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新疆教育學院學報雜志
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新疆教育學院學報雜志 省級期刊

  • 主管單位:新疆教育學院
  • 主辦單位:新疆教育學院
  • 國際刊號:1008-3588
  • 國內刊號:65-1142/G4
  • 出版地方:新疆
  • 郵發代號:58-160
  • 創刊時間:1985
  • 發行周期:半年刊
  • 業務類型:期刊征訂
  • 影響因子:0.23
  • 期刊級別:省級期刊
  • 所屬分類:期刊人文社會科學(+)社會科學II教育綜合
  • 產品參數:
  • 主管單位:新疆教育學院
  • 主辦單位:新疆教育學院
  • 出版地方:新疆
  • 快捷分類:教育
  • 國際刊號:1008-3588
  • 國內刊號:65-1142/G4
  • 郵發代號:58-160
  • 創刊時間:1985
  • 發行周期:半年刊
  • 期刊開本:A4
  • 審稿周期:預計1個月內
  • 業務類型:雜志征訂

新疆教育學院學報雜志簡介

《新疆教育學院學報》雜志,半年刊,于1985年經國家新聞出版總署批準正式創刊,由新疆教育學院主管主辦的學術性刊物,本刊在國內外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強的特點,其中主要欄目有:高等教育、基礎教育、學前教育、文學、圖書館、中國畫。

《新疆教育學院學報》雜志為國內外公開發行的綜合性學術理論刊物。突出高師教育特點,注重民族教育特色,主要刊登教育理論、政治思想工作、高師各學科教育教學等方面的科研成果;堅持為基礎教育服務。

雜志欄目設置

高等教育 基礎教育 學前教育 文學 圖書館 中國畫 

新疆教育學院學報雜志特色

(1)編輯部有權對來稿進行技術處理或技術刪節,不同意者請在來稿時說明。

(2)文稿題目及各級標題要求簡短醒目,各級標題采用阿拉伯數字分級編號,即按照1;1.1;1.1.1……統一編號。

(3)參考文獻采用尾注形式,參考文獻的著錄方式請參照中華人民共和國國家標準GB/T774-2005,依照順序編碼制參考文獻列表。

(4)摘要:要求文字簡潔而精煉;內容客觀而全面;重點突出研究結論;用第三人稱表述(不要出現“本文”、“該文”、“筆者認為”、“作者認為”等用語);不要加詮釋和評價性文字;篇幅以200字左右為宜。

(5)來稿須包括:篇名、作者姓名、工作或學習單位、單位所在城市、郵政編碼、中文摘要及關鍵詞、正文、參考文獻、英文篇名、英文摘要及關鍵詞等。

新疆教育學院學報雜志數據統計

年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

1 34 25 27 15 16 6 12 7 15

被本刊自己引用的次數

1 9 5 2 1 0 1 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0053 0.1842 0.3158 0.4579 0.5368 0.6211 0.6526 0.7158 0.7526 0.8316

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

0 16 22 29 16 19 24 12 6 10

被本刊自己引用的次數

0 4 1 3 3 0 0 0 1 0

被引次數的累積百分比

0 0.0773 0.1836 0.3237 0.401 0.4928 0.6087 0.6667 0.6957 0.744

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

0 9 9 24 20 11 18 26 4 5

被本刊自己引用的次數

0 1 3 0 3 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0 0.0495 0.0989 0.2308 0.3407 0.4011 0.5 0.6429 0.6648 0.6923

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

1 10 13 13 19 13 9 9 28 1

被本刊自己引用的次數

0 0 2 0 0 1 1 2 0 0

被引次數的累積百分比

0.0057 0.0625 0.1364 0.2102 0.3182 0.392 0.4432 0.4943 0.6534 0.6591

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

0 7 14 12 9 19 14 18 17 26

被本刊自己引用的次數

0 0 1 1 1 1 2 1 0 0

被引次數的累積百分比

0 0.0354 0.1061 0.1667 0.2121 0.3081 0.3788 0.4697 0.5556 0.6869

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

2 3 17 12 11 13 16 12 9 11

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0114 0.0286 0.1257 0.1943 0.2571 0.3314 0.4229 0.4914 0.5429 0.6057

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

2 12 6 7 4 9 8 16 10 11

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0125 0.0875 0.125 0.1688 0.1938 0.25 0.3 0.4 0.4625 0.5312

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

1 5 18 6 11 7 3 3 4 11

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0075 0.0451 0.1805 0.2256 0.3083 0.3609 0.3835 0.406 0.4361 0.5188

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

0 8 9 6 6 4 6 6 5 1

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0 0.0748 0.1589 0.215 0.271 0.3084 0.3645 0.4206 0.4673 0.4766

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

1 6 12 4 5 2 6 7 5 3

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0102 0.0714 0.1939 0.2347 0.2857 0.3061 0.3673 0.4388 0.4898 0.5204

