以的，他需要豐富的理論基礎作為實際工作的重要支持?，F在的班主任一般是由教學經驗豐富的老教師來承擔，但是卻由于受到傳統觀念的束縛，在班級管理過程中只是憑借著經驗來進行班級管理的主導，通過鐵血鎮壓的手段來進行管理，沒有尊重學生的個性特點和思想特點，進而導致了學生的逆反心理，因此課堂秩序混亂。這些就是由于教師缺乏專門的理論知識，因此對于學生的心理和性格不夠充分了解，進而影響了班級管理效率。
2.學生意識上缺乏集體感，學習積極性不高
網絡的飛速發展，在給人們帶來無限的便利之外，網上的一些消極資源和不良之風也是得到了飛速的擴散，無孔不入的網絡對于學生的學習也是具有兩方面的影響。由于初中生社會經驗較少，對于是非的實際判斷能力比較低，因此在網絡辨別力上較低，再加上思想還未定型并且可塑性極高，這些就使得學生一到受到外界的負面影響，就容易產生一些不良的習慣和消極的思想、性格，諸如自私自利、以自我為中心等問題愈來愈突出，這些錯誤的價值觀引導使得學生沉迷網路、做事自私、忽略他人感受、打架、早戀等現象愈來愈突出。對于集體意識和集體榮譽感等意識淡薄的行為，都是教師的監督和學識的自我監督能力差導致的。[2]
3.管理工作中班主任沒有真正樹立威信
在傳統的班主任管理中，在教學過程中灌輸的是“尊師重道”的觀念，也就是說無論老師的教學水平和管理水平如何、教學中的方法是不是真正顧及到了學生等，只是依靠強制性的教學手段來進行“鎮壓”，進而讓學生產生恐懼的心理。班主任在一定程度上使得了自己的“威嚴”膨脹并且最大化了，這就使得在對于學生的教學與管理都存在問題，同時學生也沒有辦法完全的信任教師，這就使得在教學和班級管理上都沒有辦法受到學生的歡迎和響應。
二、初中班主任在班級管理工作中問題的對策
1.創新管理方式，制定班級行為規范
班級作為學校正常運行的重要單位，作為學校的管理工作中的重要組成部分，班級管理秩序是否通暢直接關系到一個學校的總體管理水平的評估。班主任作為班級的引導者，應該克服傳統觀念的束縛，充分發揮創新性思維，實現科學性的課堂管理。班主任要充分認識到教育與管理之間的區別，通過教育來促進管理，再管理反作用于教育。此外還需要通過借助成文的科學的行為規范來約束學生的日常行為，諸如《中學生守則》等，通過學生的生活習慣、行為舉止、道德紀律和文明語言等方面來進行制度化的規定，同時還可以針對本班的實際情況，再結合科學的文明守則來制定出為自己班級量身打造的行為守則，進而為學生的成長提供正確的導向。
2.2充分尊重學生，師生之間建立平等地位
初中時期的孩子正處于青春期，思想和性格都比較叛逆，但是思想意境開始豐富起來，這就需要班主任認識到自己的職能，與學生進行更加平等的溝通，進而拉近班主任與學生之間的距離。傳統的班主任管理方式是將自己的觀念強加于學生的身上，簡單粗暴，傷害了學生的自尊性，并且激起了學生的逆反心理，進而適得其反。班主任應該正確認識到自己的職責和地位，端正態度，并且準確掌握學生的心理活動和心理狀態，尊重學生，通過學生的個性發展規律來對學生的行為和思想進行科學的分析，進而通過平等的地位來對學生進行正確的誘導和滲透，進而循序漸進的實現教育，只有這樣才能夠營造出良好的師生的關系，進而為班級管理提供良好的基礎。
3.軟硬兼施，促進班級管理的全面進行
所謂對學生采取平等的和緩方式進行管理并不是意味著一味的退讓，班主任應該時刻堅持自己的原則，采取剛柔并濟、軟硬兼施的方式來保障班級管理的正常運行。如果只是采取“硬”的方式，那樣會對學生的心理產生恐慌，進而學生對班主任是一種畏懼的態度，這樣班主任與學生之間的距離就會拉遠;如果一味的采用“軟”的方式，學生就會認為老師比較好欺負，因此老師在實際的班級管理過程中學生不會配合，導致班級管理效率低下。初中生的正屬于可塑性極強的時期，并且對于長輩或者十分有內涵的人都會有一種崇拜心理，因此只要獲得學生的認同就可以拉近與學生之間的距離，這樣就有利于班級管理工作的開展。班主任需要采取軟硬兼施、恩威并重的方式來對學生進行管理，賞罰有度，做的對的話就會鼓勵和表揚，而做的錯的話就會批評和懲罰，進而保證班級秩序的正常進行。
4.采取公平公正的態度，平等對待每一個學生
