引論：我們?yōu)槟砹?3篇安全教育培訓(xùn)筆記范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

公司培訓(xùn)由安全管理人員組織教育培訓(xùn)，部門及班組培訓(xùn)由各自部門負責(zé)人組織教育培訓(xùn)。通過“三級”安全教育培訓(xùn)合格后，由各部門教育者填寫“三級”教育培訓(xùn)卡，被教育者簽名。

二、培訓(xùn)計劃的制定

按照上級部門要求，根據(jù)公司實際情況，制定全年安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)計劃。公司各部門根據(jù)自身情況，制定教育培訓(xùn)計劃。

三、培訓(xùn)原則

應(yīng)有針對性和實效性。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

按照國家安監(jiān)總局規(guī)定的安全生產(chǎn)“三級”教育內(nèi)容進行培訓(xùn)。具體教育培訓(xùn)內(nèi)容詳見“三級安全教育卡”表格內(nèi)（即：公司級、部門級、班組級）

五、培訓(xùn)形式

教育培訓(xùn)可通過各種形式，邀請有關(guān)專家老師進行講解。公司安全管理部門組織教育培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實地參觀，舉行各種演練、安全技能比賽，觀看安全警示片，安全知識測試等。

六、培訓(xùn)要求

職工參加教育培訓(xùn)要認真努力聽講，做好筆記，對教育培訓(xùn)不合格者，重新組織培訓(xùn)，直到合格為止。對玩忽職守，不努力學(xué)習(xí)者， 根據(jù)情節(jié)輕重進行警告、記過、罰款等處分。

七、部門、班組級要根據(jù)自身情況對職工進行安全思想教育

可通過安全生產(chǎn)例會、安全活動日，安全生產(chǎn)月，黑板報張貼安全生產(chǎn)標語、畫冊，事故現(xiàn)場分析會，安全文化知識競賽和交流等等。

八、對于新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料在使用前必須進行安全教育培訓(xùn)

新從業(yè)人員和轉(zhuǎn)崗人員在上崗前必須進行安全教育培訓(xùn)，特種作業(yè)人員必須參加有關(guān)部門的培訓(xùn)取得《特種作業(yè)人員操作證》，做到持證上崗。

九、建立教育培訓(xùn)檔案

實行登記存檔制度，建立培訓(xùn)臺賬，每次培訓(xùn)結(jié)束后，將培訓(xùn)情況填寫在由義烏市安監(jiān)局印發(fā)的生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員安全培訓(xùn)證書內(nèi)，要妥善保管，并進行存檔。

 

 

篇2

(一)安全教育培訓(xùn)市場化的困惑

教育培訓(xùn)市場化的宣傳很盛行，安全教育培訓(xùn)也與其他教育培訓(xùn)一樣，卷入了經(jīng)濟浪潮，安全教育培訓(xùn)進入市場，帶來了安全教育培訓(xùn)的混亂、質(zhì)量下降的現(xiàn)象。

(二)安全教育培訓(xùn)的目的拿“上崗證書”

現(xiàn)在有些培訓(xùn)機構(gòu)和企業(yè)把開展培訓(xùn)活動看作是例行公事，目的是為了學(xué)員取證，而學(xué)員更是一開始就把培訓(xùn)的目標定在“證書”上。培訓(xùn)后伴隨著證書的頒發(fā)便認可了學(xué)員的“資格”，拿到證書便理所當然地上崗，由于辦證容易，受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)缺乏壓力，使學(xué)員拿了證書，而不能真正達到證書所要求的素質(zhì)。

(三)安全教育培訓(xùn)的偏見

安全教育培訓(xùn)的對象往往被認為是安全管理人員和特殊工種操作人員，這種觀點的產(chǎn)生，給安全生產(chǎn)管理帶來了不少問題。一方面不難發(fā)現(xiàn)，在眾多的安全事故中，其它人員的傷亡情況不在少數(shù)；另一方面由于忽略了對其他人員的安全教育培訓(xùn)。給安全工作埋下了事故隱患。

二、拓寬安全教育培訓(xùn)的方法和途徑

安全教育培訓(xùn)是一種多形式、多層次的繼續(xù)教育培訓(xùn)工程，針對安全教育培訓(xùn)當前存在的現(xiàn)象，本人認為在開展安全教育培訓(xùn)時，必須認清企業(yè)培訓(xùn)需求，不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)容、改進培訓(xùn)方法、提高培訓(xùn)效果，才能達到更新知識，提高礦山從業(yè)人員安全技術(shù)素質(zhì)的目的。

(一)科學(xué)設(shè)置安全教育培訓(xùn)內(nèi)容

隨著礦山地采開拓不斷延深、采掘技術(shù)不斷提高和新設(shè)備、新工藝的應(yīng)用及地質(zhì)條件、生產(chǎn)條件、運輸條件越來越復(fù)雜，勢必要求員工的安全素質(zhì)、能力要適應(yīng)爆破、采礦、提升、動力及組織管理等系統(tǒng)技術(shù)達到安全、經(jīng)濟和最大限度地回收利用礦產(chǎn)資源的目的。因此，在安全教育培訓(xùn)上要有針對性和實用性，內(nèi)容要新而實，具有可操作性，按照需要什么培訓(xùn)什么，缺少什么補什么的原則，堅持“三個貼近”，―要貼近礦山企業(yè)動態(tài)管理需求設(shè)置，通過問卷調(diào)查、技術(shù)鑒定、座談討論等途徑，摸清哪些崗位、哪些人群是培訓(xùn)的重點，哪些方面的知識和技能是職工迫切需要掌握的；二要貼近從業(yè)人員隊伍建設(shè)的需求設(shè)置。針對從業(yè)人員年齡結(jié)構(gòu)、文化層次、技術(shù)素質(zhì)、職務(wù)層次等不同，緊貼從業(yè)人員崗位實際實行分層施教，從而使全體員工全面掌握崗位應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容；三要貼近員工個人發(fā)展的需求設(shè)置，開展適應(yīng)型、儲備型、提高型培訓(xùn)。例如：對企業(yè)負責(zé)人培訓(xùn)安全管理知識、事故造成損失、現(xiàn)代企業(yè)管理理念等；對安全管理人員培訓(xùn)安全防范措施、安全管理方法、安全標準規(guī)程等；對專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)安全技術(shù)規(guī)程、安全技術(shù)工藝、安全崗位技能等；對操作作業(yè)人員培訓(xùn)安全操作規(guī)程、安全常規(guī)知識、安全保護措施及勞動紀律等，

