引論：我們為您整理了13篇電子產品方案設計范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
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目前在我國一部分電子企業采用低成本的開發策略，常常選用降格低廉的非環保型材料，甚至有刺激性氣味，而且材質易碎，起不到保護產品的作用。部分企業沒有自己的設計團隊，對于設計大多模仿或者抄襲高銷量的電子產品的設計理念，并應用到本企業的電子產品設計上，進行生產、銷售。這種做法雖然降低了投資成本，但是對于電子產品的造型，沒有創新和突破，久而久之，市場上的電子產品會出現雷同，造型大同小異，使人們產生審美疲勞，降低人們對電子產品的購買興趣，這樣會扼制電子產品的發展速度。電子產品更新換代速度比較快，企業應該成立專門的設計團隊，對電子產品的造型進行設計，體現出企業獨有的特色，設計要創新，緊隨社會發展的需求，使用亮麗的色彩，來增加電子產品的活力，使用無毒無害無氣味的環保型材料，對人體健康不會造成傷害，材質需要結實耐磨，起到保護電子產品內在結構的作用，形狀大小也可以尋求突破，大膽地對電子產品的傳統造型進行改革，使其更富有時代特色。
三電子產品的造型變化
電子產品從發明到現在，好多都經歷了各種造型的變化，現在的電子產品越來越人性化，造型設計也是隨著人們的需求而改變的，就手機而言做出具體分析如下：
1手機的瘦身
早期的移動通訊電話，體積龐大，攜帶極其不方便，重量達到三公斤，使用者要像背包那樣背著它行走，被稱為肩背電話。1973年美國摩托羅拉公司工程師發明了可攜帶的電話，中國人俗稱“大哥大”，又叫手提電話，“大哥大”雖然可以被拿在手中，但是由于體積大，重量重，它又被稱為磚頭電話，從那以后手機發展越來越迅速，體積越來越小，重量越來越輕，逐步邁向小型化、輕型化，輕薄的設計使手機更加便于攜帶。
2手機外形的變化
最早的手機款式相當簡單，外表四四方方，只能成為可移動算不上便攜，外觀不僅笨拙而且不美觀。隨著發展，手機的外觀發生了很大的變化，現在的手機分為折疊式、直立式、滑蓋式、旋轉式等幾大類。折疊手機是指手機為翻蓋式的，翻蓋手機又有單屏和雙屏的區分，直立式是指手機屏幕和按鍵在同一平面，不同的外形，作用也不相同。
3手機顏色的變化
早期的手機顏色單一，以黑色為主，再后來增加了白色，直到現在手機的顏色千變萬化，五顏六色，更符合年輕人的審美，使手機更富有活力，色彩跳躍，不死板，也是年輕人張揚個性的一種表現。電子產品的造型是隨著潮流的變化而改變的，一些時尚的人群會追隨潮流的腳步，不斷地更換電子產品，不僅是因為電子產品的功能，更是因為電子產品的造型也在變化，從形狀、顏色、大小等，幾乎每一代產品都有自己獨特的特點，從感觀、觸感等多方面，吸引著人們，從而增加人們對造型新穎的電子產品的購買欲。
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2.1方案設計階段的工作重點。方案設計階段所進行的質量管理管理工作必須準確抓住工作重點，即在制定相應的質量管理計劃的時候必須將該的電子產品特點充分結合在其中，并對全面質量管理的要求、必要的相關評審工作做出較為詳細的呈現，同時，要將規定的責任、權限確定出來，甚至包括這二者的相互關系，該電子產品在最后完成是所應實現的最終質量目標。
2.2工程研制階段的工作重點。該階段工作的重點是準確地把握質量控制極為關鍵的一個階段，對該產品的質量管理在其設計、供方、節點、檢驗、試驗等各個環節的工作做出明確的規定，將其正樣機聯試與環境等試驗大綱設定出來，并全面監控該項質量管理計劃在這一階段的具體實施過程，及時做出相應的檢查。
2.3設計定性階段的質量管理的重點。該階段質量管理工作的重點主要包括：進行該產品在這一階段的質量策劃工作與質量管理文件的制定，并做好該質量管理文件實施的整個過程的監督工作，最后進行此階段的全面檢查，在這個過程中使用的方式應該是質量的審查與復查、全面科研生產大檢查。
2.4生產定型階段質量管理的重點。該階段所進行的質量管理重點在于：進行該產品的生產環境的試驗報告制定工作，進一步強化各階段策劃與控制，讓這一階段質量計劃切實符合該產品的質量控制目標，對全面控制該產品生產、審批、交付等所有過程。
二、質量管理技術人員在各階段質量管理中起到的作用
1.方案設計階段。質量管理技術人員在方案設計階段當中必須全程參與到方案評審、驗收、實驗等各個環節，并全面監督電子產品的質量技術方案階段的實施，做好整個階段內部電子產品的質量管理相關工作，如維修性、可靠性、安全性等，并及時發現其中存在的問題，據此提出具有建設性的要求，同時，監督管理好相關的整改工作。
2.工程研制階段。質量管理技術人員應參與工程研制階段的技術文件會簽、評審的整個工作過程，全面地評審、檢測電子產品工藝與結構設計、產品質量。質量管理技術人員必須嚴格把好關，對于產品性能指標、相關參數指標沒有滿足原設計文件要求的，堅決不能允許進入下一環節。
3.設計定性階段。質量管理技術人員應對該階段產品的設計質量加強全面且嚴格的把控，對該產品在設計評審、驗證、生產控制、確認實驗等過程中每一個環節都應該嚴格和全面的控制，充分將其自身監督管理的作用發揮出來。只要發現在設計開發方面不符合相關要求的情況，應及時要求設計人員進行整改，甚至進行重新的設計。
4.生產產品定型階段。質量管理技術人員應在生產產品的定型階段充分、全面地發揮自己的監督、質量把關的相關作用。應完成好全面抽檢實物產品質量的工作，一旦發現問題，質量管理技術人員應將設計工藝人員組織起來，全面地對此進行校核，深入地分析這些問題產生的原因，并針對這些問題及原因制定出全面整改意見，監管好后續的試驗工作，只有在試驗產品質量真正地通過質量檢測的情況下，才能投入生產。
三、質量管理技術人員應具有的條件
由于電子行業具有較高技術含量的特點，因此，對于從事電子產品質量管理的技術人員來說就一定要具有較高的專業素質、專業能力、敬業精神、思想道德水平，只有這樣才能做好質量管理工作，由此筆者將對其歸納為如下兩個方面：第一，熟悉電子產品的具體各個生產環節和全過程，與此同時，對于其在質量管理工作方面所具備的素養要求比較全面，并要達到一定的水平，具有過硬的思想素養和極強的責任感，全面熟知電子產品的整體性能、各項功能、相關的驗收準則。第二，我們應根據相關的從事質量管理人員的實際培訓情況、或是其接受相關的教育的具體情況來把控對其能力等方面的基本要求，然后在此基礎上全面地考核其整體質量管理經驗與技術水平，以此來實現質量管理技術人員的整體素質的不斷提高。
篇3
一、職業教育的現狀
1.目前高職學院技能培養的弊端。①在許多課程中采用的是“五段教學法”，是以“教師、教材、課堂”為中心，不注重培養學生的學習能力和動手能力，致使學生自主學習的精神差，不主動，不了解如何學習，甚至不想好好學習。②學生不懂得愛崗敬業，溝通能力差，合作能力差。畢業生到企業后不能馬上進入角色。盡管已經在學院拿到技能證書，進入企業不會干活，還需要再培訓才能滿足企業要求。針對目前學生專業技能差、學習方法不科學、社會實踐能力弱等現象，對高職學生職業能力與職業技能培養的研究迫在眉睫。