在班級管理過程中，班主任切記要堅持對于全班同學一視同仁的態度，公平對待每一個學生，不能夠因為成績的優差、貧富的差別或者與班主任關系的親與疏而出現差別對待的情況，不能夠因為學生的生理心里有缺陷而出現差別對大的情況。每一個人都是不同的，那么每一個人都有自己獨一無二的有點或者缺點，班主任需要科學、全面、公正的對待每一個學生，發掘他們的優點，尊重每一個同學的個性特點，為學生提供公平競爭的環境，這樣有利于提高學生學習的積極性，同時也有利于班主任班級管理的正常進行，打破師生僵局，促進學生的共同進步，促進集體主義精神。
結語
年年月月花相似，歲歲年年人不同。隨著時代的不斷發展，人們的觀念也在不斷地更新，這就需要班主任緊跟時代步伐，吸取最科學的班級管理經驗，采取一視同仁的態度來公平對待每一個學生，在尊重和了解學生的前提之下，采取軟硬兼施、賞罰分明的態度來對待每一個學生，進而實現班級管理的全面發展，再加上更加創新的班級管理方式和行為準則的約束，這就使得班主任的工作能夠順利進行，實現班級管理的高效率。
篇9
最近，一些省、市來函詢問，中小學特級教師退休、病休、離休和調動工作以后，其補貼費如何處理，要求作出統一的規定。經研究，現作如下規定：
一、特級教師退休、病休時，有補貼費的，其補貼費可以作為計算退休費和病假待遇的基數；離休時有補貼費的，補貼費照發。
二、特級教師調到教育學院、教師進修學院、教師進修學校、中等師范學校和為中小學服務的各級教學研究機構的，其補貼費照發；調到上述以外單位的，從調離中小學之月起不再發給補貼費。
以上規定從一九八二年十二月一日起執行。
篇10
1、具有中華人民共和國國籍；
2、遵守憲法和法律；
3、具有良好的道德品行和適應崗位的身體條件,其中應聘市公安局人民警察訓練中心崗位的須身體健康，體形端正，外觀無明顯疾病特征，無影響面容且難以治愈的皮膚病，無色覺異常，無文身，無肢體功能障礙；
4、具有招聘崗位要求的專業或技能條件；
5、年齡應在40周歲以下（1977年2月5日以后出生）；
6、具備招聘崗位所需的其他條件。
曾受過刑事處罰和曾被開除公職的人員、在讀全日制普通高校非應屆畢業生（也不能用已取得的學歷學位作為條件應聘）、服務年限不滿5年（含試用期）的公務員和參照公務員法管理的人員、現役軍人以及法律規定不得聘用的其他情形人員不得應聘。
具有日照戶籍或2018屆日照生源全國普通高校畢業生，且持有第二代《中華人民共和國殘疾人證》（2018年2月5日前核發），可報考符合崗位資格條件的面向殘疾人招聘崗位。2018屆新疆生源（高考時戶籍，下同）全國普通高校畢業生，或新疆生源2016-2017屆未就業的全國普通高校畢業生，可報考符合崗位條件的面向新疆籍高校畢業生招聘崗位。
取得高級工、預備技師職業資格的高級技?；蚣紟煂W院全日制畢業生，可分別按照全日制高職（大專）、本科畢業生應聘符合條件的崗位。
香港和澳門居民中的中國公民可應聘符合條件的崗位。取得祖國大陸全日制普通高校學歷的臺灣學生，可應聘公共文化服務機構符合條件的崗位。
凡與聘用單位負責人員有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親或者近姻親關系的應聘人員，不得應聘該單位人事、財務、紀律檢查崗位，以及有直接上下級領導關系的崗位。與市紀委市監委機關、派駐機構、市委巡察機構工作人員和市紀委監督對象有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系和近姻親關系的人員，不得應聘市紀委所屬事業單位。
市公安局人民警察訓練中心崗位招聘條件參照公安機關錄用人民警察有關規定執行，除以上情形外，另有以下情形之一的不得應聘：
（1）受過勞動教養、少年管教的；
（2）有犯罪嫌疑尚未查清的；
（3）曾被辭退的；
（4）有道德敗壞等不良行為的；
（5）直系血親和對本人有重大影響的旁系血親中有被判處死刑或者正在服刑的；
（6）直系血親和對本人有重大影響的旁系血親在境內外從事顛覆我國政權活動的。
招聘崗位對工作經歷有明確要求的，應聘人員需提供相應的工作經歷證明。高校畢業生在校期間的社會實踐、實習、兼職等不作為工作經歷，工作經歷年限按足年足月累計，以2018年2月5日為截止日期。
二、招聘崗位及招聘人數
具體招聘崗位、招聘人數及條件要求見附件1。
三、報名和資格審查
1、個人報名
報名時間：2018年 2月5日 9:00—2月7日16:00
