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Journal Of Happiness Studies
人氣:34

Journal Of Happiness Studies SCIESSCI

  • ISSN:1389-4978
  • 出版商:Springer Nature
  • 出版語言:English
  • E-ISSN:1573-7780
  • 出版地區:NETHERLANDS
  • 是否預警:
  • 創刊時間:2000
  • 出版周期:8 issues per year
  • TOP期刊:
  • 影響因子:3.1
  • 是否OA:未開放
  • CiteScore:8.6
  • 研究類文章占比:94.90%
  • Gold OA文章占比:36.72%
  • 文章自引率:0.0652...
  • 開源占比:0.2877
  • OA被引用占比:0.1548...
  • 出版國人文章占比:0.08
  • 出版修正文章占比:0.0133...
  • 國際標準簡稱:J HAPPINESS STUD
  • 涉及的研究方向:Multiple
  • 中文名稱:幸福研究雜志
  • 預計審稿周期:
國內分區信息:

大類學科:心理學  中科院分區  2區

國際分區信息:

JCR學科:PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY、SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY  JCR分區  Q1

  • 影響因子:3.1
  • Gold OA文章占比:36.72%
  • OA被引用占比:0.1548...
  • CiteScore:8.6
  • 研究類文章占比:94.90%
  • 開源占比:0.2877
  • 文章自引率:0.0652...
  • 出版國人文章占比:0.08

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Journal Of Happiness Studies 期刊簡介

Journal Of Happiness Studies是心理學領域的一本權威期刊。由Springer Nature出版社出版。該期刊主要發表心理學領域的原創性研究成果。創刊于2000年,是心理學領域中具有代表性的學術刊物。該期刊主要刊載Multiple及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展,更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄,并被劃分為中科院SCI2區期刊,它始終堅持創新,不斷專注于發布高度有價值的研究成果,不斷推動心理學領域的進步。

同時,我們注重來稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領域的相關性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動與期刊主編取得聯系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據您的研究內容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實現學術成果的順利發表。

Journal Of Happiness Studies 期刊國內分區信息

中科院分區 2023年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 2區 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學:綜合 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社會科學:跨領域 2區 2區
中科院分區 2022年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 2區 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社會科學:跨領域 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學:綜合 1區 2區
中科院分區 2021年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 2區 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社會科學:跨領域 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學:綜合 1區 2區
中科院分區 2021年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 2區 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社會科學:跨領域 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學:綜合 1區 2區
中科院分區 2020年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 3區 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學:綜合 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社會科學:跨領域 2區 2區

Journal Of Happiness Studies 期刊國際分區信息(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY SSCI Q1 42 / 218

81%

學科:SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY SSCI Q1 18 / 263

93.3%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY SSCI Q1 26 / 218

88.3%

學科:SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY SSCI Q1 23 / 263

91.44%

CiteScore指數(2024年最新版)

  • CiteScore:8.6
  • SJR:1.48
  • SNIP:1.942
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Social Sciences (miscellaneous) Q1 19 / 604

96%

期刊評價數據趨勢圖

中科院分區趨勢圖
期刊影響因子和自引率趨勢圖

發文統計

年發文量統計
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年發文量 0 0 0 0 0 0 255 137 119 98
國家/地區發文量統計
國家/地區 數量
USA 135
CHINA MAINLAND 67
Spain 52
GERMANY (FED REP GER) 47
England 38
Netherlands 35
Canada 34
Australia 30
Italy 27
Israel 22
機構發文量統計
機構 數量
ERASMUS UNIVERSITY ROTTERDAM 13
BEIJING NORMAL UNIVERSITY 9
CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG 8
TILBURG UNIVERSITY 8
UNIVERSITY OF LONDON 8
AUTONOMOUS UNIVERSITY OF MADRID 7
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM 7
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK) 7
UNIVERSITY OF HAIFA 7
UNIVERSITY OF MELBOURNE 7

高引用文章

文章名稱 引用次數
Meaningfulness as Satisfaction of Autonomy, Competence, Relatedness, and Beneficence: Comparing the Four Satisfactions and Positive Affect as Predictors of Meaning in Life 21
How Is Emotional Intelligence Linked to Life Satisfaction? The Mediating Role of Social Support, Positive Affect and Negative Affect 21
The Impact of Signature Character Strengths Interventions: A Meta-analysis 20
General Need for Autonomy and Subjective Well-Being: A Meta-Analysis of Studies in the US and East Asia 17
How's Life at Home? New Evidence on Marriage and the Set Point for Happiness 14
A Systematic Review of the Relationship Between Physical Activity and Happiness 14
Mindfulness Can Make You Happy-and-Productive: A Mindfulness Controlled Trial and Its Effects on Happiness, Work Engagement and Performance 13
Self-Efficacy, Emotions and Work Engagement Among Teachers: A Two Wave Cross-Lagged Analysis 13
Lifespan Differences in a Self Determination Theory Model of Eudaimonia: A Cross-Sectional Survey of Younger, Middle-Aged, and Older Adults 13
How Psychological Capital Mediates Between Study-Related Positive Emotions and Academic Performance 12

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