2.企業崗位群調研。我們針對企業電子人才的需求，以電子、機電、通信等行業為主要對象，進行社會市場調研。走訪了天津摩托羅拉（中國）電子有限公司、天津中環電子計算機公司等20多家企業，歸納出應用電子技術專業畢業的學生，主要工作的職業崗位是操作工、工藝員、質檢員、設備維修員、編程員、售后技術服務人員、車間技術人員等七個崗位。用人單位急需能力強、工藝熟練、一專多能的高技能人才。根據上述七項典型工作崗位，針對學生的認知規律進行校企合作，探討設計創新工學結合職業技能培養方案，有的放矢地進行職業技能培養，真正做到學校與企業零過渡。
二、無線電裝接與調試工培養方案設計的目標
針對職業能力培訓要求，與行業專家共同確定培養目標：以訓練培養具有電子產品裝配、調試、售后技術服務能力為主線，培養會電子產品組裝、調試、維修的專業高技能人才。將專業技能、職業道德、職業素質的培養融入到各個教學環節，使每一名高職畢業生成為掌握無線電裝接和無線電調試技術的優秀高端技能型專門人才。
三、無線電裝接與調試工培養方案的框架與實施
1.實施方案主要內容。①培養方案設計分四個模塊。模塊一：電子線路分析與應用；模塊二：電子產品組裝與調試；模塊三：電視技術；模塊四：無線電裝接與調試高級工實訓。通過無線電裝接與調試工培養方案的實施，在校內實訓基地、實訓室、模擬實訓車間和校外實訓基地，訓練培養學生的職業能力和無線電裝接與調試工所需的關鍵能力，為學生今后就業夯實基礎。②培養方案設計的框架。與企業專家共同分析，按照無線電裝接與調試工典型工作任務和國家職業技能標準所需要的知識點和技能點，確定教學內容，從而達到技能培養的目標。電子線路分析與應用模塊——以簡單電子線路的組裝為載體，培養學生查閱電子元器件手冊、閱讀和應用常見模擬電路和數字電路的能力；訓練學生合理選用元器件、簡單電子產品組裝、簡單電路故障檢查與排除的能力；電子產品組裝與調試模塊——以典型的普適的電子產品為載體，培養學生能閱讀電路原理圖、印制電路板圖、工藝文件的能力。能熟練地裝接電子電路、電子產品組裝并能使用電子儀器進行電子產品調試的能力。能解決電子產品裝接與調試過程中出現的一般問題和故障檢查與排除能力；電視技術模塊——以電視機為載體，培養分析電視機的電路圖、會閱讀整機及各分單元原理方框圖、連線圖的能力；能對整機音、視頻及射頻信號通路的正常工作予以調整，并具有發現和排除故障的能力，掌握電視機組裝、調試、檢測、維修等職業技能與能力；無線電裝接與調試工高級實訓模塊——以任務驅動、工學結合、校企交替進行生產性實訓的教學模式，培養學生無線電裝接與調試高級工所必需的關鍵能力。在無線電裝接與調試工培養方案設計的框架中，技能培養從單一到綜合，產品組裝從簡單到復雜、課程變化從易到難；上課地點從學校到真實的企業車間體驗，掌握無線電裝接與調試工高級工的知識和技能，使專業能力、職業技能綜合提高，適應企業要求，實現學校與企業零過渡。
2.培養方案的實施。①以四個模塊實施教學。模塊一：電子線路分析與應用。完成電子元器件的識別、電路檢測與調試、故障診斷與排除，示波器、高頻信號發生器、掃頻儀等儀器功能檢測與維修等教學。模塊二：電子產品組裝與調試。SMT回流焊、AOI光學檢測在校內SMT模擬實訓車間和中環電子計算機公司總裝配廠交替進行，浸焊、波峰焊、針床檢測在中環電子計算機公司等校外實訓基地完成教學。模塊三：電視技術。整機音、視頻及射頻信號通路的檢測與工作點調整，故障檢查與排除等內容，將以校內實訓基地與校外基地萬達家電維修中心交替進行教學。模塊四：無線電裝接與調試工高級實訓。在校內基地與校外基地交替進行教學，真正實現學院與企業崗位零距離過渡，此外，編寫出適應高職教育特點的《無線電裝接與調試高級工實訓》指導書。②教學過程實施方法。無線電裝接與調試工培養方案：在課程內容的構建中，針對職業崗位的職業能力目標，將基礎知識、拓展知識進行解構和重構，主要分為電子產品安裝與調試、元器件選擇與檢測、故障檢查與排除等技能。在教學實施中選取的方法為：以學生為中心的教學模式；聘請一線工程技術人員講課；多媒體、網絡教學虛擬與真實交替進行；教學做一體化教學、工學結合；雙重身份、企業運作；任務驅動、過程展作；真實產品、實際操作；職業能力，目標明確。真正實現學校教室與生產車間的零距離。
四、無線電裝接與調試工培養方案實施效果
1.技能考試通過率高。通過課題研究與實施，使學生在畢業時達到無線電裝接工和無線電調試工的高級工水平。參加職業技能考試，獲取無線電裝接工或無線電調試工的高級技能資格證書，通過率為98%以上。使學生能順利就業上崗。
2.技能大賽成績好。電子10-1班的雷勇、陳圣超等同學，于2012年1月7～8日在天津市教委舉辦的技能大賽中獲市級“智能樓宇”項目三等獎，電氣10-1班袁文鑫、曹治聰兩位學生在“自動生產線安裝與調試”項目中分別獲得二等獎的好成績。
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1電子產品的工作程序
在現有的發展階段，企業對電子產品生產期間利用的生產工藝都是對生產的時間、方法、速度、程序等進行總結，并對整個生產的環境、質量、人為因素以及產生的生產消耗實施管理[1]。一般情況下，對電子產品進行研究與生產期間，主要為4個發展歷程。分別包括對生產方案的論證、對工程的研究、對設計的定性以及對生產的定型。在這4個發展階段中，要根據不同的生產工藝流程有效實施。對于方案論證來說，相關人員在方案設計期間，首先要收集相關的技術資料，并對使用的技術手段進行調查與分析。然后，有效編制方案，以促進方案研究的更為有效。最后，對整個方案的實施與確立進行計算分析，從而促進方案論證工作的科學進行。對于工程研究，根據論證方案的初步設計，制定出合理的參考任務書，并按照相關的程序與標準對電子產品的性能、技術等要素進行研究。接著，利用相關的理論知識對其計算、設計，以形成樣機和設計技術。對于定性設計，相關人員在對其實施期間，要對現場情況進行檢驗、辨別，然后根據技術任務書的說明對其編寫、設計，促進設計文件應用的合理性。同時，還要嚴格審查生產工藝方案和生產文件，并在最后開展相應的定型會議對其優化。對于生產定型，要加強工藝文件的有效編制和完善性，并根據生產方案的制定對生產人員進行知識培訓與操作訓練，保證在大批量產品工藝生產期間，能夠提高電子產品的生產質量[2]。
2電子產品生產工藝的種類
目前，我國生產的電子產品種類比較多，生產工藝也存在較多種類。一般情況下，常見的電子產品生產工藝包括以下幾種。（1）物理加工工藝，該工藝能夠制作一些銘牌，并利用電鍍、刷漆等方式來形成。該工藝對產品的表面實施物理加工模式，能夠在較大程度上提高電子產品的表面抗腐蝕性。（2）化學處理工藝，該工藝也是一種表面處理辦法，主要利用焊接、灌注的方式來實現，具有抗氧化功能。在電子產品產生期間，利用該工藝不僅能提高其表面的抗腐蝕性，還能使電子產品更加美觀。（3）連接工藝，在對電子產品進行制造期間，該工藝主要通過壓接、膠結的方式來完成，在使用過程中，一般存在手工焊接以及機械焊接兩種方法。（4）總裝工藝，在電子產品生產期間，利用該工藝主要實現的是預加工、調試以及包裝等工作。（5）機械加工工藝，該工藝在實施期間能夠導致一些材料外形發生改變，保證產品在生產期間滿足一定的使用需求。（6）塑料工藝，該工藝主要通過注塑、吹塑以及壓塑的方式來完成，在電子產品生產期間也發揮其較為有利的作用[3]。