查詢時間：2018年 2月5日11:00—2月8日16:00
應聘人員登錄日照市人力資源和社會保障局網站（rzhrss.gov.cn）進行報名，按要求如實填寫、提交個人信息資料。每人限報一個崗位，報名信息的待審核期為2個小時，自完成提交報名信息算起。應聘人員在招聘單位資格初審前可修改報名信息，后一次自動替換前一次信息。招聘單位初審通過，報名信息不能更改。應聘人員必須使用有效期內二代身份證進行報名，報名與筆試、面試時使用的身份證必須一致。報名人員在應聘期間的表現，將作為公開招聘考察的重要內容之一。
2、單位初審
初審時間：2018年2月5日11:00—2月8日16:00
招聘單位指定專人負責資格初審工作，及時查看本單位的網上報名情況，認真進行資格審查，確認初審結果。對具備報名資格并符合應聘條件的，不得拒絕報名；對不符合應聘條件而未通過初審的人員，要說明理由；對提交材料不全的，應注明缺少的內容，并退回報名人員補充。網上報名期間，招聘單位應安排專人接聽咨詢電話，提供咨詢服務。對通過資格初審的人員，招聘單位應留存應聘人員的報名信息，以供資格審查時參考。
3、網上繳費
繳費時間：2018年2月5日11:00—2月9日16:00
通過資格初審的人員，在規定時間內登錄網站進行網上繳費，逾期未進行網上繳費的，視為放棄。繳費成功人員于2018年3月13日9：00-3月18日9：30下載、打印準考證，以及《日照市事業單位公開招聘報名登記表》和《應聘事業單位工作人員誠信承諾書》（參加面試時使用）。
根據山東省物價局、山東省財政廳《關于明確機關事業單位人員錄用考試報名考務費有關問題的通知》（魯價費函〔2016〕2號）核定的標準，考務費的收取標準為每人每科40元。擬享受減免考務費的應聘人員，不實行網上繳費，審核通過后，可由本人或委托他人攜帶相關材料于2月9日12:00前到市人力資源社會保障局事業單位人事管理科（北京路128號勞動大廈516房間）辦理現場確認和減免手續，需提供的證明材料見附件2。
報名結束后，對應聘人數達不到規定比例的招聘崗位，招聘本科畢業生的相應核減招聘崗位（新疆籍定向招聘崗位核減計劃相應調劑到非定向崗位），招聘殘疾人定向、新疆籍定向或碩士研究生的，經市事業單位公開招聘主管機關同意可按實有人數參加筆試、面試，根據考試考核情況確定是否聘用。應聘取消招聘計劃崗位的人員，經市事業單位公開招聘主管機關同意，可在規定時間內改報其他符合條件的崗位或辦理退費手續，改報只進行一次。
4、資格審查
對應聘人員的資格審查工作，貫穿招聘工作的全過程。招聘單位或其主管部門應當選派專人對應聘人員的資格條件進行嚴格審查，確定符合聘用條件的人員，并對資格審查結果負責。進入面試的應聘人員，需按招聘崗位的要求，向招聘單位提交本人相關證明材料。需提供的證明材料見附件2。應聘面向殘疾人招聘崗位的，還需提交第二代《中華人民共和國殘疾人證》（2018年2月5日前核發）和戶口薄；應聘面向新疆籍高校畢業生崗位的，還需提供戶口簿；香港和澳門居民中的中國公民應聘的，還需提供《港澳居民來往內地通行證》；臺灣學生應聘的，還需提供《臺灣居民來往大陸通行證》。進入市公安局人民警察訓練中心崗位面試范圍的人員還需進行現場目測，具體時間地點另行通知。現場目測參照《關于印發公安機關錄用人民警察體能測評項目和標準（暫行）的通知》（人社部發〔2011〕48號）和《公務員錄用體檢特殊標準（試行）》有關要求執行，主要測查：視力、色覺等是否達到規定要求，縱跳摸高是否達標，外觀有無明顯疾病特征，有無影響面容且難以治愈的皮膚病，有無文身，有無肢體功能障礙等。
四、考試
考試包括筆試和面試。
（一）筆試
筆試內容為公共基礎知識，包括法律法規、政治經濟理論、時政方針、科技知識、省情省況等基礎性知識和綜合寫作。筆試采用百分制計算應聘人員的成績。為保證新進人員基本素質，筆試設定最低合格分數線，由市事業單位公開招聘主管機關根據崗位招聘人數和筆試情況確定。
筆試采取統一考試、統一標準、統一閱卷的方式進行。
筆試時間：2018年3月18日上午9：00—11：30。
（二）面試