(二)靈活應(yīng)用安全教育培訓(xùn)手段

安全教育培訓(xùn)是防止產(chǎn)生人的不安全行為，減少人為操作失誤的途徑，它是一個循序漸進的過程，在對從業(yè)人員培訓(xùn)手段上要有實效性和創(chuàng)新性。把日常違規(guī)違紀和發(fā)生過的工傷事故進行分類整理，制成專門的本礦山實際案例作為部份教材進行專題講課，利用筆記本電腦和投影儀，重現(xiàn)事故，結(jié)合文字、聲音、圖像等進行分析講解。認識用生命和鮮血換來的前車之鑒，不僅是由現(xiàn)場隱患等外部客觀因素所引起，更多的是由安全意識淡薄、心存僥幸的主觀原因所造成。讓員工面對安全事故給社會、企業(yè)、家庭及個人帶來后果的警示；在現(xiàn)場給員工示范正確的操作方法，讓他們在現(xiàn)場操作中學(xué)習(xí)安全技能，提升逃生避險能力，及時糾正錯誤行為，引導(dǎo)規(guī)范作業(yè)；促使員工在生產(chǎn)實踐中避免再犯同樣的錯誤，從本質(zhì)上預(yù)防違章行為的產(chǎn)生。

(三)有效開展安全教育培訓(xùn)方式

企業(yè)要接受安全教育塔訓(xùn)的人員很多，細分培訓(xùn)對象，有利于選擇多形式、多層次的培訓(xùn)方式，開展安全教育培訓(xùn)應(yīng)著重抓好以下三種人員的培訓(xùn)：

1、特種崗位作業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)。目前國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局提出的對操作者本人、他人及周圍設(shè)施、設(shè)備的安全造成重大危害的16種工種，每個工種都有它自身的特點，要按國家規(guī)定的特種作業(yè)所要求的安全技術(shù)、安全知識、安全操作技能等進行培訓(xùn)。特種作業(yè)^員安全教育培訓(xùn)的目標，在安全意識方面，應(yīng)努力提高安全文化素質(zhì)，能謹慎操作，不麻痹大意；在安全知識方面，應(yīng)有較多的安全技術(shù)知識，熟悉本工種的安全操作規(guī)程；在安全技能方面，通過實踐應(yīng)有較熟練的安全操作技能，經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，避免失誤；在應(yīng)急能力方面，遇到異常情況時，能果斷正確地采取應(yīng)急措施，把事故消除在初始階段，防止事故的擴大。

2、安全管理人員的安全教育培訓(xùn)。企業(yè)安全管理人員是企業(yè)安全生產(chǎn)管理的具體實施者。是企業(yè)安全生產(chǎn)的“正規(guī)軍”，也是企業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)的主要決定因素。隨著社會的不斷發(fā)展進步，企業(yè)對安全管理人員的要求越來越高，傳統(tǒng)的只會照章檢查，指出不足之處的安全員，已不能滿足企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和發(fā)展的需要，企業(yè)呼喚擁有知識基礎(chǔ)，懂得安全生產(chǎn)運行規(guī)則和掌握必要管理技能的復(fù)合型安全管理人員。一要抓培訓(xùn)學(xué)習(xí)、充實基本功，不斷獲取新知識，適應(yīng)安全知識不斷更新的特點；二要勇于實踐、善于總結(jié)，使新科技成果為我所用、為安全工作服務(wù)；三要通過走出去，請進來，開展經(jīng)驗交流活動，使隊伍成員開闊視野、豐富見識，進而取長補短，促進安全管理人員的健康成長。 　3、新進人員的安全教育培訓(xùn)。企業(yè)招收的新入礦人員，特別是技校畢業(yè)生，其特點，一是年齡小、社會經(jīng)驗少，基本上沒有安全生產(chǎn)上的感性認識；二是在校學(xué)習(xí)階段，沒有與礦山生產(chǎn)活動相接觸，缺乏事故防范能力及實踐操作能力；三是畢業(yè)后，心理上還沒有做好準備，用人單位卻匆匆讓其上崗試用甚至頂崗作業(yè)，缺乏以師帶徒的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。針對技校畢業(yè)生的培訓(xùn)。一方面結(jié)合本礦山安全管理方法和經(jīng)驗，對生產(chǎn)設(shè)備進行多操作、多練習(xí)，充分掌握其性能，養(yǎng)成正確的操作習(xí)慣，減少違章操作，保障他們自身的安全；另一方面落實由老工人帶領(lǐng)工作，熟悉本工種操作技術(shù)并經(jīng)考核合格后。進行獨立工作，發(fā)揚過去以師帶徒的好經(jīng)驗、好傳統(tǒng)，營造良好的安全工作環(huán)境。保障他們在實踐中得到技能的提高。

篇3

2.1學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法規(guī),構(gòu)建和諧企業(yè)

黨和政府歷來十分重視安全生產(chǎn)工作,相繼制訂出臺了一系列安全生產(chǎn)法規(guī):有國家大法--憲法,還有《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》和許多相配套的法規(guī)。這些法律、法規(guī)的貫徹執(zhí)行,需要經(jīng)過廣泛深入的宣傳、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。學(xué)法才能懂法、守法。無論是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),還是安全管理人員或職工,只有大家都依安全生產(chǎn)法規(guī)辦事,才能擁有一個安全的生產(chǎn)環(huán)境,這是構(gòu)建一個和諧企業(yè)的前提。企業(yè)的安全生產(chǎn)管理制度、安全生產(chǎn)操作規(guī)程都是前人經(jīng)驗的總結(jié),有些甚至是用鮮血和生命換來的經(jīng)驗。這些規(guī)章都必須嚴格地不折不扣地遵守和執(zhí)行。假如不經(jīng)過教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí),職工對這些規(guī)章一無所知或一知半解,那么遵守和執(zhí)行也就無從談起。特別是做為電力企業(yè)的變電運行人員，清楚安全法律法規(guī)，依法操作變電又顯得特別重要。電即是保障生產(chǎn)的能源，如果操作不當又將是損人害已的利器，因此，加強變電運行人員的安全教育培訓(xùn)更顯得尤為重要。

2.2提高職工素質(zhì),從源頭上預(yù)防安全事故發(fā)生

職工素質(zhì)的高低不僅直接影響產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量,影響經(jīng)濟效益,也直接影響安全生產(chǎn)。職工素質(zhì)的提高靠的是職工教育、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過專業(yè)技術(shù)教育能使職工熟悉和掌握工藝流程、應(yīng)用更加安全的新工藝技術(shù)。通過崗位技能培訓(xùn),使職工熟練掌握崗位操作技能,消除操作差錯,一旦發(fā)生設(shè)備故障或意外情況也有能力及時處理和排除。安全的新工藝,職工熟練的操作技能,是從源頭上預(yù)防安全生產(chǎn)事故發(fā)生的基本條件。在變電運行崗位上，來不得任何一點馬虎，又任何一個按鍵操作的不熟悉，又任何工作原因的不清楚都有可能造成無法挽回的損失，因此，變電運行人員迫切需要提高安全素質(zhì)，真正從源頭上預(yù)防安全事故的發(fā)生。

