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Zeitschrift Fur Padagogische Psychologie
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Zeitschrift Fur Padagogische Psychologie SCIESSCI

  • ISSN：1010-0652
  • 出版商：Verlag Hans Huber AG
  • 出版語言：English
  • E-ISSN：1664-2910
  • 出版地區：SWITZERLAND
  • 是否預警：否
  • 創刊時間：1987
  • 出版周期：4 issues/year
  • TOP期刊：否
  • 影響因子：1.8
  • 是否OA：未開放
  • CiteScore：3.7
  • 研究類文章占比：100.00%
  • Gold OA文章占比：64.20%
  • 文章自引率：0.0476...
  • 開源占比：0.5625
  • 出版國人文章占比：0.05
  • 國際標準簡稱：Z PADAGOG PSYCHOL
  • 涉及的研究方向：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
  • 中文名稱：教育心理學雜志
  • 預計審稿周期：
國內分區信息：

大類學科：心理學  中科院分區  4區

國際分區信息：

JCR學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL  JCR分區  Q3

  • 影響因子：1.8
  • Gold OA文章占比：64.20%
  • CiteScore：3.7
  • 研究類文章占比：100.00%
  • 開源占比：0.5625
  • 文章自引率：0.0476...
  • 出版國人文章占比：0.05

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Zeitschrift Fur Padagogische Psychologie 期刊簡介

Zeitschrift Fur Padagogische Psychologie是心理學領域的一本優秀期刊。由Verlag Hans Huber AG出版社出版。該期刊主要發表心理學領域的原創性研究成果。創刊于1987年，該期刊主要刊載PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展，更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準，確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外，該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄，并被劃分為中科院SCI4區期刊，它始終堅持創新，不斷專注于發布高度有價值的研究成果，不斷推動心理學領域的進步。

同時，我們注重來稿文章表述的清晰度，以及其與我們的讀者群體和研究領域的相關性。為此，我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮，建議您在提交前主動與期刊主編取得聯系，或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據您的研究內容和方向，為您推薦最為合適的期刊，助力您順利投稿，實現學術成果的順利發表。

Zeitschrift Fur Padagogische Psychologie 期刊國內分區信息

中科院分區 2023年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 4區 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 4區 否 否
中科院分區 2022年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 4區 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 4區 否 否
中科院分區 2021年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 4區 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 4區 否 否
中科院分區 2021年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 4區 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 4區 否 否
中科院分區 2020年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 4區 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 4區 否 否

Zeitschrift Fur Padagogische Psychologie 期刊國際分區信息（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q3 41 / 74

45.3%
按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q4 56 / 74

25%

CiteScore指數（2024年最新版）

  • CiteScore：3.7
  • SJR：0.553
  • SNIP：0.634
學科類別 分區 排名 百分位
大類：Psychology 小類：Developmental and Educational Psychology Q2 153 / 360

57%

期刊評價數據趨勢圖

中科院分區趨勢圖
期刊影響因子和自引率趨勢圖

發文統計

年發文量統計
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年發文量 0 0 0 0 0 0 12 26 18 34
國家/地區發文量統計
國家/地區 數量
GERMANY (FED REP GER) 52
CHINA MAINLAND 3
Austria 2
Switzerland 2
Luxembourg 1
USA 1
機構發文量統計
機構 數量
LEIBNIZ INSTITUT FUR DIE PADAGOGIK DER NATURWISSENSCHAFTEN UND MATHEMATIK AN DER UNIVERSITAT KIEL (I 5
DORTMUND UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 4
JOHANNES GUTENBERG UNIVERSITY OF MAINZ 4
PHILIPPS UNIVERSITY MARBURG 4
FREE UNIVERSITY OF BERLIN 3
GOETHE UNIVERSITY FRANKFURT 3
PRIMELSTR 11 3
RUPRECHT KARLS UNIVERSITY HEIDELBERG 3
SOUTHWEST UNIV CHONGQING 3
UNIVERSITY OF AUGSBURG 3

高引用文章

文章名稱 引用次數
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The role of cognitive load in university students' comprehension of multiple documents 2
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The Effect of the Wording of Multiple Documents on Learning 1
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