《民族教育研究》雜志,于1989年經國家新聞出版總署批準正式創刊,CN:11-2688/G4,本刊在國內外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強的特點,其中主要欄目有:雙語教育、國外民族教育、教育局長論壇等。
民族教育理論與政策研究 民族基礎教育研究 民族高等教育研究 鑄牢中華民族共同體意識研究 教育人類學研究 國際中文教育研究 民族團結進步教育研究 “十四五”專題:提高民族地區教育質量 邊境地區基礎教育研究 民族地區職業教育研究 高校思政教育創新研究等
(1)稿件應具有科學性、先進性或實用性,論點明確、論據充分、條理清晰、文字簡練、數據可靠。
(2)力求簡明、醒目,且能反映出文章的主題。中文文題一般不超過25個漢字,盡量不用標點符號、縮略語和副標題。
(3)作者簡介、通信地址和聯系方法所有內容,全部附于稿件文檔內。
(4)基金項目:論文所涉及的課題應按有關部門規定的正式名稱填寫,多項基金項目應依次列出,具體格式:“基金項目:批準年份+項目名稱+項目編號”。
(5)文中一級標題、二級標題、三級標題、四級標題的序號用“一、……”“(一)……”“1.……”“(1)……”標示。
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學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
吳明海 | 24 | 心民族教育;教育政策;教育;歷史研究;教育思想 |
常永才 | 22 | 心少數民族;民族教育;涵化;文化多樣性;民族地區 |
蘇德 | 22 | 心民族教育;民族地區;雙語教育;中華民族;共同體意識 |
張詩亞 | 17 | 心民族教育;教育;位育;民族地區;教育發展 |
萬明鋼 | 16 | 心民族認同;民族教育;民族;少數民族;大學生 |
滕星 | 15 | 心教育人類學;雙語教育;鄉土教材;人類學;少數民族 |
巴登尼瑪 | 13 | 心教育;藏族教育;學校教育;藏文化;民族傳統體育 |
孫曉天 | 12 | 心數學課程;義務教育;數學課程標準;民族地區;訪談錄 |
普麗春 | 12 | 心少數民族非物質文化遺產;教育傳承;少數民族;非物質文化遺產;彝族 |
張學敏 | 12 | 心教育;民族教育;教育投入;中華民族;教育程度 |
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
中央民族大學 | 1160 | 民族;教育;教學;少數民族;院校 |
西南大學 | 185 | 教育;民族;文化;民族地區;民族教育 |
西北師范大學 | 109 | 民族;教育;文化;民族教育;民族地區 |
新疆師范大學 | 96 | 教育;民族;漢語;少數民族;雙語 |
北京師范大學 | 84 | 教育;民族;民族教育;少數民族;教師 |
內蒙古師范大學 | 61 | 教育;民族;民族教育;文化;課程 |
廣西師范大學 | 61 | 教育;民族;文化;民族地區;少數民族 |
廣西民族大學 | 56 | 民族;教育;文化;民族教育;邊境 |
中南民族大學 | 54 | 民族;教育;院校;民族院校;文化 |
中國人民大學 | 48 | 民族;教育;中華民族;共同體;共同體意識 |
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總體感覺要求越來越嚴,文章要有新穎的創新點,數據處理上也要過硬,尤其在討論部分越來越像國外期刊了,要進行深入的討論,專家給的意見很中肯,看過意見后,確實感覺自己文章存在一定不足,如語言描述上,有的時候不清楚,會給審稿老師造成理解上的偏差,總體感覺較以前來說嚴格了很多,希望我的見解對大家有用?。?!
續訂的,服務絕對信得過,很放心,很好。書的質量和內容都不錯,發貨基本準時,能按時收到雜志,快遞的態度也不錯。雜志的寄送也還及時,希望以后對老顧客有一定的優惠。
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我投了一篇關于民族教育史的文章??偟膩碚f,還算順利,該刊對文章要求比較高,需要有創新性。編輯部老師很負責,也很認真,態度也比較溫和。外審老師提出的意見也很中肯。推薦大家投稿!
個人感覺這期刊編輯老師還是很負責的,有問題問他都會盡快耐心的答復,對文章的修改也很細心。審稿老師給予修改文章的建議也很中肯,對提升文章質量幫助很大!