根據應聘人員的筆試成績，在合格分數線以上從高分到低分按計劃招聘人數3倍的比例確定進入面試的人員，并按規定程序面向社會公布。筆試合格人數為零的崗位，取消招聘；達不到規定比例的，按實有合格人數確定。最后一名如有數名考生筆試成績相同的，一并確定為參加面試人選。截至面試之日前第3天的17時，面試人選仍未向招聘單位提交有關材料的，視為自動放棄。經審查不具備報考條件的，經市事業單位公開招聘主管機關核準后，取消其面試資格。因自動放棄或取消資格形成的空缺，按筆試成績依次遞補。
面試主要測評報考人員從事專業工作所必需的基本素質和職業能力。面試采用百分制計分。面試成績由考官當場評判，當場公布（市盲人按摩指導中心保健按摩技師崗位面試方式、時間等事宜另行通知）。
面試形不成競爭的崗位，擬確定為考察人選的面試成績，不得低于本次招聘進入考察范圍人選面試最低成績。
面試時間、地點另行通知。面試費按規定收取。
面試結束后，按照筆試、面試成績各占50%的比例，采用百分制計算報考人員的總成績。筆試成績、面試成績、總成績均計算到小數點后兩位數，尾數四舍五入。根據考試總成績，確定進入考察范圍人選。同一招聘崗位應聘人員出現總成績并列的，按筆試成績由高分到低分確定進入考察范圍人選。
五、市公安局人民警察訓練中心招聘人員體能素質測評
根據考試總成績，分崗位，由高分到低分確定進入體能素質測評范圍的人員。其中，計劃聘用2人及以下的，按1：3的比例確定，計劃聘用3人及以上的，按1：2的比例確定。進入體能素質測評范圍人員的面試成績不得低于60分，其中面試人員形不成競爭的崗位，進入體能素質測評范圍人員的面試成績，不得低于本次招聘其他進入體能素質測評人員的面試最低成績。
體能素質測評項目及標準，參照《公安機關錄用人民警察體能測評項目和標準（暫行）》執行。體能素質測評為達標性測評，凡其中一項不達標的，視為體能測評不合格，體能測評成績不計入報考人員總成績。
體能素質測評必須由報考人員獨立完成。不按規定的時間、地點參加體能素質測評的，視為放棄。
體能素質測評由市事業單位公開招聘主管機關會同公安機關共同組織實施。體能素質測評成績在測評點當場公布。
六、考察體檢
按照招聘崗位，根據應聘人員考試總成績，由高分到低分按崗位招聘計劃1：1.5的比例，確定進入考察范圍人選，并按招聘計劃等額進行考察、體檢。招聘單位或其主管部門應成立考察體檢工作小組，具體負責考察體檢工作?？疾炜筛鶕徫粭l件要求采取多種方式進行，主要考察思想政治表現、道德品質、業務能力和工作實績等方面情況，并對應聘人員是否符合規定的崗位資格條件，提供的相關信息材料是否真實準確等進行復審。市公安局人民警察訓練中心招聘崗位考察政審工作按照有關規定執行?？疾祗w檢工作小組要實事求是，全面、客觀、公正地評價被考察對象，并寫出書面考察意見。確因工作需要擴大考察范圍的，須報市事業單位公開招聘主管機關審核同意。體檢應在縣級以上綜合性醫院進行，體檢標準和項目參照《關于修訂〈公務員錄用體檢通用標準（試行）〉及〈公務員錄用體檢操作手冊（試行）〉的通知》（人社部發〔2016〕140號）執行，國家另有規定的從其規定。應聘人員未按規定時間、地點參加體檢的，即為放棄。對按規定需要復檢的，不得在原體檢醫院進行，復檢只能進行1次，結果以復檢結論為準。對放棄考察體檢或考察體檢不合格造成的空缺，可從進入同一崗位考察范圍的人員中依次等額遞補。
七、公示聘用
對考試、考察、體檢合格的擬聘用人員，由市事業單位公開招聘主管機關統一公示，公示期為7個工作日。擬聘用人員名單公示后不再遞補。公示期滿，對反映問題影響聘用并查實的，不予聘用。對沒有問題或者反映問題不影響聘用的，由聘用單位或其主管部門提出聘用意見，按照干部人事管理權限規定報事業單位公開招聘主管機關備案后，辦理聘用手續。聘用單位與受聘人員按規定簽訂聘用合同，確立人事關系。受聘人員按規定實行試用期制度，期滿合格的正式聘用，不合格的解除聘用合同。
八、其他
1、應聘人員在報考期間要及時了解招聘網站的最新信息，保持通訊暢通有效，因本人原因錯過重要信息而影響考試聘用的，責任自負。
2、對公開招聘違規違紀相關行為，按照《事業單位公開招聘違紀違規行為處理規定》（中華人民共和國人力資源和社會保障部令第35號）等有關規定給予認定和處理。
3、市屬事業單位公開招聘考試不指定考試教材和輔導用書，不舉辦也不授權或委托任何機構舉辦考試輔導培訓班。
招聘崗位資格條件咨詢請與招聘單位直接聯系（招聘單位咨詢電話詳見《崗位匯總表》）
公開招聘咨詢電話：0633-8866229。