2.3提升應(yīng)急處置能力,減少事故風(fēng)險和損失

及時、正確、有效地處置安全事故苗頭或已發(fā)生的安全事故,能防范事故風(fēng)險,減少事故損失。職工應(yīng)急處置能力的提升,需要不斷地進行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和演練。“安全事故處置規(guī)范”“事故應(yīng)急救援預(yù)案”等安全事故處置技能,如不反復(fù)學(xué)習(xí)和演練,光停留在“寫在紙上,掛在墻上”,一旦發(fā)生安全事故時就可能出現(xiàn)判斷錯誤,處置失當或驚慌失措、無所適從,使小事故變成大事故,小損失變成大損失。因此,在平時就應(yīng)不斷對職工進行事故處置規(guī)范、預(yù)案培訓(xùn)演練,熟能生巧,真正實戰(zhàn)時就能得心應(yīng)手。變電運行中各種無法預(yù)知和判斷的突發(fā)事件的發(fā)生機率很高，這需要運行人員必須具備極高的識別能力和處置能力才能穩(wěn)妥應(yīng)對，才能正確、果斷的減少突發(fā)事件對企業(yè)造成的經(jīng)濟損失，如果不經(jīng)過培訓(xùn)，操作人員極有可能出現(xiàn)手忙腳亂的情況，不但易忙中出錯，將損失加巨，更有可能在忙亂中失去理智，造成人身的生命危險。

2.4正確使用安全設(shè)備和技術(shù),提高本質(zhì)安全度

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,更加安全的設(shè)備、更加先進的技術(shù)被不斷應(yīng)用,同時安全防護設(shè)施和技術(shù)也在不斷更新和應(yīng)用。新設(shè)備、新材料、新技術(shù)的應(yīng)用必將大大提高企業(yè)的本質(zhì)安全度,消除或減少職業(yè)危害因素對從業(yè)人員的職業(yè)傷害。然而職工的知識不同時更新,技術(shù)技能不同步提高,就無法使用新設(shè)備、新材料、新技術(shù)。知識更新、技能提高的有效途徑就是教育、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

2.5事故案例教育,讓已經(jīng)發(fā)生過的安全事故不再重演

利用事故案例對員工進行安全教育培訓(xùn),既直觀生動又教訓(xùn)深刻,教育效果顯著。本企業(yè)的事故案例,既有事故經(jīng)過、原因教訓(xùn)分析,還有整改措施,都是發(fā)生在身邊的事,職工學(xué)習(xí)仿佛置身其中,能起到很好警示作用。國家公布的重大事故案例,大多有錄像資料,可用投影機進行播放。這些事故案例錄像往往場景十分慘烈,活生生的教育題材能使每一位職工都受到觸動與產(chǎn)生心靈的震撼,能使安全工作刻印在每位職工的心靈深處,吸取事故教訓(xùn),讓已經(jīng)發(fā)生過的安全事故不再重演,實實在在地把安全工作落實在行動上。

3.對開展安全技能和技術(shù)技能崗位培訓(xùn)的思考

3.1培訓(xùn)程序要具體

3.1.1培訓(xùn)內(nèi)容要講實際、實用、實效及針對性

變電運行崗位培訓(xùn)工作要立足于實際。由于運行人員的文化水平參差不齊，運行中要求他們對變電運行崗位制度、各類規(guī)程、設(shè)備原理及構(gòu)造、倒閘及運行管理等基本技能有一定的掌握。由于各變電站的設(shè)備不盡相同，特別是二次設(shè)備，有電磁式和微機式繼電保護等，因此應(yīng)針對不同的變電站設(shè)備和不同崗位的運行人員安排不同的培訓(xùn)內(nèi)容，以滿足變電運行崗位技能的要求。

3.1.2培訓(xùn)方向要針對不同的需求做到主動服務(wù)

要成立專門的培訓(xùn)機構(gòu)，配置專業(yè)的培訓(xùn)人員，及時安排各類培訓(xùn)，以滿足變電站運行人員的培訓(xùn)要求。應(yīng)改變以往的考試講解的模式，針對每個運行人員的技能層面制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃，從簡單到復(fù)雜，由基礎(chǔ)到專業(yè)，循序漸進，改變學(xué)習(xí)人員的被動應(yīng)付式的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們聽得懂，看得明白，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，從而變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

3.1.3培訓(xùn)方式要多樣化

派發(fā)學(xué)習(xí)資料，記學(xué)習(xí)筆記的自學(xué)方式，是運行人員不斷提高自身理論技能水平的重要途徑。除要求各級運行人員要積極參加站內(nèi)定期組織的反事故演習(xí)、事故預(yù)想、技術(shù)問答及講座、現(xiàn)場考問等理論培訓(xùn)外，還應(yīng)充分利用變電站的大、小修和臨檢的機會，對運行人員進行現(xiàn)場設(shè)備講解，分析其構(gòu)造及工作原理、維護操作要領(lǐng)，在可行的情況下組織運行人員參與檢修，現(xiàn)場熟悉供電設(shè)備的安裝、接線及運行情況，并將疑難問題與技術(shù)問答相結(jié)合，以加深運行人員對所學(xué)內(nèi)容的印象和理解，同時采用“案例教學(xué)”的培訓(xùn)模式，對變電站出現(xiàn)的事故現(xiàn)象進行分析講解，共同探討事故發(fā)生的原因及處理方法、預(yù)防措施。這種直觀的培訓(xùn)方式，對有一定的工作經(jīng)驗、理解能力強的運行人員的培訓(xùn)效果十分明顯，值得探索與推廣。

3.1.4加強培訓(xùn)管理考核

為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動運行人員的學(xué)習(xí)積極性，應(yīng)建立健全相關(guān)的培訓(xùn)考核制度。培訓(xùn)專責(zé)應(yīng)對培訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)筆記定期進行檢查簽字，作為平時學(xué)習(xí)成績的依據(jù)；力爭做到每季（月）輪訓(xùn)、考試一次，對考試達不到要求的人員進行二次培訓(xùn)，二次培訓(xùn)考試仍達不到要求的進行離崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)，直到合格為止，對培訓(xùn)考核不合格的各級運行人員按績效考核進行扣分和處理。

3.2培訓(xùn)管理要創(chuàng)新

職工教育培訓(xùn)工作是單位的一項重要戰(zhàn)略任務(wù)，要圍繞貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，求真務(wù)實，銳意創(chuàng)新，時一步端正干部職工的世界觀、人生觀、價值觀。時代在不斷進步，新事物層出不窮，職工的思想觀念日益多元化，職工教育培訓(xùn)工作也應(yīng)該與時俱進，走具有自身特點的教育培訓(xùn)之路，為單位的發(fā)展提供有力的支撐和保障。