3電子產品生產工藝的影響因素
在社會經濟發展趨勢下，電子產品得到更為成熟的進步和發展，同時，在發展期間也受到多種要素的影響。這些要素的存在不僅會影響電子產品的質量，還會抑制企業的積極進步和發展。其中，人為因素影響著電子產品生產工藝的正確使用，在影響要素中形成的效果更為突出。因為企業中的各個工作人員是電子產品生產的主要實施者和接觸者，在保障電子產品生產質量工作中發揮其較大作用。特別對于一線的工作人員，每個員工不僅要具有較強的責任意識，還要形成高度的敬業意識[4]。所以，在對電子產品生產期間，他們要不斷學習先進的專業技能，并在工作中以相關的規章制度作為標準，促進工作行為的規范性。并且，其中的生產設備也是影響電子產品生產工藝實施的重要因素，在對電子產品進行制造期間，其中的模具是根據市場需要對其定位的，只有提高模具的精度，才能保證電子產品生產質量的有效提高。除此以外，根據相關的調查與分析，很多企業中使用的生產設備都比較落后，各個環節存在不同的破損，從而在較大程度上降低實際的生產效率，影響電子產品的生產質量。所以，對生產設備進行維護與管理將發揮其較大作用，對存在的因素進行分析不僅能解決電子產品的生產質量，還能促進生產方法的有效性和實施的合理性，這樣才能在電子產品事業獲得較大進步和發展[5]。
4電子產品生產工藝的管理
在電子產品生產期間，為了能加強各個環節的管理與控制，不僅要對生產過程進行有效控制，還要提高更多生產環節的實施質量，以保證管理工作的積極完善。要提高電子產品的生產質量，主要加大對生產技術的研究，這樣才能使電子產品的生產過程有效完成。在另一方面，提高電子產品的生產質量還能提升整個生產過程的實施水平，而生產水平又是人員生產狀態的集中體現，更是技術化升級的基礎條件。因此，在電子產品生產期間，要保障其質量，就要根據生產工藝的具體要求，提高生產效率，并對各個生產環節嚴格控制，這樣才能在較大程度上提高電子產品的生產質量。
4.1對生產線人員進行培訓
對電子產品生產線的相關人員進行培訓，能夠為整體生產流程提供保障。目前，各個行業在不斷建設與發展過程中，都是將“以人為本”的發展理念作為基礎，所以，在電子產品生產期間，也要本著該原則對其發展。生產線上的工作人員是整個生產工藝實施的主體對象，他們不僅要發揮其主觀性，還要積極保證電子產品的生產質量[6]。因此，必須要提高生產線工作人員的自身素質。在實際的電子產品生產過程中，由于存在一定的重復性，員工容易在生產期間產生一些情緒，從而影響著工作的正常實施?；谶@種情況，在實施生產前期，就要對生產線人員進行培訓，使員工認識到產品質量發揮的重要性。期間，可以制定激勵機制，保證能夠在較大程度上提高生產人員的積極性。在這種發展條件下，不僅能促進電子產品生產與設計工作的積極實施，還能保障電子產品的生產質量。
4.2增加對升級工藝的重視
電子產品在實際生產期間，由于受到精度問題的影響，將會降低電子產品的生產質量。針對這種問題，相關人員應認識到該問題產生的主要條件，因為一些特殊的電子產品是在不同的環境下形成的，利用不同精度的模具也會產生不一樣質量的產品。所以，在對這些特殊產品引進與生產前期，就要委派一些專門的工作人員的對其進行考察、研究，并加大生產人員的培訓工作。同時，還要制定出與技術相對應的管理制度，使一些專業人員能夠針對不同的生產情況對其積極引導，從而保證各個工序的生產質量都能得到充分的控制[7]。
4.3提高對生產過程的監管
在電子產品生產期間，還要對整個生產過程進行有利的監督與指導。因為電子產品生產期間存在的技術性問題較多，人們在生活中對其應用也更為廣泛。所以，加大對電子產品生產過程的有效監督與管理，能夠提高電子產品的生產過程。并且，電子產品的生產期間，還要利用合適的監督技術為其提供保證，從而提高實際的生產效率與生產質量，這樣才能使電子產品生產企業獲得較高的經濟效益。在對其監督與控制期間，要對其中的生產材料進行監控，以使產品質量得到保障。還要對各個實施工藝進行監督，以使工藝生產能夠符合一定的制造標準與流程。其次，還要對周邊的生產環境進行監督，從而避免生產期間存在安全隱患。所以說，該監督控制過程的實施不僅能提高電子產品的生產質量，還能對實際的生產狀況積極優化并改進。
5結語
隨著科學技術水平的不斷提升，電子產品得到人們的熱烈追捧。提高電子產品的生產質量能夠保證我國的可持續發展和進步，也能提高電子事業的發展地位。根據實踐性的綜合分析，要將提高電子產品的生產質量，就要對其嚴格管理，這樣才能使電子產品滿足人們的使用需求。
參考文獻
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篇5
綜合課程和分科課程是兩種功能互補的課程形態，分科課程注重知識的邏輯結構和其相對獨立性，而綜合課程強調知識的豐富性和聯系性，因而綜合課程的實施方式不能和分科課程相等同。
《電子產品設計綜合課程》糅合電氣自動化、檢測技術、網絡技術、人文精神等多門學科課程的知識。以主題或解決問題為主導，以學生活動為主線組織教學，具備分科課程無法取代的優越性，項目及學時分配表見表1。
4個項目之間層層遞進，相互依托，每個項目的實施均按照方案設計、電路仿真、抗干擾設計、安裝與調試、外殼設計、技術文件編寫等6個方面展開，使學生在熟悉電子產品設計流程的同時，加深對專業知識的綜合應用。尤其是產品外殼設計，以項目一為例，如圖1所示,將AutoCAD、機械制圖、電子產品結構、工藝課程相融入，使學生在靈活應用舊知識的同時，補充新知識。
2課程的評價體系
篇6
一、目前在校學生職業溝通能力欠缺
目前高職院校電子專業學生在職業溝通能力方面普遍欠缺，以我院應用電子技術專業學生為例，主要存在以下問題。
1.開口說不了，特別是在涉及有關專業問題時表現得尤其突出。有些學生私下里侃侃而談，但真讓他對某個專業問題談談認識，或者對某個硬件設計方案進行分析時，往往是吞吞吐吐、含糊其辭。還有些學生明明實際動手能力很強，畢業設計時的方案、實物做得非常好，但到了畢業答辯需要表述時，往往語焉不詳、不得要領，沒能讓答辯教師真正了解自己的專業水平。更有甚者，在畢業應聘面對面試官提出的“請你談談這三年你學到了什么”這一類問題時，表現得一臉茫然。
2.提筆寫不了，特別是在撰寫技術文檔時問題尤其明顯。作為電子行業的未來從業人員，撰寫技術文檔是一個基本素養的體現。近幾年通過教學練一體的課程教學改革，很多教師在項目課程實施過程中都增加了技術文檔撰寫的訓練環節，但學生的表現不盡如人意。很多是想不到、寫不出，有些是想到了、寫不出。語言總是干巴巴，專業術語基本不會，內容的安排總是缺乏條理性和邏輯性，有些學生甚至連基本的行文格式也會弄錯。這樣的問題到了畢業設計階段時暴露得更為突出。
3.不注重溝通時的禮儀。有些學生在與教師、同學就專業問題進行交流、探討時，往往不注重禮貌用語的使用，甚至有時還會缺乏良好的態度、情緒。
