《生涯發展教育研究》雜志，在國內外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強的特點，其中主要欄目有：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等。
專題一 新情境:大學生職業生涯發展教育體系化建設 專題二 以終為始:聚焦就業質量提升的職業生涯發展教育探討 專題三 多樣態:職業生涯個性化發展教育探索
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| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 方雅靜 | 5 | 心高校；大學生；職業發展教育；大學生職業發展教育；自我效能 |
| 沈劼 | 3 | 心大學生；畢業生；就業指導；輔導員職業化；輔導員 |
| 黃巧榮 | 3 | 心大學生；高校職業生涯教育；大學生自主創業；高校；基層就業 |
| 閆詠 | 3 | 心大學生；就業指導；職業生涯；CLASS；高校畢業生 |
| 朱華珍 | 3 | 心大學生；自我效能；影響因素；高校輔導員；生涯輔導 |
| 洪磊 | 3 | 心大學生就業；就業引導；大學生職業發展；一帶一路；意愿 |
| 王楊 | 3 | 心體驗式教學；課程；教育課程；大學生職業發展；初任教師 |
| 錢嘉熙 | 3 | 心大學生；就業；大眾化教育背景；人文教育；人文 |
| 付立平 | 3 | 心高職院校；創業教育；教育課程；體驗式；職業生涯發展 |
| 范為橋 | 3 | 心人格；人格特質；跨文化；文化特殊性；中國人 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 上海師范大學 | 21 | 生涯；自我；就業；生涯發展；教育 |
| 同濟大學 | 18 | 大學生；生涯；教育；職業生涯；就業 |
| 華東師范大學 | 18 | 就業；生涯；教育；高校；生涯教育 |
| 華東政法大學 | 17 | 就業；大學生；高校；教育；生涯 |
| 上海交通大學 | 14 | 就業；高校；畢業生；生涯；就業質量 |
| 復旦大學 | 14 | 大學生；生涯；就業；生涯規劃；高校 |
| 上海大學 | 10 | 生涯；就業；大學生；職業生涯；生涯發展 |
| 上海財經大學 | 9 | 就業；大學生；生涯；一帶一路；大學生就業 |
| 上海海洋大學 | 9 | 大學生；生涯；教育；職業生涯；大學生職業 |
| 上海杉達學院 | 8 | 職業生涯；生涯；課程；職業生涯教育；生涯教育 |
2月份投稿，通過初審后，進入外審，一個月收到擬采用的郵件。然后按照編輯要求修改，返回，校對稿通過快遞寄到學校，現已見刊，很不錯！
此刊出版規范，正在向一流期刊靠近，編委們對知識的理解全面、考慮周到，對待投稿的作者耐心講解，提出改進的意見。審稿較快，期刊封面做工精細，手感較好，希望多加努力，把此刊知名度再度提高！
18年10月初快到中旬投稿，11月12日就收到用稿通知，問題不大，叫我修改標點。整體來說速度很快。并且秦老師說很快就會刊出，速度很快。
期刊挺好的，審稿專家的意見中肯，編輯部也非常負責任，一切過程都有流程，時間流程顯得很嚴格。只要質量不錯，符合期刊投稿內容要求，一般都會接收的。總體的都還不錯！
審稿速度較快，投稿后2周就通過編輯審查后外審，半個多月后返回意見，意見不多，依照專家和編輯意見修改后上傳修改稿，很快就通知錄用，從投稿到錄用約1個月。
過在線系統投稿，僅僅三天后就發來了退稿信，退稿理由是文章選題與期刊范圍差距較大，建議改投其他刊物。從審稿系統上看，先是編輯初審后決定退稿，然后轉交了期刊的主任編輯看后最終決定的?？梢钥闯鲈撈诳€是很負責并且不耽誤別人的好期刊，值得推薦！
審稿人很專業，給的意見比較中肯，而且審稿速度非常快，有效率，如果有創新點的話，比較容易中，不錯不錯，大家可以試一試。
編輯部幾位老師都非常負責，非常耐心，有問題都會及時電話聯系作者核對。點個贊。很好!就是刊出需要較長時間!真心祝愿編輯老師工作順利，一切如意。希望該刊越辦越好！
外審挺快的，不到一個月時間，結果是修改后發表。沒想到終審了1個月，不過還好順利錄用了。審稿比較細致，給出的意見也專業。論文篇幅比較寬松，我很喜歡。
雜志到了，包裝完整，全新的，送貨及時，內容簡介實用自己很喜歡。書都是正品，按時到貨的，很不錯的一本書，書里面的內容，休閑的時候讀起來，是別有一番滋味。希望繼續保持。
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