3.2.1職工安全教育培訓(xùn)要從主題上創(chuàng)新

思想觀念陳舊是變電運行人員勞動安全的最大障礙，不打破舊的思想禁固，不實現(xiàn)觀念創(chuàng)新，變電安全發(fā)展就會停滯不前。所以，要將轉(zhuǎn)變觀念貫穿于變電運行人員安全教育培訓(xùn)全過程，從電力部門講，安全教育培訓(xùn)要從突出主題上創(chuàng)新，安全是全國各行各業(yè)的主題，更是電力部門的主題，教育培訓(xùn)也要緊緊圍繞突出這個主題，進行教育培訓(xùn)。就變電部門而言，安全工作有十關(guān)，這五關(guān)是：認識關(guān)，變電人員由于對電路及電原理比較熟知，總認為自己是行家里手，長年在變電崗位上工作，與電關(guān)系密切，所以日常不重視電安全防護，思想認識是影響安全質(zhì)量的最大難關(guān)；火災(zāi)關(guān)，電是老虎，它與自然災(zāi)害一樣，對待任何電導(dǎo)體絕不留情面，特別是變電所，這里的電都是高壓電，火災(zāi)隱患極大，任何外部條件都有可能造成火災(zāi)隱患；人為關(guān)，電是靜止的，它的傳輸是在線路內(nèi)，但人是流動的，沒有固定形態(tài)，任何人為因素都有可能造成人身傷亡事故，特別是變電運行人員的日常操作，違反操作流程的問題屢禁不鮮；燙傷關(guān)，高壓電會產(chǎn)生高溫，即便不被電傷，也有被高溫燙傷的危險；扭鈕關(guān)，變電運行操作已逐步實現(xiàn)了現(xiàn)代化，按鈕越來越多，操作程序也越來越復(fù)雜，按鈕是操控電力的閥門，也使按鈕的安全作用突顯的越來越重要，但操作人員基本不在意按鈕的使用狀態(tài)，只懂操作，而不懂監(jiān)測；外來人員控制關(guān)，變電所原則上嚴禁閑雜人等入內(nèi)，特別是工作室、操作間，但也無法排除外來人員的進入狀況，外來人員的控制不力是變電安全的又一重大隱患；崗前培訓(xùn)關(guān)，變電站的工作是一成不變的，久之容易使操作人員產(chǎn)生麻痹心理，在上崗前不接受培訓(xùn)將有可能成為人身安全的關(guān)鍵。變電運行人員的安全教育培訓(xùn)日常把好這幾關(guān)，將會為安全再提供一層保障。

3.2.2職工安全教育培訓(xùn)要從關(guān)鍵上創(chuàng)新

樹立安全教育培訓(xùn)投入是最具經(jīng)濟效益和社會綜合效益投入的觀念，電力部門什么是關(guān)鍵呢？筆者認為安全是關(guān)鍵，安全不好就無有寧日，因此，教育培訓(xùn)要做到以下幾點。

1）堅持不懈地對職工進行安全教育，不斷強化職工對安全重要性的認識。一是開展“知、興、愛”教育和警示教育。使職工認清安全與服務(wù)、安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)濟效益的內(nèi)在關(guān)系，增強職工自覺保證安全作業(yè)自覺性。同時將安全規(guī)章制度和有關(guān)條例納入教育學(xué)習(xí)內(nèi)容。利用座談會、演講會、班計劃提問等形式，用典型的、發(fā)生在身邊的安全問題案例進行宣講，提高職工的安全意識。二是抓好正反典型教育。利用發(fā)生在職工身邊的人和事來教育職工，讓職工知道怎樣做是好的，怎樣做不好的，發(fā)生安全問題將遭受多大的損失，并對安全生產(chǎn)的先進事跡及先進人物進行大張旗鼓地宣傳，對各級檢查組查出的具有普遍性的問題及時通報，激發(fā)員工為安全工作增光添彩的主動性和責(zé)任感。形成安全生產(chǎn)光榮，違規(guī)操作可恥的良好氛圍。

2）為強化員工的安全意識，要開展卓有成效的安全自糾自查活動，進一步規(guī)范工作程度和過程。認真吸取各類安全事故教訓(xùn)，強化安全意識。同時，對存在問題認真整改。并要不斷加大監(jiān)督和查處力度。為把安全監(jiān)督落實到實處，把組織監(jiān)督和崗位監(jiān)督作為保證安全持續(xù)穩(wěn)定的有效手段。一是加強內(nèi)部監(jiān)督。管理者經(jīng)常抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；二是加強崗位監(jiān)督。對員工舉報的問題認真調(diào)查，對舉報者給予重獎。安全教育培訓(xùn)工作抓住這個教育培訓(xùn)的關(guān)鍵那就無往而不勝。

3.2.3職工安全教育培訓(xùn)要從方式上創(chuàng)新

立足工作實際，采取靈活多樣的培訓(xùn)方式，調(diào)動職工參加培訓(xùn)積極性：一是堅持理論培訓(xùn)和實踐指導(dǎo)相結(jié)合。理論教學(xué)雖然是培訓(xùn)的主要方式，但比較抽象，枯燥乏味，缺乏吸引力。理論培訓(xùn)后，把過去的一些先進實例拿出來讓他們看，面對具體的實例再進行講解，形象直觀，既提高了員工的學(xué)習(xí)興趣，又加深了對理論知識的理解，事半功倍。二是堅持集中培訓(xùn)和自學(xué)成才相結(jié)合。人是創(chuàng)新的核心，電力安全教育培訓(xùn)的創(chuàng)新，其首先就要依賴于一支高素質(zhì)的人才隊伍和有利于人才成長的良好教育創(chuàng)新氛圍，在鼓勵職工擠出點滴時間自學(xué)的基礎(chǔ)上，定期根據(jù)形勢要求舉辦不同類型的培訓(xùn)班，加強職工集中教育，使每一名職工接受新知識、新理論的教育。三是堅持長期教育和短期教育相結(jié)合。職工教育培訓(xùn)是一項長期工作，不是一朝一夕即能完成的。因此，在教育培訓(xùn)中堅持長期目標和短期目標相結(jié)合，既考慮當前需要，又考慮長遠發(fā)展的要求。如在開展適應(yīng)性、資格性短期培訓(xùn)基礎(chǔ)上，組織40歲以下職工參加各種形式的學(xué)歷提高班，使職工隊伍的年齡、知識結(jié)構(gòu)得到進一步優(yōu)化。四是堅持走出去和請進來相結(jié)合。改革開放和信息化是當今社會的主流，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展一日千里，如果長期禁錮在一定范圍內(nèi)，脫離與外部世界聯(lián)系，那就會成為一潭死水，井底之蛙，將被社會遠遠地拋在后邊。經(jīng)常邀請有關(guān)專家進行授課和先進人物進行上門指導(dǎo)，舉辦專題講座，另一方面，每年有計劃地選派一部分職工參加上級有關(guān)部門的培訓(xùn)班，同時也組織員工到先進班組取經(jīng)，學(xué)習(xí)兄弟班組的先進思路、經(jīng)驗和方法，開闊視野，增長才識。

3.3培訓(xùn)機制要完善

3.1.1四種人必培——新工人、提改職、新職工班長、技術(shù)薄弱人

1）新工人必培。①新職人員培訓(xùn)：對從電運行工作的新工人上崗，必須經(jīng)過教育科以上初級技術(shù)理論、實作培訓(xùn)。培訓(xùn)時間原則為理論20天，實際作業(yè)40天（師帶徒）待培訓(xùn)期滿后，正式辦理職工考核手冊方可持證上崗。②新工人培訓(xùn)內(nèi)容必須包括安全教育、理論實際操作技能、操作設(shè)備、消防知識、設(shè)備知識、作業(yè)標準等方面培訓(xùn)教育。③新工人上崗后必須簽訂三個月的師徒合同。④技術(shù)理論學(xué)習(xí)，按《電力工人技術(shù)等級標準》應(yīng)知應(yīng)會部分進行。未明確規(guī)定技術(shù)標準工種的，以主管業(yè)務(wù)部門規(guī)定的作業(yè)規(guī)范為準。