二、未來所需的職業溝通能力
作為一個未來的電子產品工程師，在今后工作中總會碰到形形的人和事，如何與人進行交流、溝通，解決不同的問題與困難，最終達到所需實現的工作目標，是這些未來工程師們目前亟須掌握的基本職業能力。下面以一個電子產品的設計、開發、生產過程為例，探討一個電子產品工程師可能會面臨的職業溝通問題。
首先是在電子產品的規劃階段。不論這個產品是委托開發還是立項開發，都需要先跟客戶交流，了解客戶和市場需求;然后和工作伙伴一起進行可行性論證和方案調研，形成方案報告;最后將整體方案向技術主管和相關專家匯報，通過交流、論證以取得方案評審通過。
其次是在產品的設計、開發階段。由于在這個階段要完成系統方案設計，硬件、軟件設計、調試，以及樣機的組裝、測試等大量工作，因此作為開發小組中的關鍵成員，只有與其他小組成員通力協作，及時溝通、協調，才能做到各司其職、各盡其能，才能保證整個項目順利開展、有序前進。如果是作為小組負責人，還需做好與其他部門如器材供應部門、生產測試部門的協調工作，在產品開發完成后做好開發總結報告。
最后是在產品的試生產階段。在這個階段，研發部門的電子工程師需要和生產部門的技術人員做好技術交接，幫助生產部門理解、消化、吸收相關技術要點，做好技術指導。對在試生產過程中出現的問題和反饋的信息，要認真分析與研究，以便進一步改進、修正、優化相關技術文檔。
需要說明的是，溝通方式包括語言溝通和非語言溝通。其中后者是指通過動作、體態、語氣語調、空間距離等進行信息交流與溝通的方式。由于這一方式跟對話主體、對話時的環境及語境有很大關系，因此表格1中未做具體描述。
三、職業溝通能力的培養途徑
通過上述內容可以看出，對一個電子產品工程師來說，一個產品的開發過程實際就是一個全方位的職業溝通的過程，溝通能力的高低直接關系著他們職業生涯的成功與否。對一個資深的電子工程師來說，不僅要掌握多種口頭溝通和書面溝通技能，同時也要充分運用非語言溝通技能，這樣才能使溝通更為及時、高效，才能有助于工作目標的實現。
結合目前學生的實際情況以及未來職業要求，對高職院校應電專業學生職業溝通能力的培養應主要集中在以下幾個方面。
一是口頭溝通技能，主要是能熟練運用專業術語來口頭描述一個專業事件，要求表述完整、條理清晰、觀點明確，用詞精煉。
二是書面溝通技能，要熟悉未來專業工作中可能會涉及的各類技術文檔書寫，要求格式規范、文筆通暢、結構完整、觀點明晰、邏輯嚴謹。
三是注重溝通禮儀。通過對溝通禮儀的培訓，熟練應用肢體語言、面部表情、語氣語調、位置距離等非語言溝通技能，快速拉近溝通雙方距離，使語言溝通表達得更加準確、有力、生動、具體。
對上述溝通能力的培養通常采取課堂教學，通過專業性的顯性課程和滲透性的隱性課程相結合的方式。前者可設置諸如職業溝通、科技寫作、溝通禮儀等針對性課程，而后者則把相關溝通技能的培訓滲透到專業課程的教學之中。
篇7
目前，電子產業的發展已經進入了一個新的發展階段，基于各類電子產品設計的新穎創意層出不窮。特別是隨著人們對電子產品功能要求的日益提升以及大眾審美觀念的不斷增強，人們對產品的要求已不滿足于其實用性及可靠性等方面，人們更多地是對于產品外觀、材質、工藝乃至色彩感覺、富于個性等方面的多樣化要求，在這些需求的催動下，越來越高的審美要求成為電子產品的內在特征之一。在電子產品外觀設計中，令人喜愛的外觀一定對于產品營銷推廣是非常有益的，隨著綠色、環保、低碳理念的不斷普及，基于仿生學原理的外觀設計更能在審美情趣方面給人以美的享受，并在一定程度上能起到形象、逼真、有趣、生動、簡捷、美觀等多種作用。同時，在電子設計產品外觀時，其外型的尺寸、色彩、指示視覺系統要給人們明確易懂的操作感受，滿足人們在選擇電子產品時更多的對外形的大小，色彩的冷暖明暗度，以及人體工程學的要求，突出電子產品與人的親合力。隨著社會的進步，特別是低碳環保以及綠色經濟理念的逐漸深入人心，人們的消費理念與審美情趣發生了變化，現代電子產品的外觀設計也是愈加趨向個性化與綠色化。縱觀以前的產品，主要是以實現其基本功能為目的，而忽略了外觀對用戶購買所產生的影響，提供給用戶選擇的款式較少，單調而顯得古板?，F在除了基本功能配置選擇外，還有多種性格傾向選擇，結合了色彩學和心理學在外觀方向對用戶的購買傾向進行了拓寬，使有更多的選擇空間，而豐富的外觀造型變化能適應不同職業、不同人群的審美喜好。電子產品外觀設計需要展現的主要內涵是人體工學的因素和產品的美學含義。電子產品在一定程度上是滿足大眾不同需求的現代信息技術產品，作為產品外觀造型設計則必須滿足用戶的使用需求。電子產品外觀設計不是簡單的借鑒與模仿，而是需要用理性的邏輯思維來引導感性的形象思維，針對具體問題提出一系列解決方案。通信技術和數字技術的發展日新月異，人們的需要也愈加難以琢磨和難以滿足，對電子產品的外觀設計提出了更高的要求。設計及生產具有時尚化、個性化、人性化和娛樂化的電子產品，在豐富娛樂生活的同時其功能和外觀上能達到平衡和統一，是人們所追求的重要目標。同時，電子產品設計者與使用者是互動的，兩者之間不可分割。電子產品設計者對使用者起著理念傳播及引導的作用，而電子產品使用者的藝術修養及審美情趣，又在一定程度上能夠激發設計者向更高更新更時尚的方向發展，并在一定程度上促進設計的內容與形式在藝術層面上得到完美的統一。也就是說，在這種背景下設計會越來越有文化品位，也會越來越人性化。
1.1外觀形態與功能的一致性及協調性的統一
電子產品的設計在一定程度上而言是一門藝術。浮華的外觀設計并不能帶來好的用戶體驗，反而會起到反效果，理想的電子產品的外觀設計要給使用者帶來愉悅的身心體驗。電子產品的外觀設計是為了能讓用戶體驗變得更美好的初衷，應當建立在使用戶身心愉悅的基礎上。電子產品和人們的日常生活密切相關，因此，要實現科學合理的外觀設計，就需要在創造令人舒適的產品外觀方面不斷地努力與探索，力求為人們創造更為舒適與更為美好的工作與生活的人性化設計，并協調好產品外觀的新穎性與技術性以及電子產品功能的關系，追求外觀特征與功能協調統一的目標?？傊娮赢a品外觀設計還應當適應現代社會多元化的客觀需要。
1.2產品外觀人性化與藝術性的統一
現如今人們對于產品功能和性能提出了更高層次的要求。為了順應和滿足用戶需求，將人性化的設計應用到了電子產品開發中。人性化重要表現特征是個性化，電子產品研發與設計人員應針對不同的使用人群、不同的使用環境以及電子產品的定位，進行多要素的精細化分類，不斷創新出方便用戶的電子產品。電子產品外觀設計應在一定程度上彰顯人性化與藝術性完美結合與和諧統一。電子產品形態自由度空前廣闊，電子市場競爭也推動了電子產品外觀的創新程度，起最終決定作用的是使用者的特定需求或是喚起用戶對電子產品功能的聯想，或是方便使用者的使用，或是引發使用者的親切感，由于每個使用者都是特殊的個體，人性化與藝術化的最終體現應包含對個體需求的滿足。
1.3產品實用性與先進性的統一