網上報名技術咨詢電話：0633-8777835。
附件.33c8eb24fa7e1551e598c9ddc91f7d44.doc
篇11
隨著我國社會經濟的不斷發展，公路路政部門各項工作的開展面臨了更多的壓力，這對于人力資源管理工作提出了更多的要求和挑戰。如何更好地做好人力資源管理工作，促進公路事業的健康發展，已經成為了我國公路事業發展的關鍵?，F代化的人事檔案管理工作模式，可以更好地提高人事檔案資源的利用價值，為公路路政部門的人力資源開發和相關決策的制定提供科學的幾句和基礎。因此，針對于現階段新的形勢，公路路政部門在開展人事檔案管理工作中，要創新思想和理念，打造規范化、標準化、制度化的人事檔案管理模式，為我國公路事業發展奠定堅實的基礎。
2公路路政人事檔案管理工作中存在的不足
第一，重視程度不足。在以往的人事檔案管理工作中，公路路政部門對這項工作的重視有所不足，相關的體制建設不夠完善，檔案管理的方法不夠規范和科學，人事檔案管理工作的開展缺乏足夠的監督和引導。由于公路路政人事檔案管理工作具有一定的封閉性特點，很多資源的利用上如果不能具有一個科學的管理模式，那么檔案資源的利用效率也就不能得到更好的保證。另外，隨著時代的發展，公路路政的管理部門人員的數量在不斷的增長，員工層次和崗位結構一直在不斷調整和多元化的發展過程中，檔案管理工作由于缺乏足夠的支持，導致了很難適應新時期人事檔案管理工作的需求，產生了很大的脫節問題。
第二，技術水平欠佳。新時期新的檔案管理工作模式下，信息技術的應用占據著重要的地位。但是由于對信息化技術認知上的不足，導致了信息技術的應用受到很大的影響，相關的資金和技術投入不足，管理人員不具有足夠的專業技能水平和素質。以往傳統的檔案管理模式和流程的改革創新上，受到很大的阻礙，并且已經不能很好地對新時期人事檔案管理工作的需求進行適應。
第三，管理內容有待進一步的豐富。人事檔案信息需要對于一個人自身的能力水平、經歷以及品德才智水平都進行全面的反應。公路路政工作的開展，以提高公路事業的社會和經濟效益為重要的部門，這相對于其他機關單位來說是有一定的區別的。另外，隨著時代的發展，管理內容也需要被不斷的充實和調整，具有較為明顯的公路部門的特色特點?？v觀現階段的公路路政人事檔案管理工作來說，相關的工作內容還不夠豐富，還需要進一步地結合實際情況進行豐富和調整，檔案管理的全面性上有待進一步的發展。
第四，管理人員自身素質有待提高。人事檔案管理工作的內容、形式和技術手段一直在不斷發展的過程中，而很多檔案管理工作中，人事檔案管理人員自身的專業素質水平不能與時俱進地成長，難以適應新時期的崗位需求，對于一些崗位變動之后的崗位職責的變化不能進行很好的適應。另外，部分非專業的檔案管理人員本身沒有經過專業的培訓，對檔案的重要性、管檔要求、檔案材料的收集、整理、歸檔、裝訂等業務不太了解。日常事務往往只是將材料放人檔案盒，沒有及時整理歸檔，嚴重影響了檔案管理水平。
3新時期公路路政人事檔案管理工作的開展思路
第一，完善現有人事檔案管理制度。打造規范化、標準化、制度化的人事檔案管理模式，需要一套科學完善的管理制度作為前提保障。針對于新時期人事檔案管理工作的具體需求，要對于檔案管理制度進行科學的調整，與時俱進地對人事檔案管理制度進行完善，為人事檔案管理工作的開展提供科學的借鑒依據。針對于檔案的規范化收集控制上，要及時的去偽存真，讓檔案的管理過程更加科學、全面，各項檔案管理工作都有據可依，管理流程符合人事檔案管理工作的具體需求。
第二，創新和改革人事檔案管理工作的功能。新時期的人事檔案管理工作隊開組，需要從思想層面上對人事檔案管理工作有著一個全面的認知，并且就地從技術手段進行創新，讓檔案管理工作的開展具有更加全面、優質的技術保障。例如，現代計算機技術不斷發展，檔案管理工作的開展就要重視對計算機技術的應用，通過將掃描儀等設備，將紙質檔案信息逐步轉變為電子化的檔案信息，實現檔案信息資源的數字化轉換。通過數字化管理和實物管理相結合的方式，讓檔案信息可以更加便利的被查閱和利用。人事檔案管理也可以通過對互聯網技術進行應用，在公路部門中構建一個網絡化的人事信息管理平臺，從而更好地實現信息方面的共享和利用。