2）提改職人員必培。①新提職、改職人員必須嚴格執(zhí)行三聯(lián)單制度。因工作需要辦理提職時，教育科依據(jù)勞人科下達的職工提職單制定訂培訓(xùn)計劃。②提職人員培訓(xùn)。由勞人科開具提職單，教育科負責(zé)組織培訓(xùn)，保證5—10天的適應(yīng)性培訓(xùn)。③經(jīng)培訓(xùn)，理論、實作、考試成績合格后，由教育科填發(fā)考試成績通知書，作為勞人科下令的依據(jù)。④未經(jīng)培訓(xùn)者，一律不準提、改職。

3）新職工班長必培。①新職工班長必須通過勞人科提供名單(任職考試通知書)作為培訓(xùn)的依據(jù)。②工班長必須參加電力系統(tǒng)工班長培訓(xùn)班。③未經(jīng)培訓(xùn)不準提職。

4）技術(shù)薄弱人必培。①技術(shù)薄弱人是指因技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)差造成事故苗子及以上者，或上級組織調(diào)考不及格者，企業(yè)內(nèi)部辦班結(jié)業(yè)不及格者。②教育科每年要對各小組、班組的職工進行分類，確定技術(shù)薄弱人，制定培訓(xùn)計劃。③技術(shù)薄弱人，由段教育科集中組織培訓(xùn)。④技術(shù)薄弱人經(jīng)考試合格方可上崗。

3.3.2二種班必辦——新技術(shù)、新設(shè)備使用前；慣性事故易發(fā)前；季節(jié)性工種開工前

1）新技術(shù)、新設(shè)備使用前培訓(xùn)班必辦

①新技術(shù)、新設(shè)備投入使用前，必須進行人員素質(zhì)培訓(xùn)，未經(jīng)培訓(xùn)人員不準上崗作業(yè)。②培訓(xùn)人員可通過送培、自培等培訓(xùn)渠道進行。③培訓(xùn)人員考試不及格，不準上崗作業(yè)。

2）慣性事故易發(fā)前培訓(xùn)班必辦

篇4

明年打算：

一、加強對職工安全教育，利用觀看事故案例視頻、安全知識培訓(xùn)等，來提高職工安全意識。

篇5

1.1煤礦干部職工隊伍及培訓(xùn)現(xiàn)狀分析

1.1.1從煤礦干部隊伍的管理經(jīng)驗、方法上看，缺乏高素質(zhì)的管理人才和技術(shù)人才。企業(yè)基層領(lǐng)導(dǎo)安全管理觀念淡薄，對安全投入與生產(chǎn)效益的關(guān)系認識欠缺，不能及時發(fā)現(xiàn)和徹底消除事故隱患，對工作過程缺乏具體的指導(dǎo)和管理。而我礦在管理培訓(xùn)方面缺少長期、系統(tǒng)的安全教育培訓(xùn)規(guī)劃。安全教育培訓(xùn)工作呈階段性、短期性的特點，具體工作過于呆板，實施處于零散狀態(tài)，難以建立起高效、科學(xué)和規(guī)范的教務(wù)、后勤管理制度為教學(xué)服務(wù)。

1.1.2從煤礦職工的知識結(jié)構(gòu)來看，職工知識結(jié)構(gòu)不盡合理。據(jù)部分國有重點煤礦調(diào)查統(tǒng)計，目前煤炭生產(chǎn)一線工人85%為初中以下文化，還有20%左右的文盲，對現(xiàn)代化的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備根本沒學(xué)過、沒看過、甚至沒聽過，再加上煤礦生產(chǎn)任務(wù)較重，職工很少有時間接受真正的培訓(xùn)，容易導(dǎo)致安全隱患和安全事故的發(fā)生。

1.1.3從煤礦職工的思想觀念來看，松懈的思想觀念與嚴峻的安全生產(chǎn)形勢不適應(yīng)。相當多的職工安全觀念淡薄，缺乏安全生產(chǎn)基本常識，沒有自律意識，自我保護能力較差。煤礦從業(yè)人員素質(zhì)低下的問題，已成為濟寧二號煤礦安全生產(chǎn)的“瓶頸”制約和亟待解決的焦點、難點與熱點問題。不僅影響“人才興安”戰(zhàn)略的穩(wěn)步推進，也嚴重影響我礦安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，急需強化職工的安全培訓(xùn)，創(chuàng)新安全培訓(xùn)模式，轉(zhuǎn)變職工觀念，增強職工的安全意識。

1.2煤礦職工隊伍遠程網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)需求分析為推動煤礦遠程教育事業(yè)再上新臺階，增強培訓(xùn)的實效性，我們采取多種形式，方法征求意見和建議，集思廣益，總結(jié)如下：

1.2.1增加地面工種知識內(nèi)容的播放；

1.2.2增加中級工、高級工輔導(dǎo)培訓(xùn)知識；

1.2.3隨著現(xiàn)代化技術(shù)水平的提高，煤礦開采技術(shù)越來越先進，設(shè)備的電氣化、多功能化和技術(shù)高端化是一個必然的趨勢，操作和使用維修這些設(shè)備需要大量的高、精、尖的人才，但因職工缺乏對新設(shè)備及工藝的了解，因此在生產(chǎn)管理中存在很多“空洞”，故需增加基層技術(shù)人員對新設(shè)備、新工藝的理論知識、使用方法及基本維護知識的培訓(xùn)，做到來之能用，用之能修，修之即行。

2實施、創(chuàng)新階段

2.1創(chuàng)建遠程網(wǎng)絡(luò)示范教學(xué)中心

2.1.1構(gòu)建責(zé)任體系，提供組織保證。為推動濟寧二號煤礦遠程教育事業(yè)再上新臺階，增強培訓(xùn)的實效性，我們在第一階段分析調(diào)研的基礎(chǔ)上，礦成立了以礦長、黨委書記為組長，下設(shè)管理委員、教學(xué)委員、技術(shù)委員、培訓(xùn)網(wǎng)員等共26人組成的遠程網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組；依托礦內(nèi)部局域網(wǎng)建立教育培訓(xùn)網(wǎng)站，為16個基層區(qū)隊的示范教學(xué)點配備遠程網(wǎng)絡(luò)教育賬號，由各基層區(qū)隊的負責(zé)人任組長、技術(shù)主管任副組長，培訓(xùn)網(wǎng)員任輔導(dǎo)員，負責(zé)管理遠程網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)計劃的制定、遠程網(wǎng)絡(luò)教育資源的接受、收看等工作，切實承擔(dān)起了遠程教育管理的各項具體工作，保證其高效運作。

2.1.2健全制度體系，保證遠程網(wǎng)絡(luò)教育工作順利進行。建立健全了各項管理制度，如工作制度、責(zé)任制度等，還制定了網(wǎng)絡(luò)管理、資源利用、教學(xué)管理、學(xué)籍檔案管理、日常教學(xué)管理、設(shè)備設(shè)施管理等方面的制度；并配備了責(zé)任心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的專職管理人員、技術(shù)人員、兼職管理人員和教師，擔(dān)任各教學(xué)示范中心的培訓(xùn)網(wǎng)員，為遠程教育網(wǎng)的創(chuàng)建奠定堅實的基礎(chǔ)。