實用性作為外觀設計的首要原則，反映設計師對產品外觀設計的把握程度，首先要滿足方便、高效、安全的要求，實現其功能是電子產品外觀設計的主導思想，決定著電子產品實用性與先進性的方向。同時，還必須符合廣大使用者健康的審美觀和習俗愛好，過于夸張個性的外形或者浮夸的色彩搭配反而會造成用戶的反感。不能使電子產品成為華而不實的形式主義產物，也不能只是單純地看重實用功能而忽略掉其他的方面。缺乏實用性只注重外觀設計，與電子產品設計的初衷背道而馳，而華而不實的設計除了會增大產品的生產成本外，同時還會給市場營銷造成負面效應。因此，電子產品在追求當今社會對外觀的需求的一般性理念背景下，同時還必須充分保留電子產品的現實用途。
1.4產品時尚性與時代感的統一
產品外觀的創新最主要是立足時尚信息的同時并符合當代社會審美的需求，創造富有時代氣息的產品，除了為生產者贏得更多的市場外，還能夠帶動電子產品領域的創新性變革。電子產品設計的外觀新穎、完美、健康、和諧，才能促使使用者在感受到美感的同時欣賞到美好的設計。目前，市場競爭的日益激烈，產品更新的速度也越來越快，外觀上也要求不斷地更新來適應市場的需求與發展。企業需要加快產品外觀設計創新的速度，使產品體現時尚性與時代感的完美統一，才可能滿足和帶動使用者不斷變化的需求。電子產品風格是一個國家物質文明和精神文明的共同體現，是社會化生產與社會進步的有機結合，也是歷史文化與人文地理特征的重要體現。創新出有著本國審美取向和文化特點的電子產品以及加強產品創新和追求風格體驗是未來電子產品發展的方向。
2.電子產品外觀美學設計的一般思路與方法
電子產品的外觀設計需要設計師對當代的外觀趨勢有準確的把握，從大眾電子產品的外觀形態創造出新穎的外觀，基于美學理念，把產品功能信息、文化歷史信息、人文審美情趣及生產工藝水平等有機結合起來，設計合理科學的電子產品外觀形態。事實上，基于各類信息及外觀數據，設計者就可以進行3D建模，通過整體外觀設計，拆分零部件，每個子零件的結構設計等過程，實現總體電子產品的創新性外觀設計。在具體的電子產品設計過程中，人們從各類眾多的產品中梳理總結出了多種方法，其中元素化設計法、功能化設計法，以及集成化設計法等是常用的電子產品設計方法。特別要提及的元素化設計法是將客觀需求作為電子產品功能構思、元件設計、線路規劃、動作控制等依據，并重點從電子產品開發的宏觀理念到微觀過程，根據功能特征，將客觀需求信息有效地轉換為電子產品開發各階段的技術目標和操作規程的方法?，F在的電子產品設計和以往已經發生了翻天覆地的變化，以往傳統的設計逐漸的被新技術所取代。具體而言，電子產品設計者把整個電子產品設計視為由若干個元素組成的系統，每個元素既有一定的獨立性又具有密切的聯系，將所有的元素進行整合也就是局部到整體的過程，最終通過各元素的協同與耦合，從而實現設計系統的一體化。集成化設計方法是運用計算機能夠識別的語言對電子產品的特征的進行描述，建立相應的知識庫及推理機制，再利用已儲存的領域知識和建立的推理機制實現計算機輔助產品的方案設計；現實實施過程中，可以利用CAD和3Dmax等相關軟件來實現，建立知識庫即根據功能將電器元件進行分類，并利用代碼描述功能和元件類別。隨著技術的發展，把3D打印的理念融合其中，更能符合未來電子產品設計與生產的創新思路。
3.主要結論
3.1合理科學的外形設計是電子產品使用的客觀要求
現代電子產品類型多樣，為了迎合用戶對新穎外觀追求的需要，現在的電子市場不乏出現了很多匪夷所思的外觀產品。把握電子產品設計的原則，不能憑空臆造，同時產品的外觀要有內涵，其外型的尺寸、色彩、指示視覺系統要讓人明確易懂。操作界面要簡單明了，操作方式簡便易懂而且要符合人體工程學的要求，突出與人的親合力。
3.2美學原理與功能協調原理是電子產品設計的重要基礎
在電子產品設計中，產品外觀設計的美學特征與功能是協調統一的，電子產品結構造型及外觀比例、色彩設置等諸多要素的有機結合，體現了電子產品的內涵特征，它們貫穿于電子外觀設計的整體過程中。
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首先是能力目標：學生能夠使用儀表對電子元件進行識別與檢測；能夠電路識圖、按圖進行電路焊接；能對典型電路安裝、調試、檢測、維護；能模仿設計簡單電子產品。其次是知識目標：學生熟悉二極管、三極管性能特點及其應用常識；掌握共射極放大器、共集電極放大器、差分放大器等分析和計算；掌握集成運放的線性和非線性的應用與分析；掌握直流穩壓電源的分析與設計。再次是素質目標：學生能夠運用現代信息技術，尋找、搜索素材并做相應的修改；在項目訓練過程中會出現各種差錯，能夠耐心處理，并能按照要求完成任務；項目業務操作過程中鍛煉善于交流、善于溝通的能力；項目實施中能夠執行安全的操作步驟。
三、模擬電子技術課程整體設計過程
（一）課程項目來源調研
通過模擬電子技術課程的學習，使學生掌握電子產品生產技工所需的理論知識和產品安裝、調試技能，培養良好的安全操作習慣和合作交流能力，為學生就業及持續發展打下扎實的基礎。因而課程項目的設計就是課程整體設計的重點與難點。課程項目設計需要先易后難，先簡后繁，循序漸進。
（二）項目設計
學習項目設計的基本依據是模擬電子技術課程涉及的工作領域和工作任務范圍，在具體設計過程中，以學生身邊常見的電子產品為載體，使工作任務具體化，產生了具體的學習項目。其編排依據是該職業所特有的工作任務邏輯關系，而不是知識關系。課程組最終以真實的項目為基礎，按照典型產品制作及典型電路的工作過程設計了LED閃光器、電子助聽器、呼吸燈三個個項目（如圖），共15個子項目，每個子項目完成是由若干任務所組成，針對每一個工作過程環節來實現相關課程內容的學習。每個項目的設置不宜過大，以免支撐的理論知識太多，導致教學組織比較困難，每個項目應該有其能力培養的側重點。
（三）項目實施
項目教學設計真正實現了以學生為主體，教師起指導作用，教學組織形式設計要有利于“教學做一體化”教學的實施。根據項目能力訓練的實施要求，設計學生學習訓練的組織形式，體現師生、生生互動合作，滲透式培養學生的職業素養。不僅要設計學生的學習組織形式，還要設計教師的教學指導組織形式。教師主要按照“行動引導教學法”的理念組織教學，不是主要按照“知識邏輯推導法”的思路組織教學。
（四）考核方案設計
一直以來“模擬電子技術”課程考試成績依照“期末+平時”按一定比例確定，并且期末考試成績占最大比重，與突出技能的要求相背離。而在該課程改革實踐中突出技能考核，重新確定考試成績比例，逐漸加大平時過程性考核的分值，期末爭取實現完全技能考核。項目的選取是學習的關鍵，創設學習資源和協作學習環境是教師最主要的工作，最終要以學生完成項目情況來評價學生的學習效果，但我們更要關注過程。課程考核評價的基本原則是：把能力評價與職業素養的評價相結合；多種評價方式的有機結合；評價主體多元化。課程考核時首先要從課程設置的目標出發，采取過程性考核和自主學習加分制相結合的動態管理方式，每次上課隨時公布成績，最后一次課總成績即刻產生。過程性考核占總成績90%，包括出勤、課堂表現、課堂報告、學生評價、知識點測試、項目制作等內容；學生除了要培養技能，還應該培養其持續性學習的能力和一定的相關理論知識，這部分采用自主學習，教師輔導測試，自主加分占總成績10%。
