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中學生閱讀·高中版上半月雜志
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中學生閱讀·高中版上半月雜志 省級期刊

  • 主管單位:河南省教育廳
  • 主辦單位:河南教育報刊社
  • 國際刊號:1007-1555
  • 國內刊號:41-1449/G4
  • 出版地方:河南
  • 郵發代號:36-72
  • 創刊時間:1984
  • 發行周期:月刊
  • 業務類型:期刊征訂
  • 期刊級別:省級期刊
  • 所屬分類:期刊人文社會科學(+)社會科學II中等教育
  • 產品參數:
  • 主管單位:河南省教育廳
  • 主辦單位:河南教育報刊社
  • 出版地方:河南
  • 快捷分類:教育
  • 國際刊號:1007-1555
  • 國內刊號:41-1449/G4
  • 郵發代號:36-72
  • 創刊時間:1984
  • 發行周期:月刊
  • 期刊開本:A5
  • 審稿周期:預計1個月內
  • 業務類型:雜志征訂

中學生閱讀·高中版上半月雜志簡介

《中學生閱讀·高中版上半月》雜志,月刊,由河南省教育廳主管,河南教育報刊社主辦的學術性刊物,本刊在國內外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強,其中主要欄目有現代閱讀_記事、現代閱讀_議論、現代閱讀_科學網站、現代閱讀_美文經典等。

《中學生閱讀·高中版上半月》是一本面向高中生的閱讀雜志,以提供豐富多樣的閱讀內容為主要特色。這本雜志致力于為高中生提供一個開闊視野、提升素養的平臺,涵蓋文學、歷史、科學、藝術等多個領域,既有深度又有趣味,使學生在閱讀中得到知識和思想的滋養。這本雜志的內容豐富多樣,既有經典文學作品,也有對當代社會熱點的深度解讀,旨在培養高中生的獨立思考能力和批判性思維。同時,雜志還注重培養學生的閱讀興趣,通過生動有趣的文章,激發學生對知識的渴望和對閱讀的熱情。

這本雜志的編輯團隊由一群有經驗的教育者和專家組成,他們深知高中生的需求和興趣,致力于為高中生提供高質量、有深度的閱讀材料。雜志的排版設計精美,圖文并茂,既符合高中生的審美需求,也能提高閱讀的愉悅度。總的來說,《中學生閱讀·高中版上半月》是一本既有趣又有深度的閱讀雜志,它不僅能夠滿足高中生的閱讀需求,還能夠幫助他們在閱讀中提升素養,開拓視野。

雜志欄目設置

現代閱讀_記事 現代閱讀_議論 現代閱讀_科學網站 現代閱讀_美文經典等 

中學生閱讀·高中版上半月雜志特色

(1)正文中層次標題應簡短明確,同一層次標題應盡可能排比。不同層次的標題,有上下關系者,在內容上應相互聯系。題末不加標點符號,空1字書寫內容。

(2)摘要應包括目的、方法、結果和結論四個部分,其中中文摘要約300字,英文摘要約600-800字。關鍵詞2至5個(中英文)。

(3)文獻按作者姓氏的第一個字母依A-Z順序分中、外文兩部分排列,中文文獻在前,外文文獻在后。

(4)來稿一經決定采用,即發用稿通知;三個月未收到用稿通知,請作者自行處理。

(5)對擬采用稿件,在尊重作者原意的前提下,本刊有權進行技術處理。作者如不同意,請在來稿時書面聲明。請嚴格遵守《著作權法》,文責自負。

(6)來稿采用電子郵件方式。作者須在首頁腳注中或文末提供姓名、性別、工作單位、職稱或職務、通訊地址、郵政編碼、聯系電話、E-mail信箱等,以便及時聯系。

(7)標題層次應分明,文中節段層次序號分別用“1”、“1.1”、“1.1.1”,一般以三級為宜。文內接排序號用圓圈碼,如①、②、③……表示。

(8)文中圖要直觀、簡明、清晰。圖中的文字、符號、縱橫坐標必須寫清,并與正文保持一致。圖版、照片必須圖像清晰,層次分明,請提供矢量圖或線條圖,不接收掃描圖。

(9)論文所涉及的課題如取得國家或部、省、市級以上基金資助或屬攻關項目,應標注于文章參考文獻后,書寫內容包括:項目來源、項目名稱及項目編號,并附基金證書復印件或影印件。

(10)注釋:對文章中特定內容(引用數據、觀點和結論)加以說明,在行文的右上角采用①②③……順序標出,使用頁下注,每頁順序編碼。

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