2.1.3加強管理、嚴格考核。根據(jù)各單位每月中旬按時上報的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)統(tǒng)計報表及完成情況，按照開展遠程網(wǎng)絡(luò)教育示范教學(xué)中心創(chuàng)建活動和“四五級”聯(lián)動的實施要求和管理規(guī)定對各示范教學(xué)點進行檢查，并進行評比。每月定期查看、觀看流量記錄，對觀看流量達不到要求的單位取消其遠程網(wǎng)絡(luò)教育帳號和示范點資格。

2.2擴充、完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立完備的設(shè)施保證體系為支持遠程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，礦投入了大量的財力、物力支持遠程網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，共投資185萬元為各個教學(xué)點配備了教學(xué)設(shè)施，其中120萬元用于中心教室（13間。總面積860㎡，能同時滿足380人上課，其中一個電教室配有軟座椅，高級課桌，教室配有空調(diào)，有電教設(shè)備，燈光、通風(fēng)及音響設(shè)備效果良好）；65萬元用于區(qū)隊學(xué)習(xí)室的配備，包括筆記本電腦13臺、投影儀13個及全新桌椅312套。為遠程網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)工作提供了資金保障和設(shè)備保證。

2.3創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式為了讓遠程網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)更有針對性，更符合安全培訓(xùn)工作實際，我們推行“每日一題”、“每周一課”、“每月一考”、“每季一評”為主要內(nèi)容的區(qū)隊班組安全技術(shù)培訓(xùn)活動。做到“三結(jié)合”、“四不同”，即堅持全員培訓(xùn)與重點培訓(xùn)相結(jié)合、業(yè)余培訓(xùn)與脫產(chǎn)培訓(xùn)相結(jié)合、安全業(yè)務(wù)與新技術(shù)相結(jié)合；同時期有不同重點、不同工種有不同內(nèi)容、不同對象有不同方法、不同層次有不同要求。采用集中學(xué)習(xí)和個人組學(xué)相結(jié)合的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式。一是集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。基層單位成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由單位負責(zé)人任組長、技術(shù)主管任副組長，培訓(xùn)網(wǎng)員任輔導(dǎo)員。根據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)需求，編制培訓(xùn)計劃，利用班前班后會，每周的安全學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)日組織職工進行學(xué)習(xí)。二是個人自學(xué)。職工可根據(jù)自己的工作實際和個人對科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)需求，利用業(yè)余時間登陸網(wǎng)站學(xué)習(xí)。效果良好，切實提高了職工的安全技術(shù)水平。

3應(yīng)用、拓展階段

遠程網(wǎng)絡(luò)教育模式的探索，不僅創(chuàng)新了培訓(xùn)方式，增強了培訓(xùn)的趣味性和靈活性，而且使各種崗位工種的培訓(xùn)工作標準化、規(guī)范化和制度化，具有很強的針對性和實效性，得到了自上而下統(tǒng)一的支持，現(xiàn)在已經(jīng)在全礦范圍廣泛應(yīng)用和拓展，培訓(xùn)效果顯著。主要體現(xiàn)在以下幾方面：

篇6

一、建筑施工行業(yè)的安全特點

建筑施工行業(yè)是國民經(jīng)濟發(fā)展的支柱行業(yè)，2018年中國GDP為90萬億元，其中全國建筑業(yè)總產(chǎn)值為23.5萬億，對國家GDP貢獻超過25%。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，截止2018年上半年，全國有施工活動的建筑業(yè)企業(yè)（不含勞務(wù)分包企業(yè)）有85993個，從業(yè)人數(shù)將近4500萬人。行業(yè)市場規(guī)模大、從業(yè)人員多，但是建筑施工行業(yè)因其作業(yè)環(huán)境的特殊性和從業(yè)人員個人素養(yǎng)問題，呈現(xiàn)出較高的危險性。其行業(yè)主要安全特點概括如下：

1.人員流動性大。建筑施工最大的特點就是人員流動，一項工程建設(shè)完結(jié)后便在其他地方開始新的工程建設(shè)。建筑從業(yè)人員也是不固定的，他們大都不是正式員工，流動性很大。而且施工期也不固定在某一季節(jié)，往往要經(jīng)歷較長時間，防護措施也要根據(jù)時間不同而不同，大大增加了安全管理難度。

2.施工環(huán)境復(fù)雜，露天作業(yè)和人工作業(yè)多。建筑施工行業(yè)涵蓋市政、路橋、房建、水利等各個施工種類，其作業(yè)環(huán)境大多暴露在露天自然環(huán)境中，受氣象、地質(zhì)、地形等自然條件約束性大，且環(huán)境復(fù)雜多變，不可控因素多，很多施工現(xiàn)場常常處于人跡罕至的深山密林或者荒漠高原之上，本身客觀條件就具有極高安全風(fēng)險。另外建筑施工大多數(shù)需要人工操作，機械自動化水平低，并且存在交叉作業(yè)的情況，也導(dǎo)致了極高的安全風(fēng)險。同時作業(yè)時間長，勞動強度大，繁重的體力勞動加之惡劣環(huán)境影響，導(dǎo)致作業(yè)人員注意力不集中，更容易導(dǎo)致各種安全事故。

3.建筑施工變化大，規(guī)則性差，不安全因素隨形象進度變化而變化。由于工序不同，施工工藝和施工方法不同，所存在的風(fēng)險因素也不同，這些都給安全管理帶來諸多困難。而現(xiàn)如今的安全施工管理與控制方法是非常單一的，有的只是憑借經(jīng)驗管理，很難形成詳盡、統(tǒng)一的管理規(guī)范。

二、建筑施工行業(yè)安全管理的現(xiàn)狀

1.建設(shè)單位安全管理水平低下

因為歷史發(fā)展的原因，我國建筑施工行業(yè)傳統(tǒng)粗放式管理在建筑施工行業(yè)中仍占主流，對作業(yè)人員安全管理缺乏重視，針對施工人員在施工過程中產(chǎn)生的安全隱患視而不見；安全檢查走馬觀花，敷衍了事；問題整改不夠深入，管理不夠嚴格，導(dǎo)致安全管理上下脫節(jié)，進而使得安全事故發(fā)生概率不斷上升[1]。

2.從業(yè)人員安全意識淡薄

受國情影響，我國建筑施工行業(yè)的從業(yè)人員整體文化素養(yǎng)不高，安全意識淡薄。加之施工單位缺乏有效的安全培訓(xùn)手段，不重視安全警示教育和安全體驗教育，只重痕跡管理，不重培訓(xùn)效果，施工作業(yè)人員不能有效掌握安全操作技能和安全操作規(guī)程，在生產(chǎn)中憑經(jīng)驗作業(yè)，埋下了安全隱患，導(dǎo)致不必要的安全事故，進而影響施工進度，造成安全生產(chǎn)事故。