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

0 5 14 6 4 5 8 4 3 4

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0 0.061 0.2317 0.3049 0.3537 0.4146 0.5122 0.561 0.5976 0.6463
主要參考文獻期刊分析
被引次數
影響因子
*指該期刊近兩年文獻的平均 被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
主要發文學者分析
學者姓名 發文量 主要研究主題
劉坎龍 18 心屯墾戍邊;當代詩詞;詩詞創作;才子佳人小說;成人生
吳純淵 14 心新疆旅游;生態環境;艾比湖;可持續發展;實踐教學
許征 13 心書法;《通用規范漢字表》;《說文解字》;訓詁;假借
董玉芝 12 心《抱樸子》;注釋;抱樸子;同義詞;文言文
張燚 12 心雙語;少數民族;漢語;學前教育;雙語教育
王萍 12 心圖瓦人;體育文化;羅布人;民間體育;亞健康
牛麟 12 心繼續教育;雙語教師;環境營造;聲學環境;聲學
蔡萬玲 11 心水熱法;MOO;混合銅礦;氧化鉬;無機非金屬材料
楊更生 11 心可持續發展;新疆旅游;大數據;旅游;奧陶紀
孫建梅 10 心新疆高校;領導干部;學生人格;民漢合校;人格特征
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
新疆教育學院 796 教育;教學;教師;雙語;民族
新疆師范大學 295 教育;教學;漢語;民族;教師
新疆大學 137 教學;教育;高校;民族;體育
新疆師范高等??茖W校 67 教育;教學;體育;英語;院校
新疆農業大學 64 教學;教育;高校;漢語;大學生
石河子大學 62 教學;英語;教育;高校;大學英語
新疆醫科大學 52 教學;教育;高校;大學生;民族
新疆財經大學 45 雙語;教學;教育;英語;雙語教育
新疆職業大學 32 教學;教育;道德;清代;職業教育
烏魯木齊職業大學 29 教學;漢語;教師;教育;少數民族

網友評論

來自wangyux**的評論:

自己運氣較好,審稿人很負責,且對于我的文章給予肯定評價,修改后2個星期錄用。個人感覺雜志要求較高,光是分析很難中,能夠有一些理論上的突破可能更受喜歡。

2024-11-10 16:51:13
來自zhaogua**的評論:

寫了一篇教育學.的文章,郵箱投予了該雜志。17天后便收到該雜志的錄用通知,然后需要修改完文章格式后重新發回。可以考慮投給該雜志,該雜志不存在學歷歧視,錄用率應該不會很低。

2024-08-29 11:36:09
來自linchao**的評論:

編輯審稿很認真,初審對稿件提出了明確的修改意見,幾點見解:1.該刊不太喜歡討論性太濃的文章,2.對行文風格有一定的要求,3.偏向宏觀研究類稿件,4.喜歡有一定創新的文章。附上初審意見和采稿通知,供參考!

2024-06-10 19:51:39
來自liukelo**的評論:

這個期刊每期只有一二十篇文章,投稿幾天后編輯老師打電話溝通稿件修改的問題,15000刪到了7000,見刊速度挺快的。還有審稿費喲,不過都相當的便宜,大家可以投一投。

2024-03-30 14:43:23
來自jiangzh**的評論:

審稿很快,初審4天就過了,外審大致一周,專家很認真,逐字逐句都看,甚至推敲修改更好地文字表達,編輯態度也都很好,贊一個,只要是有水平的文章問題都不大的。

2024-01-09 10:28:48
來自lixinyu**的評論:

是不錯的雜志,投稿一個多月后錄用,編輯非常好!耐心、細致、負責。而且外審專家工作效率很高,很敬業。還從他的角度上給了比較全面的建議,我收獲很多。

2023-09-27 16:06:53
來自jiaying**的評論:

《新疆教育學院學報》也越來越難投了,之前投過兩篇都很快錄用,這次投稿,居然初審都要一兩周,今天直接退稿,說是本文不適合在本刊發表,建議改投其他刊物發表可能是收稿太多了。另外是不是很多雜志都不接受第一作者是本科生的文章?

2023-08-08 18:33:59
來自liukanl**的評論:

國慶前剛投的,放假后就給了回復,不予采用。審稿速度還是比較快的,最關鍵的是指出了文章存在的問題,修改后錄用,很開心啊。編輯還是挺嚴格的,大家都可以試試!

2023-05-16 12:26:07
來自penghua**的評論:

審稿專家水平較高,專業性強,被拒了,希望能提高加快發稿速度,審稿速度和發稿數量!。審稿時間太長,不過刊物質量很高!責任編輯態度好。

2023-05-13 15:27:59
來自zhangch**的評論:

目前投稿感覺最負責的期刊,編輯很認真,對自己的提高很大,以后有好的文章還會投稿的。審稿專家也很用心,有一個外審專家竟是逐句修改的,真是讓人感動~~另外,稿件校對也很嚴謹,甚至校對了兩遍。如此嚴謹,真是業界良心! 希望對大家有幫助。

2023-02-20 11:17:33
來自zhaojia**的評論:

投稿一個月左右打電話告訴我說已錄用,并且強調因為我所寫的文章與該刊的定位非常符合,因此主編主動將我的審稿費降低了點,也挺意外的,簡直就是超級良心期刊??!

2023-02-15 15:00:29
來自tangxue**的評論:

很好的雜志,不歧視碩士生,審稿周期也超快,十來天,只是該文章已被一家雜志錄取,只能撤稿,整個過程還是很快,也能讓投稿人能隨時看到自己的投稿狀態,不用耽誤太所時間,這一點還是值得欽佩的,希望對大家有用編輯態度很好。

2022-10-08 16:20:09
來自zhongxi**的評論:

編輯比較專業,很負責,也很敬業,對于稿件從不輕易放棄,也不隨便打回,能夠初步判斷文章是否合適發表。流程比較規范,態度認真。希望越辦越好。

2022-08-07 14:41:50
來自wangwan**的評論:

新疆教育學院學報的質量很好,沒有異味,物流也是相當的快。買書這件事真的會上癮的啊,誰叫雜志之家的書那么好呢,這個周末又花了一筆錢…非常棒的購物體驗!

2022-07-21 16:57:52
來自gufeife**的評論:

投稿時格式要求比較簡單,覺得這樣很人性化,不會浪費太多時間重新排版啊什么的;其次,新疆教育學院學報的審稿很快,而且編輯的態度特別好,沒有不耐煩,感覺效率很高啊,總之,很愉快的一次投稿經歷~

2022-07-21 15:35:53

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