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隨著中國國民經濟的發展和現代化進程的加快，以Ic（集成電路，芯片）為主導的半導體行業市場規模不斷擴大，已經成為國民經濟的重要支柱行業之一。半導體行業處于電子行業的最上游，是整個行業受經濟波動影響最大的一個行業。
1半導體產業及其分銷商現狀
半導體器件主要是以硅為原料，制造出硅晶片，然后再加工成各種各樣集成電路，俗稱芯片?，F在幾乎所有的電子產品都有各種芯片的使用，半導體已經和人們的生活息息相關。大到飛機、航空母艦，小到身份證、交通卡，這些產品都離不開半導體產品的使用。常見的應用產品領域有：手機、PC、家電、醫療器械、電動自行車、照明、汽車電子、工業控制、機器人、新能源、航空航天等。
1.1半導體行業現狀
全球半導體市場在2014年9.9%的高速增長后，2015年全球半導體市場出現下滑，根據美國半導體協會（SlA）公布的數據，2015年全球半導體市場銷售額3352億美元，同比下降0.2%。全球半體市場下滑的主要原因是PC銷售下降和智能手機增速放緩。受到國內“中國2025制造”、“互聯網+”等新世紀發展戰略的帶動，以及外資企業加大在華投資影響，2015年中國集成電路產業保持高速增長。根據中國半導體行業協會（CSIA）統計，2015年中國集成電路產業銷售額為3609.8億元，同比增長19.7%。對于整個產業來說，中國雖然目前是世界上最大的半導體購買國，但是國產半導體廠商所占的比例還很小，市場上主要還是以歐美、日本、韓國的廠商為主。
市場上歐美系的主要半導體廠商有：Intel（英特爾），Qualcomm（高通），Micron（美光），TI（德州儀器），Infmeon（英飛凌），ST（意法）等。日韓主要有Samsung（三星），SK Hynix（海力士），Toshiba（東芝），kenesas（瑞薩）等。臺系的主要有：MediaTek（聯發科），WINBOND（華邦半導體），HT（合泰）等。國產的本土供應商主要有：海思，清華紫光展銳，中興微電子，華大，大唐等。
1.2半導體產業渠道
對于半導體行業，其產業鏈有很多種分類方法，根據多年從業經驗，我認為以下分類是最具代表性和概括性的。半導體產業的一般渠道分類，傳統的供應鏈系統即：
0階渠道：半導體制造商 -->代工廠或終端客戶（電子產品制造商）
1階渠道：半導體制造商 -->授權分銷商 -->代工廠或終端客戶
2階渠道：半導體制造商 -->授權分銷商-->IDH-->代工廠或終端客戶
非授權渠道：半導體制造商 -->授權分銷商-->貿易商-->代工廠或終端客戶
1.3半導體分銷商簡介
普通消費者幾乎每天都離不開包含有半導體器件的電子產品，但是普通消費者也幾乎不會直接購買任何半導體器件，而是購買電子產品制造商的產品?？梢哉f，半導體產品的直接購買者就是電子產品制造商，其銷售的流程是企業對企業（組織對組織）。
作為帶給產業最新元器件及半導體技術的忠實伙伴，分銷商在促進電子芯片行業的進步上也是功不可沒的。正是有了分銷商的不懈努力，不斷的將芯片廠商的最新產品和技術推向市場，才更進一步的推動了整個電子產業的繁榮，推動了很多產品在市場上的普及。半導體分銷商是電子業中的重要一環，分銷商連接了半導體廠商和電子產品制造商，充當了劑的角色。由于國際上電子信息產業發展的不平衡，國際上一些半導體廠商在進入中國的時候，為了避免風險，都不約而同的使用的/分銷制度。
半導體產業的終端客戶為電子產品制造商，終端客戶是由規模及采購量與實際營業額貢獻來分類，半導體制造商通常會為第一級大型客戶提供各項技術支援，投入現場應用工程師（FAE）、銷售/業務（sales）、客服人員/助理（CSR）等。
主要半導體分銷商的類型如下：
（1）授權分銷商，又稱授權分銷商、分銷商、店等，其英文名稱為Distributor。針對半導體全球品牌制造商來說，其授權分銷商，比較著名的公司有：艾睿（ARROW）、安富利（AVNET）、易絡盟（Elementl 4）、富昌（Future）、武漢力源（P&S）、大聯大（WPG）、易登（Edom）、全科（Alltek）、科通、北高智等。其中艾睿、安富利都是全球性的分銷商（Global Distributor），而易絡盟、富昌、武漢力源則是目錄分銷商（Online Distributor），大聯大、易登、全科、科通、北高智則是專注于亞洲的分銷商。這些授權分銷商組成了世界半導體大廠在中國市場絕大部分的半導體元器件的商業活動及交易。半導體制造商通常以簽訂合作協議及合同方式建立授權分銷商，知名分銷商通常也會為多個世界級大廠分銷各種產品，以達到投出產出的最大化。
（2）方案公司（IDH，Independent Design Housel，有些又被成為增值服務商（Value Added R.eseller，VAR），其主要為電子產品制造商設計應用方案，方案商主要和半導體制造商或者指定的授權分銷商合作，從方案設計至定單、交貨、技術支持、售后服務等提供一條龍服務，適合沒有自主研發能力的中小客戶或者需要外包研發的品牌電子產品制造商。
（3）貿易商。貿易商因規模小且專注于低買高賣從中獲取利潤，不會投入應用工程師等資源，通常面向的客戶多為中小型客戶，并專注于通用器件的交易，服務穩定性差，對市場價格以及品牌形象有較大的影響，是半導體制造商不愿合作的對象，所以通常為非授權渠道。
2半導體分銷商所面臨的新挑戰
隨著競爭越來越激烈，分銷企業內外環境不斷出現新的變化，市場利潤不斷攤薄，分銷商自身也要不斷研究自身的營銷策略。對分銷商來具體說，針對中國大陸的電子產品市場營銷有諸多挑戰。
2.1市場需求有向弱趨勢。
受宏觀經濟影響，2015年全球半導體市場出現增速下滑，比2014年增速同比下降0.2%，全球半導體銷售額為3352億美元。全球不少半導體廠商感到壓力。受此影響，2015-2016年業界出現了并購潮。2015年全球半導體并購交易額達到1200億美元，是2014年的3.2倍。例如著名的德國半導體廠商英飛凌Gnfineon）以30億美元收購國際整流器公司（IR），高通（Qual-comm）以470億美元收購恩智浦（NXP）。
2.2產品利潤逐年下降。
下游的眾多電子廠商，利潤微薄，已經處于微利階段。分銷商在競爭激勵的市場中，分到的利潤越來越微薄。
2.3庫存壓力越來越大。
電子產品的生命周期越來越短，不斷涌現新的創新產品，而且業界有不斷壓縮供應鏈長度和靈敏度的趨勢，這就要求分銷要有更充足、豐富的庫存才能滿足電子制造商的需求。另外，制造廠商的賬期要求也是逐漸加長，分銷商的貨款壓力也是不斷加大。
2.4市場變化快。
產業因為創新和消費者偏好變化比較快，而分銷市場更是競爭激烈，分銷商也在比拼各自適應市場的速度。
2.5獲得渠道資源難。
由于原廠不斷在并購重組，渠道管理也在跟著進行整合、優化，對分銷商來說，獲得優質的供應商資源的難度也越來越大。
總之，分銷商早已不是簡單的中g商。原廠和客戶對分銷商的技術支持要求也在不斷提高，分銷需要投入更多的人力、物力資源去建設技術隊伍、累積技術經驗，才能使適應市場變化。
3半導體分銷商的營銷對策的優化
本文基于經典的4P營銷理論：即產品（producc），價格（price），渠道（place），促銷（promotion）營銷組合對目前半導體廠商面臨的挑戰，提出營銷對策優化方案。