3.安全監(jiān)控薄弱，現(xiàn)場控制不力

建筑施工行業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場，大多覆蓋區(qū)域廣，作業(yè)人員和設(shè)備多，但是缺乏監(jiān)控手段和設(shè)施，主要依靠現(xiàn)場安全員盯控，導(dǎo)致監(jiān)控盲區(qū)和死角多，不能有效掌控作業(yè)人員生產(chǎn)操作情況，對重點區(qū)域缺乏監(jiān)控手段，不能及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，現(xiàn)場安全控制不力。

三、智能科技應(yīng)用對建筑施工生產(chǎn)安全的改善

根據(jù)對我國建筑施工行業(yè)施工安全特點和當前建筑施工行業(yè)安全管理現(xiàn)狀分析，我們亟待將智能科技引進到建筑施工行業(yè)的生產(chǎn)安全管理中來。下面分析一下上述智能科技應(yīng)用對建筑施工行業(yè)安全改善的作用：

1.VR安全體驗館

建筑VR安全教育體驗館是集安全教育、質(zhì)量樣板、綠色施工為一體的體驗館，它主要是結(jié)合VR眼鏡讓體驗者在動態(tài)漫游狀態(tài)下更加真實的體驗電擊、高空墜落、洞口墜落、腳手架傾斜等效果[3]。

VR安全體驗館在當代建筑行業(yè)施工安全管理中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在：

（1）新興科技體驗激發(fā)了工人參加安全教育的興趣，工人對安全事故的感性認識也會增強；

（2）虛擬場景建設(shè)不再受場地限制，可最大程度模擬真實場景下的安全事故；

（3）體驗者進入虛擬環(huán)境可對細節(jié)部位節(jié)點、優(yōu)秀做法進行學(xué)習(xí)，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)信息，同時還可進一步優(yōu)化方案、提升安全系數(shù)；

（4）虛擬環(huán)境中的質(zhì)量模型樣板有效避免了材料和人工的浪費，符合綠色施工理念。

2.全時視頻監(jiān)控系統(tǒng)

建立統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化視頻監(jiān)控、視頻會議和應(yīng)急指揮平臺，我們便可以結(jié)合內(nèi)部機構(gòu)行政辦公應(yīng)用的各個系統(tǒng)，實現(xiàn)視頻會議、監(jiān)控于一體的平臺建設(shè)，并能夠與OA、質(zhì)量系統(tǒng)、安全系統(tǒng)、技術(shù)管理系統(tǒng)等無縫結(jié)合，進而實現(xiàn)多重應(yīng)用效果：

質(zhì)量系統(tǒng)+視頻監(jiān)控=實施現(xiàn)場質(zhì)量監(jiān)控

安全系統(tǒng)+視頻監(jiān)控=實時現(xiàn)場安全監(jiān)控（防患于未然，消滅隱患于萌芽）

技術(shù)管理系統(tǒng)+視頻會議=技術(shù)專家在一線

項目管理系統(tǒng)+辦公系統(tǒng)+視訊系統(tǒng)=最快捷的上情下達=零距離管理

3.多媒體安全教育培訓(xùn)工具箱

多媒體安全培訓(xùn)工具箱集傳統(tǒng)的安全教育培訓(xùn)教室主要功能于一個工具箱中，便于建筑施工企業(yè)安管人員在現(xiàn)場隨時隨地開展安全教育培訓(xùn)工作，并以培訓(xùn)自動化、多媒體化的優(yōu)勢徹底解放其繁重的培訓(xùn)工作[4]。

多媒體安全教育培訓(xùn)工具箱主體是一臺筆記本電腦，內(nèi)置安全培訓(xùn)信息系統(tǒng)和各種培訓(xùn)課件和實體，對建筑施工安全帶來各種益處：

（1）便捷靈活。本工具箱在現(xiàn)場隨時可以外接投影儀和音響開展培訓(xùn)工作，同時連接網(wǎng)絡(luò)后便可成為網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺；

（2）功能齊全。集建檔、考勤、培訓(xùn)、自學(xué)、考試、閱卷、發(fā)證等功能于一體，滿足安全培訓(xùn)各環(huán)節(jié)要求；

（3）多媒體化。培訓(xùn)課件全部采用動漫、視頻等多媒體形式、直觀、生動、易于理解，對農(nóng)民工具有良好的培訓(xùn)效果；

（4）資源豐富。培訓(xùn)模塊單元包括豐富的資源滿足建筑施工安全培訓(xùn)的要求，同時該工具箱連網(wǎng)后可定期更新培訓(xùn)資源。

4.人員定位系統(tǒng)

篇7

4有權(quán)拒絕違章指揮和強令冒險作業(yè)，自己做到不違章指揮，不違規(guī)操作，不違反勞動紀律

5按時巡檢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時處理或上報，并做好相關(guān)記錄

篇8

選取2007～2008年和2009～2010年在我院進行畢業(yè)實習(xí)的護理專業(yè)學(xué)生。2009～2010年學(xué)生254名為觀察組，其中，本科36名，大專218名。2007～2008年學(xué)生200名為對照組，其中，本科39名，大專161名。將兩組學(xué)生的學(xué)歷、年齡進行統(tǒng)計學(xué)分析，其差異無統(tǒng)計學(xué)意義；參與帶教學(xué)生的56名帶教教師年齡、學(xué)歷、職稱差異無統(tǒng)計學(xué)意義。

1.2方法

1.2.1觀察組

1.2.1.1安全教育方法

護理安全教育分為通識教育和專門教育，并從改進教育途徑和方式上下功夫［2］。

（1）安全教育步驟：將安全教育貫徹于實習(xí)的各個階段，首先對學(xué)生進行法律法規(guī)及護理應(yīng)急預(yù)案教育，豐富學(xué)生安全知識，提高學(xué)生安全文化素質(zhì)，讓其具有強烈的安全意識；其次，加強學(xué)生的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，強化護理技能訓(xùn)練；要求學(xué)生嚴格遵守制度，工作中認真執(zhí)行查對制度。

（2）安全教育方式：統(tǒng)一授課，如學(xué)生在臨床實習(xí)前，先集中培訓(xùn)；組織討論，公布歷屆學(xué)生出現(xiàn)過的差錯事故，結(jié)合實例總結(jié)教訓(xùn)，時刻敲響警鐘；個別談話，對不安心實習(xí)，缺乏工作責(zé)任心的個別學(xué)生進行個體支持與指導(dǎo)，一旦發(fā)生差錯，教師、護士長不應(yīng)只是簡單地訓(xùn)斥，而要幫助其查找發(fā)生差錯的根本原因，使他們從思想上提高認識。

（3）安全教育途徑：護理部，先集中學(xué)生崗前培訓(xùn)，強調(diào)學(xué)生的法律身份等。學(xué)生入科室實習(xí)前2周定為見習(xí)期，護士長給學(xué)生介紹科室規(guī)章制度、安全管理等方面。帶教教師給學(xué)生講解科室環(huán)境布局、物品擺放、護理工作難點重點、三查七對注意事項、醫(yī)院感染知識、服務(wù)態(tài)度與溝通技巧等方面。雙管齊下，使帶教工作及學(xué)生的實習(xí)準備具有差錯“免疫力”［3］。