第三，提高管理人員素質培養力度。優秀的人才是實現現代化的人事檔案管理的基礎前提。針對于公路路政管理工作的開展需求，檔案管理工作需要大量的專業優秀人才作為基礎保障。針對現有的人事檔案管理隊伍，要定期地開展相關的培訓工作，培養檔案管理人員自身的業務素質和職業道德水平，讓他們具有更好的責任心，嚴謹地對待人事檔案管理工作。相關主管部門也要定期地舉辦培訓工作，讓他們不斷地提高自身的理論實踐能力，更好地滿足新時期檔案管理工作的發展需求。
4結束語
總而言之，作為公路部門的重要管理工作內容，人事檔案管理工作的開展必須要與時俱進地進行創新和改革，積極地汲取先進的管理經驗和技術，對于檔案信息資源進行充分的利用，提高檔案信息資源的價值，讓人事管理工作的開展具有更好的成效，從而實現人事檔案管理工作的規范化、標準化、制度化的發展。
參考文獻
[1]時彩云.青海省公路路政檔案綜合管理工作初探[J].青海師范大學學報（自然科學版）.2014（01）
篇12
一、當前我國人事檔案管理存在的主要問題
1、人事檔案管理體制尚不健全
完善的管理體制是做好人事檔案管理工作的基礎，如果沒有完善的管理體制作為基礎，人事檔案管理工作便缺乏必要的制度依據，從而產生目標不清晰、管理內容雜亂無章、管理手段落后、效率低下等一系列的問題。近年來，隨著我國人事檔案管理體制改革不斷深化，企事業單位的人事檔案管理工作取得了重要成果，為人力資源的合理配置與人才的合理流動提供了有效保障。然而，從總體上來看，目前我國人事檔案管理體制尚不健全，還處在起步階段，許多管理制度存在較大的漏洞，既加劇了管理難度，又不利于檔案管理工作的可持續發展。比如，人才的流動以及“檔隨人走”的管理模式加劇了人事檔案管理工作的難度，大大降低了管理工作的效率?？偠灾耸聶n案管理體制的不健全致使人事檔案管理工作難以在社會經濟活動中發揮其重要價值，不但不利于人事檔案管理工作的有序開展，還對人才的培養與儲備造成了不良影響。
2、缺乏人事檔案管理意識
缺乏人事檔案管理意識是我國企事業單位普遍存在的問題。人事檔案管理工作與企事業單位的健康發展息息相關，在實際的發展過程中，如果企事業單位忽略人事檔案管理工作，可能會加劇人才的流失。然而，一些企事業單位的管理人員并未充分意識到檔案管理工作的重要性，在日常工作中缺乏人事檔案管理意識，認為檔案管理工作可有可無，以消極的態度對待檔案管理工作，具體表現在以下幾個方面：不愿意對檔案管理工作進行資金投入，致使管理設備簡陋，管理技術落后，內容陳舊；不注重提高人事檔案管理人員的水平，致使管理工作效率低下，質量差，無法對企事業單位的健康發展起到積極作用；沒有形成完善的管理體制，致使管理工作流于形式，漏洞百出，管理工作長期得不到有效提升。
3、人事檔案管理法制化有待于進一步提升
人事檔案管理工作包含的內容較多，比如人員的學歷、工作經歷、社會關系等，管理工作相對復雜，在管理過程中容易產生各種法律問題，如果沒有完善的法律制度和法律條為依據，會造成產生法律糾紛時沒有法律可以依靠的尷尬局面。我國目前關于人事檔案管理的法律法規尚不健全，缺乏對該項工作的法律保障，不利于人事檔案管理的有序發展。
二、提升人事檔案管理質量的具體措施
1、完善人事檔案管理制度
完善人事檔案管理制度是做好人事檔案管理工作的重要基礎。完善人事檔案管理制度要做到以下三點：其一，對人事檔案進行集中管理。在過去，人事檔案管理工作缺乏統一性，沒有形成集中管理制度，不利于單位對管理工作的監督和指導。而對人事檔案進行集中管理并實行分級負責制，既可以加強對人事檔案管理工作的指導，又可以實現人力資源的優化配置，提高管理工作效率和水平。其二，加對私人企業人事檔案的統一管理和領導。私人企業要提高檔案管理意識，切實做好本單位的人事檔案管理工作，將員工的工作態度、誠信情況、工作能力納入到檔案管理中，確保人事檔案內容的齊全。私人企業要定期將本單位的人事檔案上交給國家檔案管理部門，以方便國家對人事檔案的集中管理。其三，成立人才資源庫。在人事檔案管理的基礎上要成立人才資源庫，以方便社會對人才的查找與利用。
2、改革人事檔案管理模式
