《教育實踐與研究(C)》雜志，月刊，由河北省教育廳主管，河北省教育科學研究院主辦的學術性刊物，本刊在國內外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強，其中主要欄目有理研究、幼教研究、文化構建、專題述評等。
《教育實踐與研究(C)》雜志是一本專注于教育實踐與研究的學術期刊。該雜志以“探索教育實踐，推動教育創新”為辦刊宗旨，致力于為讀者提供具有前沿性和創新性的教育實踐研究成果。
該雜志主要面向廣大教育工作者、教育研究者、教育政策制定者等群體，以教育實踐、教育理論、教育政策為重點，涵蓋了學前教育、中小學教育、高等教育等各個階段的教育領域。通過深入剖析和解讀教育實踐中的熱點和難點問題，以及介紹國際國內先進的教育理念和經驗，該雜志推動了中國教育的改革與發展。
管理研究 幼教研究 文化構建 專題述評等
（1）來稿應注重學術性和理論性，并且要選題新穎、內容充實、論證嚴謹、條理清晰、文字簡練。
（2）小標題單獨占一行，一律使用阿拉伯數字（從1開始）表示為：1.1、1.2、……2.1、2.2、……
（3）參考文獻 執行GB/T 7714-2015《信息與文獻 參考文獻著錄規則》的規定，采用順序編碼制。未公開發表的資料勿引用。
（4）摘要:論著類文章須附中英文摘要。結構式摘要包括目的、方法、結果(列出主要數據)、結論4個部分。
（5）作者姓名用楷體小四號字，居中。作者署名位于文章題目之下，如有多位作者，右上角用數字“1”“2”……標注，單一作者不用標注。
（6）如果論文是科研項目成果，應在首頁腳注中注明。腳注應全文連續編號。
（7）文內體例要求，一般以“一、”、“（一）”、“1．”、“(1)”作為文章層次，通過簡短的小標題方式提煉主要觀點。
（8）注釋放置于文后（尾注）。注釋序號用［1］，［2］，［3］……標識，全文統一排序。正文中的注釋序號統一置于包含引文的句子（有時候也可能是詞或詞組）或段落標點符號之后的右上角。
（9）關鍵詞選詞規范，以3～8個為宜。英文摘要應語法正確，術語規范。
（10）討論部分主要就本研究結果與前人研究結果的異同展開評論，對能夠闡述清楚的道理或機理、機制加以說明、分析和解釋，并對試驗中的重要體會和感悟，以及存在的不足與今后研究的思路加以闡釋。
教育實踐與研究(C)雜志在線訂閱 月刊
主辦單位：河北省教育科學研究院
￥256.00/1年
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