基于以上理論，和半導體企業面對的新的挑戰，筆者提出以下營銷對策來應對此挑戰。
3.1重構產品線組合。
采取按照市場中的客戶群分類的業務分類，加強專業領域的深耕，有針對性的深入開發整體解決方案（solution），最大限度挖掘客戶需求潛力和增加客戶粘性，以期增加銷售額。
根據不同客戶群進行分類，可以根據產品應用大類分為消費類市場、工業品市場、汽車電子市場。消費品市場的特點是研發速度快、器件供應量大、對器件的小型化要求高、供應鏈反應速度快，此市場利潤率低但銷售額比較大。工業品市場的特點是量相對比較小，研發周期相對比較長，產品生命周期也相對穩定且比較長，對供應鏈的要求沒那么高，此市場是利潤率高但銷售額相對比較小。汽車電子市場特點是研發周期超長、對產品的質量要求非常高、產品更新換代很慢、要求供應鏈要有持續的穩定性，此市場主要的特點是銷售低但是利潤豐厚。
針對這些細分領域，把業務和業務支持部門按照產品應用（Applica-tion）進行劃分，打破以前分銷商都是按照品牌或者產品線（ProductLine）進行劃分的架構。分銷商在每個領域形成一個業務組（Team），包含現場應用工程師（FAE）、銷售（Sales）、產品經理（Product Marketing）、業務助理（Assistant）、系統應用工程師（AE）。應用工程師針對每個市場研發對應的解決方案（Solution）和參考設計（Reference Design）；產品經理負責協調原廠資源、劃定市場及客戶范圍，并驅使銷售來尋找對應客戶銷售相關產品；業務助理和現場應用工程師負責協助銷售對客戶進行銷售
3.2豐富產品線價格檔次。
產業發展迅速，電子產品面臨快速降價的壓力，為了避免因為價格問題而失去客戶，應為客戶提供不同價格檔次的產品，維持的合理利潤空間。
由于不同類型的客戶對不同的產品定位不同，對元器件的需求也有所不同。對分銷商來說，要提供給客戶不同品質、不同價格檔次的產品供客戶選擇。這就要考慮產品的檔次搭配，對同一類型的產品考慮不同特色的產品線，以求最大限度滿足客戶需求，提供給客戶價格上的一站式服務。一般來說歐美、日韓半導體產業發達，擁有技術優勢，但是其產品定位比較高端，價格比較高。而臺系、國產的產品相對來說價格比較優惠，但是其技術不夠領先、產品質量可靠性也不是很高。
3.3拓展互聯網營銷渠道。
近年來，伴隨著電子產業的發展，互聯網商業也迅猛發展，電子商務已成為企業供應鏈中的重要一環。為了順應市場形勢變化，半導體分銷商也應該發展網絡營銷手段。例如可以大力發展元器件電商，提供給客戶小批量互聯網購買渠道，同時以在線技術培訓、在線技術研討會、專業網站宣傳等手段廣泛選擇企業產品，推廣產品解決方案。
3.4提升客戶服務體驗。
由于半導體產品高技術含量產品，客戶對芯片的需求，不但有質量、可靠性、功能性等硬件（Harware）方面要求，還要求配合相應的軟件的要求，例如開發工具、開發環境、開發軟件平臺、源代碼、算法等。因為快速的市場變化，這就要求電子產品制造商也要相應的提高研發速度、創新速度。半導體分銷商要緊跟客戶的步伐，提供客戶不單單是一個半導體硬件產品，還要提供對應軟件服務，以及對創新產品應用的市場敏銳度。
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2EDA技術的基本設計思路
2.1EDA技術的電路級設計
電路級設計工作的流程圖如圖1所示。設計人員首先確定設計方案,并選擇能實現該方案的合適元器件,然后根據元器件設計電路原理圖,接著進行第一次仿真,其中包括數字電路的邏輯模擬、故障分析等,其作用是在元件模型庫的支持下檢驗設計方案在功能方面的正確性。仿真通過后,根據原理圖產生的電氣連接網絡表進行PCB板的自動布局布線。在制作PCB之前,還可以進行PCB后分析,并將分析結果反饋回電路圖,進行第二次仿真,稱之為后仿真。其作用是檢驗PCB板在實際工作環境中的可行性。綜上所述,EDA技術的電路級設計可以使設計人員在實際的電子系統產生以前,就“已經”全面了解系統的功能特性和物理特性,從而將開發風險消滅在設計階段,縮短開發時間,降低開發成本。
2.2EDA技術的系統級設計
隨著技術的進步,電子產品的更新換代日新月異,產品的復雜程度得到了大幅增加,以前鑒于電路級設計的EDA技術已不能適應新的形勢,必須有一種高層次的設計方法,即“系統級設計”。其設計流程圖如圖2所示?；谙到y級的EDA設計方法其主要思路是采用“自頂向下”的設計方法,使開發者從一開始就要考慮到產品生產周期的諸多方面,包括質量成本、開發周期等因素。第一步從系統方案設計入手,在頂層進行系統功能劃分和結構設計,第二步用VHDL、Verilog-HDL等硬件描述語言對高層次的系統行為進行描述;第三步通過編譯器形成標準的VHDL文件,并在系統級驗證系統功能的設計正確性;第四步用邏輯綜合優化工具生成具體的門級邏輯電路的網絡表,這是將高層次的描述轉化為硬件電路的關鍵;第五步將利用產生的網絡表進行適配前的時序仿真;最后系統的物理實現級,它可以是CPLD、FPGA或ASIC。
3EDA技術在現代數字電子系統設計中的應用
3.1設計要求
設計一個四位二進制同步計數器。同步計數器是指在時鐘脈沖(CP)的控制下,構成計數器的各觸發器狀態能夠同時發生變化。該計數器帶異步復位,計數允許,四位二進制同步計數器電路,如圖3所示,其真值表如表1。
3.2用VHDL(VeryHighSpeedIntegratedCircuitHardwareDescriptionLanguage)來設計
其設計代碼如下:LIBRARYIEEE;USEIEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;ENTITYcountAISPORT(cp,clr,en:INSTD_LOGIC;Qa,,qb,qc,qd:OUTSTD_LOGIC);ENDcountAARCHITECTUREcountAOFcountAISSIGNALcount_4:STD_LOGIC_VETOR(3DOWNTO0);BEGINQa<=count_4(0);Qb<=count_4(1);Qc<=count_4(2);Qd<=count_4(3);PROCESS(cp,clr)BEGINIF(clr=1)THENCount_4<=“0000”;ELSEIF(CP‘EVENTANDCP=1)THENIF(en=1)THENIF(count_4=“1011”)THENcount_4=“0000”;ELSEcount_4=count__4+1;ENDIF;ENDIF;ENDIF;ENDPROCESS;ENDexample;
3.3系統功能仿真
即驗證系統設計模塊的邏輯功能。設計人員可以利用EDA工具,運用測試平臺的方法來進行驗證。測試平臺可以實現自動地對被測試單元輸入信號測試矢量,并且通過波形輸出,文件記錄輸出或與測試平臺中的設定輸出矢量相比較,驗證仿真結果。本系統輸入CP,CLR,EN三個信號,可以得到其輸出波形。經驗證,系統邏輯功能正確。(注:一般較簡單的系統也可忽略這一步)。