當前的人事檔案管理模式過于封閉，各個單位缺乏有效的溝通交流，造成了檔案信息的大量浪費，不利于管理工作的有序開展，因此，企事業單位必須要對當前人事檔案管理模式進行深入的改革才能真正實現人事檔案的科學管理。在改革過程中，要重點關注人事檔案管理的公益性和民主性，讓廣大民眾能夠有足夠的知情權。此外，還要逐步完善人事檔案的人權保障制度，比如，企事業單位要充分利用計算機互聯網技術做好電子檔案的管理工作，確保人們能夠利用計算機查閱自己的檔案信息；必須要做好人事檔案的保密工作，不斷完善保密制度，防止人事檔案信息的泄露；適當放寬檔案管理權限，虛心接受相關人員對檔案管理工作的意見和建議。
3、不斷加強人事檔案管理隊伍建設
人事檔案管理工作需要依靠專業的管理人員來完成，提高管理人員的專業水平及職業道德對人事檔案管理工作具有十分積極的意義。因此，在未來的發展中，要不斷提升管理人員科學文化素質與道德素質，營造良好的工作氛圍，調動管理人員的積極性與工作熱情，確保管理人員能夠充分發揮主觀能動性，高效完成管理工作。加強人事檔案管理隊伍建設的途徑主要有兩個方面：其一，企事業單位可以通過開展培訓、技能競賽等方式逐步提高管理人員的職業素養，通過引進先進的管理理念和管理技術等手段不斷提高管理人員的管理水平，確保管理人員能夠充分適應現代化的人事檔案管理工作，從而為人事檔案管理工作的進一步發展夯實人才基礎。其二，對管理人員自身而言，不但要充分意識到檔案管理工作的重要性，更要明確自己的崗位職責，尋找自身的不足，在實際的工作中緊跟時展潮流，掌握扎實的專業基礎知識，學習先進的計算機技術與信息技術，增強業務能力，提升管理水平。
4、優化人事檔案管理的管理意識
人事檔案管理工作改革的一個重點方向是轉變管理人員落后的管理理念，不斷優化人事檔案管理工作的管理意識，提升人事檔案管理水平。首先，無論是企事業單位的領導還是普通的人事檔案管理人員，都必須要充分認識到人事檔案管理工作的重要性，逐步加大資金、人員的投入力度，優化管理人員配置，做到人盡其職，物盡其用。其次，企事業單位要采取必要的措施強化管理人員的管理意識，讓每一位管理人員能夠對人事檔案管理工作有深刻的理解，從而提高管理人員對人事管理工作的熱情，充分發揮主觀能動性，確保人事檔案管理工作的有序開展。
三、結語
綜上所述，人事檔案管理工作對我國經濟社會發展具有十分重要的作用，目前我國的人事檔案管理工作還存在著諸多問題，在一定程度上制約著經濟社會的健康發展，因此，在未來的發展中，我們必須要加快人事檔案管理制度改革，在實踐中探索全新的發展模式，深化管理人員的管理意識，不斷提高管理水平，確保我國人事檔案管理工作能夠有序進行。
參考文獻：
篇13
1.人事檔案是選好管理干部的基礎
現企業要做好企業管理工作，就必須首先做好企業管理干部的選人工作，著重從專業技能、心理素質、職業道德等多個層面來篩選人才。而企業篩選人才的主要工具就是人事檔案，其對于企業人才的篩選有著至關重要的作用。人事檔案中形形的經歷、一條條的獎懲記錄，都能夠真真切切地折射出求職者的品德、品格、能力及“短板”，企業便可根據這些信息對求職者進行甄別，從中選擇適合企業實際需求的管理干部。
2.人事檔案是用好管理干部的基礎
人事檔案是用好管理干部的基礎，具體包括兩個方面的內容：其一，能夠人盡其用。企業可以從管理干部的個人人事檔案中了解其性格特點、專業特點及心理特點擁有一個全面的認知，從而根據這些認知來為其提供適合其特點的工作崗位。如為研究方向為市場營銷的管理干部安排一個銷售管理崗位等。其二，能夠促進管理干部的發展。企業可以在人事檔案中增加職工的獎懲情況，這樣的手段和方式恰恰能夠激發管理干部的工作熱情，形成企業內部良好的競爭氛圍。
3.人事檔案是提拔管理干部的基礎
要發揮提拔活動的激勵作用，就必須保證提拔的公正性、平等性，也就是說提拔干部要有一個具有說服力的證明，而職工人事檔案，恰恰是廣大職工普遍認可的提拔證明材料。企業可以根據管理干部人事檔案中日常工作表現及獎懲情況來擇優擇先，提拔對企業做出突出貢獻的管理干部，繼而提高企業管理工作的質量。
2 企業人事檔案管理中的現存問題
1.人事檔案管理工作認識不足
國內的市場經濟發展沒有西方發達國家成熟，企業管理思維也尚不成熟，特別現代企業管理思維尚未全面形成，僅國企、外資企業及其他大型企業對人事檔案的重要性達成了普遍共識，而在中小企業中對人事檔案管理工作重要性的認識還亟待提高，他們更愿意把精力放在能夠直接提高企業經濟效益的生產活動和經營活動中去，認為人事檔案管理工作無非就是檔案保管，只要保存好人事資料，不弄丟、不損壞就是做好了人事檔案管理工作，片面地把人事檔案管理看作是一個靜態化的管理，而不能以動態化的視角來看待人事檔案管理工作。
