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Gender And Education
人氣:695

Gender And Education SCIESSCI

  • ISSN:0954-0253
  • 出版商:Taylor & Francis
  • 出版語言:English
  • E-ISSN:1360-0516
  • 出版地區:ENGLAND
  • 是否預警:
  • 創刊時間:1989
  • 出版周期:7 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影響因子:2
  • 是否OA:未開放
  • CiteScore:5.2
  • 研究類文章占比:100.00%
  • Gold OA文章占比:37.24%
  • 文章自引率:0.0909...
  • 開源占比:0.1674
  • OA被引用占比:0.0672...
  • 出版國人文章占比:0.03
  • 國際標準簡稱:GENDER EDUC
  • 涉及的研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 中文名稱:性別與教育
  • 預計審稿周期:
國內分區信息:

大類學科:教育學  中科院分區  3區

國際分區信息:

JCR學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH  JCR分區  Q2

  • 影響因子:2
  • Gold OA文章占比:37.24%
  • OA被引用占比:0.0672...
  • CiteScore:5.2
  • 研究類文章占比:100.00%
  • 開源占比:0.1674
  • 文章自引率:0.0909...
  • 出版國人文章占比:0.03

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Gender And Education 期刊簡介

Gender And Education是教育學領域的一本優秀期刊。由Taylor & Francis出版社出版。該期刊主要發表教育學領域的原創性研究成果。創刊于1989年,該期刊主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展,更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄,并被劃分為中科院SCI3區期刊,它始終堅持創新,不斷專注于發布高度有價值的研究成果,不斷推動教育學領域的進步。

同時,我們注重來稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領域的相關性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動與期刊主編取得聯系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據您的研究內容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實現學術成果的順利發表。

Gender And Education 期刊國內分區信息

中科院分區 2023年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區
中科院分區 2022年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區
中科院分區 2021年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
中科院分區 2021年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
中科院分區 2020年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區

Gender And Education 期刊國際分區信息(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 193 / 756

74.5%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 208 / 756

72.55%

CiteScore指數(2024年最新版)

  • CiteScore:5.2
  • SJR:1.127
  • SNIP:1.783
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Gender Studies Q1 16 / 213

92%

大類:Social Sciences 小類:Education Q1 261 / 1543

83%

期刊評價數據趨勢圖

中科院分區趨勢圖
期刊影響因子和自引率趨勢圖

發文統計

年發文量統計
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年發文量 0 0 0 0 0 0 113 61 41 43
國家/地區發文量統計
國家/地區 數量
USA 78
England 47
Australia 35
Canada 23
Sweden 14
New Zealand 10
CHINA MAINLAND 8
Finland 7
Ireland 6
Norway 6
機構發文量統計
機構 數量
UNIVERSITY OF TORONTO 8
UNIVERSITY OF MELBOURNE 7
UNIVERSITY OF MASSACHUSETTS SYSTEM 6
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA 5
UNIVERSITY OF SUSSEX 5
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 5
DEAKIN UNIVERSITY 4
GHENT UNIVERSITY 4
MONASH UNIVERSITY 4
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM 3

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文章名稱 引用次數
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Absent fathers', and children's social and emotional learning: an exploration of the perceptions of positive male role models' in the primary school sector 7
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Can policies help schools affirm gender diversity? A policy archaeology of transgender-inclusive policies in California schools 6
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Mother tongues: the Opt Out movement's vocal response to patriarchal, neoliberal education reform 6
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Gender representation in Japanese EFL textbooks - a corpus study 6

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