3.4邏輯綜合與優化
所謂邏輯綜合,即是將較高抽象層次的描述自動地轉換到較低抽象層次描述的一種方法,目前的EDA工具提供了良好的邏輯綜合與優化功能。它利用綜合器對VHDL源代碼進行綜合,優化處理,并將設計人員設計的邏輯電路圖自動轉化為門級電路,并生成相應的網絡表文件。一般的邏輯綜合過程如圖4所示。
3.5系統時序仿真
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1 機械電子工程中的技術要點――EDA技術
在機械電子工程設計中，EDA技術是一種新技術，是機械電子工程設計中非常重要的技術。在實際應用過程中，EDA技術的主要載體是能進行大規模編程的邏輯器件，在進行編程的時候，使用硬件描述語言的表達方式。在EDA技術應用的過程中，需要利用計算機和可編程邏輯器件等，作為開發軟件或試驗軟件，對特定的目標芯片進行適配編譯和邏輯映射，最終形成電子新系統或專用集成芯片。EDA技術的發展是在電子電路CAD技術上形成的計算機軟件系統。EDA技術的組成部件是編譯器、綜合器、下載器和適配器，對于綜合器，是用來將設計師的設計文件進行轉換，成為該系統的門級描述，綜合器的作用其實就是能將硬件和軟件進行相互連接。對于適配器，是能生成最終下載文件，并能將其安排到指定對的器件中。目前，在機械電子工程設計方面，主要的核心技術就是EDA技術，其主要是因為在EDA技術中應用的是HDL高級語言，HDL高級語言可以實現公開利用、描述范圍廣，在進行機械電子設計中，能起到非常多的輔助作用，在進行后期交流、修改和保存的過程中也十分方便，且該語言能對現有的已經完成的設計方案進行自動在線升級。另外，EDA技術有著非常高的自動化程度，對一些常規的仿真、糾錯等工作能夠快速完成。
2 EDA技術在機械電子工程設計中的研究
2.1 EDA技術進行仿真分析
在確定機械電子工程的設計方案后，就要通過科學的系統仿真或者結構模擬，對設計方案的科學性、合理性以及可行性進行分析和研究。通過分析和研究，才能保證在后續實踐中，設計方案的順利應用。而在電子設計中應用EDA技術進行仿真分析能夠為偽真分析提供良好的技術支持 ，EDA技術進行的仿真分析，是通過各個環節當中的傳遞函數進行數學建模來實現的，經過構建和仿真系統，能準確驗證一些理論和構思的合理性，能夠很好的對設計方案進行推廣和使用。另外，EDA技術在完成仿真分析后，能夠對各個電路的實際結構、電路結構的正確性以及性能指標進行分析。這種采用EDA技術進行的仿真能夠使我國的機械電子工程設計水平得到很大的提高。
2.2 EDA技術對電路特性的優化設計
對設計方案進行優化，主要目的是保證電子元件在實際應用過程中的穩定性和可靠性，而要想實現這一目標就要能夠保證其有最佳的容差和工作環境溫度。在實際工作中，要對電子元件的實際容差以及環境溫度進行全面勘測和分析，而傳統的電子工程設計方法是很難實現這一點的，并且還會導致所得到的設計方案存在某些漏洞和誤差，從而不能有效保障電子元件的實際容差和工作環境溫度。通過EDA技術對電路特性進行優化設計能夠有效解決這一問題，其主要原因是EDA技術能夠對溫度進行統計分析，進而根據統計分析結果確定最佳電子元件參數和電路結構圖，并獲得相應的環境溫度。由此看來，EDA技術對電路特性的優化設計，不僅能能對機械電子工程設計方案進行優化、完善，還能夠保證電子元件在實際工作環境中的穩定性。
2.3 EDA技術對電路特性進行有效分析
對電路特性進行有效分析，是EDA技術中非常重要的部分，其中主要原因是因樵諢械電子工程方案設計過程中，基本上所有的理論分析都是在數據測試和特性分析的基礎上來進行的，所以在數據測試和特性分析方面所獲得的數據必須保證其準確性和及時性。而傳統的電子工程設計方法，由于受到多方影響，使得其在數據測試和特性分析等方面存在問題，不能保證電路測試的實際精度，甚至對產品后期使用的穩定性有所影響。而EDA技術對電路特性進行分析，能夠對整個系統進行全面的、精確的測試，避免設計方案出現結構性的差異，保證了機械電子工程設計方案的合理性和科學性。
2.4 在機械結構中要防止靜電發生
近年來，電子產品的發展主要是以輕薄為發展趨勢，而愈加縮小的線路和密集的電子元件排列，對靜電的防治有著更高的要求，靜電電流會對電子元件造成致命的毀壞。靜電電場對周邊電荷的吸引力，會導致集成電路的燒毀，所以，在實際工作中，工作人員要做好靜電防護工作，降低靜電發生的概率。
3 結束語
綜上所述，機械電子工程在推動我國科技進步和社會發展方面有著非常重要的意義，而EDA技術在機械電子工程技術方案設計的應用中為我國的電子工程行業帶來了巨大的變革，采用EDA技術設計出來的產品具有使用性能好、專業化程度高、穩定性強等特點，采用EDA技術能在較大程度上提高工作效率，能獲得更多高附加值的電子產品。本文主要就機械電子工程設計中的技術要點（EDA技術）進行闡述，然后對EDA技術在機械電子工程設計中的研究進行了分析討論。筆者希望更多的專業人士投入到該研究中，針對文中存在的不足，提出指征意見，為提高我國的機械的電子工程設計行業做出貢獻。
參考文獻
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篇12
6個分撥中心網絡優化的策略
Inbound Logistic 《入廠物流》2013年9月刊
建立一個有效的分撥中心網絡，需要詳細的方案設計和頻繁的日常更新。以下策略會幫助優化分撥中心網絡：一是全盤關注。利用優化軟件對產品的供應和分銷模式進行設計，并對交通運輸、庫房、勞動力和土地成本進行分析。二是努力提升運輸效率。要盡可能做到滿載，合理利用卡車空氣動力學。三是對每一單貨物分別計算包裝價格。與一家獨立的包裝方案解決商合作，對每一單運輸貨物計算最低的包裝成本。四是盡可能縮短運輸距離。在需求量較大的地區建立大分撥中心，在其他地區使用區域性分撥中心。五是走綠色生態路線。任何節油的努力都能提升盈利能力。六是將庫存維持在一個合理均衡的水平。要對每個地區的安全存貨水平進行分析，對運輸前置期、準時交貨率以及計劃外的特殊運輸進行評估。
篇13
為了使電子工藝實習滿足時展的需要，滿足培養學生動手能力及創新能力的需要，我們進行了以下幾個方面的改革：（1）改變了以焊接等基礎訓練為重點，而轉向培養學生對機電系統的整體認識，了解系統設計的過程，包括資料檢索、設計、器件購買、制作、組裝和調試等。從而使學生掌握電子產品研發與制作中各環節中所需的工作任務及相互關系，并且在制作及調試環節鍛煉學生的動手能力與解決實際問題的能力。（2）把實習內容與工設專業所開的另一門電類課程———實用電工技術緊密地結合。由于實用電工技術中講授了簡單易學的PLC基礎及編程知識，因此在電子工藝實習中，我們提供小型PLC作為系統的控制器，并介紹了幾種常用傳感器、小型直流電機及LED燈的原理及控制方法。（3）強調結合專業特點并注重創新能力的培養。我們采用了開放實習內容的模式，學生自由選題，給他們提供足夠的發揮空間，既啟發了創新精神，又提高他們的參與積極性。為了確保作品的順利完成，由指導教師根據學生的能力及實驗室的條件最后把關。
成果