個人覺得編輯部的處理速度還是很快的,審稿速度主要看審稿人,民族教育研究雜志的外審專家比較嚴謹,修改稿返回后有些小錯誤,又反復修改了幾次。不過該刊編輯和審稿老師都很熱心,態度都很好。
論文的質量不錯;審稿人給出的意見也很中肯,對修改稿件有很大的幫助。總體來說,對于該刊投稿感覺創新性很強的就能中,或者就是你能說得非常好,前后邏輯論證什么都很精準。
雖然各種評論都有,但真心講,民族教育研究的文章質量確實整體較高,審稿人的審稿意見確實很到位,給修改文章有很大的幫助。編輯部老師都很耐心負責,我感覺很不錯。
投的是一篇關于民族教育理論的論文。上面說的是三名審稿專家,最后退回來的意見只有兩個人的,一個人是返修,另一個人的是拒稿。兩個人的意見還是很中肯的。編輯老師還特地來電討論審稿老師的返修意見。非常負責任。
該期刊審稿人的意見非常專業,給予的建議都很有價值。修改后感覺文章檔次有了很大提升,編輯改的很仔細,主要是針對改細節部分,還打電話來說明修改側重點。非常敬業。是一個值得推薦的期刊
民族教育研究雜志的外審速度很快,外審老師審稿很認真給了小修的意見;非常專業,意見都相對有建設性。編輯也很負責,對文章校對非常仔細。期刊比較正規,在同類期刊中質量還算可以。希望期刊越辦越好。
一個月左右審稿意見就全部返回,改回去2天編輯就打電話來說錄用。投稿到錄用總共歷時一個半月月,10個月之后見刊,民族教育研究的效率很高。希望版面費不要漲那么快。
至今不明白為什么民族教育研究雜志這么慢,2014年12月投的,2015年2月返回審稿意見修后再審,04月29,今天通知錄用。就是貴的很,實驗室師兄都說民族教育研究雜志質量在上升,編輯很專業,提交后立刻繳納審稿費并郵寄發票。審稿時間較長大約6個多月.
簡單說一下感受,前后從投稿到錄用基本六個月時間。編輯態度挺好,退修意見也挺多,主要是集中在摘要部分,審稿也挺細心,一些沒怎么注意的細節都被指出。整體投稿還算順利,按照退修的意見逐條修改并做了修改說明后,直接終審錄用。
應該是根據內容送外審,還有就是看審稿人的速度了,同組有人投了三個月了一直沒有消息,我的相對快點。10月份投稿,11月份審回,兩個審稿人都給了一些意見小修,兩周后提交修改稿,目前還沒有消息,仍在等待....祈禱....寫一篇文章不容易啊.....
九月初投稿,三個月月的時候催了一次,沒反應,過了幾天在催了一次,今天返回意見退稿。退稿意見第一作者居然不是我,而且我也不認識,下邊的退稿意見不是我文章的內容,個人感覺是把我的文章與別人的文章弄混了,審稿老師不怎么負責人。給打電話過去說只是把第一作者名字打錯了。個人感覺投稿還是靠運氣,改投其他的了。
09-04 收稿09-11 初審過后就送外審了,一直拖到09-18才交的審稿費,耽誤了一周的樣子;09-24 外審回來,大修。中間國慶耽誤一周;10-09 上傳修改稿和說明;10-10 再修,修改摘要;10-12 上傳修改稿和說明;10-14 錄用并上傳協議。總的來說,遇到一個負責的編輯會很快很快。
民族教育研究,現在投稿怎么搞的這么變態,那個保密審定表需要那么多人簽字蓋章,煩不煩啊,寫篇論文還要驚動N個同事。搞的都不想投了。
今年好像換了一個編輯,編輯說讓我投增刊。我沒有同意,于是退稿了。
投了一篇,一開始是退修,一方面是內容格式上的修改,也有專家提出了很有建樹性的意見建議。修改后,再投,編輯部再審,然后送外審,最后終審。然后通知稿件錄用。
從投稿到見刊,剛好1年,時間很慢,感覺編輯還是挺好的,主要是審稿人很慢,打電話都說是審稿人沒回稿,最后還是叫導師個了幾個審稿人,速度才快了!建議投稿時自己推薦幾個審稿人!
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主辦單位:中央民族大學
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