2.人事檔案完整性、真實性較低
很多企業都未能夠成立專門的人事檔案管理部門，而企業職工的人事檔案大多寄存在地方的人力資源與社會保障局，甚至有的企業從招聘職工到職工晉升、職工離退休都沒有見過職工的人事檔案。職工的檔案長期寄存在人力資源與社會保障局，職工在企業中的績效考核、工作獎懲情況等都不能及時的裝入個人人事檔案中去，由此造成斷檔情況的出現。一旦遇到實際需要檢查個人人事檔案材料時，為了應付檢查，企業便會短時間內編造一些虛假的績效考核及獎懲記錄等裝入職工個人人事檔案中去，造成人事檔案信息失真的現象頻頻發生。
3.人事檔案現代化程度較低
從國內人事檔案管理的現狀來看，現代化信息管理在行政、事業單位中已全面鋪開，提高了工作效率和工作質量。但在企業中，人事檔案管理的現代化程度還比較低。盡管市場上已經出現了人事檔案管理軟件，但大多數企業的人事檔案管理工作都仍然停留在人工管理模式上，人事檔案管理工作量大，且容易出錯。
4.人事檔案管理工作人員素質偏低
一方面，專業管理人才緊缺。目前國內的現代企業管理專業教育仍以研究生階段教育為主，并未走進本科教育的舞臺，而具備研究生學歷的人才大多集中扎堆在上市企業、外資企業中，國內一般中小型企業專業人事檔案管理人才緊缺，甚至大多為兼職管理。另一方面，隨著信息化水平的不斷提高，從事手工人事檔案管理的管理人才表現出極大的不適應感，亟需提升他們的現代信息技術水平。
3 加強人事檔案管理工作的建議
1.增強人事檔案管理意識
企業管理者必須認識到認識當管理工作對企業的重要性，必須認識到企業的人事檔案管理工作是企業管理工作的基礎，也是提高企業管理質量的工具。增強人事檔案管理意識，必須首先把企業人事檔案管理工作提升到日常工作這樣的一個高度，把人事檔案管理列入年度工作計劃，加大對企業人事檔案管理的資金投入和人力資源投入，加快人事檔案管理的軟硬件設施建設等。
2.建立嚴格的人事檔案管理制度
嚴格的管理制度是各項管理工作得以有序開展的基礎，為了提高企業人事檔案管理工作質量，必須建立嚴格的人事檔案管理制度，用制度來約束行為，保證人事檔案信息的完整性和真實性。首先，應建立人事資料歸檔制度。對企業職工的年度考核，獎懲情況等，應該在本年度及時歸入員工個人人事檔案中去；其次，應建立人事檔案查閱制度。建立查閱臺賬和查閱簽名制度，但凡需要查閱職工人事檔案的，一律進行臺賬登記，并簽署查閱人姓名，規定查閱歸還時間等；最后，制定人事檔案交接制度。人事檔案從外部流入企業亦或者是從企業流出，都應該辦理交接手續，仔細檢查人事檔案資料的完整性，并在密封處加蓋公章等。
3.建設現代化人事檔案管理系統
一方面，加快信息化基礎設施建設。企業在充分認識到人事檔案管理工作重要性的基礎上，應加大對人事檔案管理工作的資金投入，購置計算機網絡設備，建立人事檔案管理內網，為現代化、信息化人事檔案管理工作奠定堅實的硬件基礎。
另一方面，企業應對自身有一個清晰地認知，結合行業特點等，從市場上選擇適合本企業人事檔案管理工作實際需求的管理軟件，切忌人云亦云。當然，為了提高軟件的實用性，企業還可以與軟件開發公司合作，針對本企業人事檔案管理工作實際設計一款具有較高針對性的人事檔案管理軟件。
4.加快人事檔案管理人員素質建設
加快人事檔案管理人員的素質建設，需要多方參與，形成合力。首先，應改革國內現代教育體系中的現代企業管理教育體系，將現代企業管理專業教育下落到本科高校教育當中，大面積培養現代企業管理人才，滿足現代企業管理人才市場的需求；其次，社會培訓機構也應該積極的參與到現代企業人事檔案管理人員素質建設的浪潮中，開設現代企業管理人才培訓班，配合企業做好人事檔案管理人才素養提升工作；最后，企業應該加大投入，提高人事檔案管理人才待遇，定期舉行培訓課程，著重提高人事檔案管理人員的專業技能素質和現代化信息素養。
總之，企業人事檔案對企業的一筆寶貴財務，企業人事檔案管理工作是企業現代企業管理工作的重要組成部分，企業必須從軟硬件設施著手，提高思想認識，加快制度建設，加快隊伍建設，實現企業人事檔案管理的現代化。
參考文獻
[1]馮小蓉.新時期企業人事檔案管理重要性及策略研究[J].蘭臺世界，2013（z4）：33-34.