1.2.1.2安全教育內(nèi)容

（1）法律法規(guī)知識與職業(yè)道德教育：加強法制教育，明確學(xué)生的法律身份，對學(xué)生進行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、職業(yè)道德教育，使學(xué)生愛崗敬業(yè)，在思想、觀念、行動上處處為患者著想，樹立全心全意為患者服務(wù)的宗旨。

（2）“四嚴”“三知”教育：“四嚴”即嚴格執(zhí)行查對制度，嚴格執(zhí)行無菌操作，嚴格遵守操作規(guī)程，嚴格執(zhí)行手衛(wèi)生規(guī)范；“三知”：專業(yè)知識、操作技能知識、溝通交流知識的教育，強調(diào)帶教教師與學(xué)生加強溝通交流技巧，在患者面前注意言行舉止，注意執(zhí)行保護性醫(yī)療制度，以免措辭不當給患者造成精神上的打擊，使患者精神緊張，情緒低落，失去對治療的信心［4］。

（3）藥品安全教育：檢查藥品有效期、是否變質(zhì)、混濁等，規(guī)范特殊藥物管理，提高患者用藥的安全性，介紹高危藥品使用方法，介紹麻醉管理，并特別注意藥物配伍禁忌。

（4）差錯的防范措施與補救方法：當學(xué)生發(fā)生差錯或有疑問時，應(yīng)立即告知帶教教師或護士長，以便針對實際情況及時采取正確的補救措施，使患者的傷害降到最低。

1.2.2對照組

學(xué)生到科室實習(xí)前，護理部先集中對臨床教師和學(xué)生分別進行崗前教育，給學(xué)生介紹醫(yī)院概況與環(huán)境，介紹相關(guān)法律法規(guī)知識，強調(diào)學(xué)生嚴格執(zhí)行查對制度，遵守醫(yī)院科室規(guī)章制度，遵守請假制度，按實綱要求認真實習(xí)等；要求臨床護士長與帶教教師對學(xué)生做好崗前教育培訓(xùn)工作，內(nèi)容包括：科室環(huán)境及醫(yī)務(wù)人員、科室主要病種及患者特點、常見及特色治療與操作、在本科應(yīng)掌握的主要內(nèi)容、實習(xí)安排等。

2結(jié)果

實施護理安全教育后，觀察組學(xué)生254名，共發(fā)生差錯2次（0.78%），即換錯靜脈輸液液體2次；而在實施護理安全教育前，對照組學(xué)生200名，共發(fā)生差錯8次（4.00%），其中換錯靜脈輸液液體5次，將氧氣接到胃管1次，肝素鈉稀釋液封管錯誤1次，備輸液藥物錯誤1次。觀察組學(xué)生差錯發(fā)生率低于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.01），詳見表1。

3討論

護理安全一般是指在實施護理的全過程中，患者不發(fā)生法律和法定的規(guī)章制度允許范圍以外的心理、機體結(jié)構(gòu)或功能上的損害、障礙、缺陷或死亡［5］。在傳統(tǒng)教育教學(xué)管理的基礎(chǔ)上，通過規(guī)范護理安全教育，使學(xué)生嚴格執(zhí)行查對制度，依法護理，減少實習(xí)學(xué)生差錯發(fā)生，確保護理安全。

3.1安全教育的必要性與重要性

學(xué)生走上臨床實習(xí)階段，是將理論轉(zhuǎn)化為實踐的過程，由于其對臨床環(huán)境不熟悉，理論與實際的差距，角色轉(zhuǎn)化的個體差異及我國護理教學(xué)課程設(shè)置中缺乏有關(guān)醫(yī)療安全方面的教學(xué)內(nèi)容，為此，在臨床教學(xué)中補上這一課顯得十分迫切，使學(xué)生在實習(xí)之初即確立“患者第一”“安全第一”的意識，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)，為今后的職業(yè)生涯與安全行醫(yī)打下扎實基礎(chǔ)［6］。對學(xué)生進行法律法規(guī)教育、職業(yè)道德教育、各種醫(yī)療規(guī)章制度教育，對防范實習(xí)學(xué)生發(fā)生差錯，保證臨床教學(xué)質(zhì)量，最大限度地保護患者、護士及學(xué)生的利益具有重要的意義［7］。因此，應(yīng)采取形式多樣、不斷強化的教育方式，來進一步強化學(xué)生的法律觀念與安全意識。

3.2安全教育的效果

本研究結(jié)果顯示，采用傳統(tǒng)教育方法（對照組），實習(xí)學(xué)生的差錯率較高（4.00%），這可能與實習(xí)中對學(xué)生的安全教育方式和內(nèi)容較薄弱有關(guān)。因此，有必要在護理教學(xué)中增設(shè)醫(yī)療安全的教學(xué)內(nèi)容，在實習(xí)階段做好學(xué)生的安全教育工作。而采用多途徑、多方式的安全教育方法（觀察組）后，學(xué)生的實習(xí)差錯率較低（0.78%），說明通過安全教育培訓(xùn)，可以提高學(xué)生的安全意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。安全教育是醫(yī)療行業(yè)發(fā)展的需要，必須注重醫(yī)療安全，最大限度地減少護理差錯的發(fā)生，為患者提供優(yōu)質(zhì)、安全、有效的服務(wù)。

3.3安全教育中應(yīng)注意的問題

3.3.1細節(jié)管理

嚴格執(zhí)行查對制度，將查對制度貫穿在護理工作的每一個環(huán)節(jié)中。為正確識別患者身份，在更換靜脈輸液液體或給患者做治療工作核對患者姓名時，要求學(xué)生將以往的“您是5床某某嗎？”改為反問式“請問您叫什么？是幾床？”這樣可以避免患者無意的應(yīng)答，正確說出自己的姓名。在加強業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)時，建議學(xué)生不要機械地操作，應(yīng)知其然，并知其所以然，要求學(xué)生在工作中備有筆記本，記下各專科實習(xí)中的重點、難點、疑點，鼓勵學(xué)生實習(xí)工作之余繼續(xù)學(xué)習(xí)，查找資料，不斷提高分析問題、解決問題的能力。在強化護理技術(shù)操作訓(xùn)練與考核方面，如在實習(xí)3個月后，教學(xué)質(zhì)控組集中實習(xí)學(xué)生到護理示教室進行操作考核，考核輸液法時，采用制造錯誤的醫(yī)囑進行考核，醫(yī)囑常規(guī)是“10%葡萄糖500ml+維生素C2.0g”靜脈滴注，考試時把它改為“10%葡萄糖500ml+維生素C0.5g”，結(jié)果有個別學(xué)生在考試時，沒認真核對醫(yī)囑，仍憑習(xí)慣在10%葡萄糖500ml中加入2.0g維生素C，這種制造錯誤的帶教方法在實際護理工作中是確實有效和可操作的［8］，錯誤是一種考驗，它進一步加深了學(xué)生對查對制度的認識。

3.3.2注意帶教方式與方法

篇9

（二）全縣客運企業(yè)2家。即：xx黔順汽車客貨運輸有限公司，擁有客車 輛；xx汽車運輸有限公司，擁有客車 輛。

（三）全縣有客運站（點）3個。即：xx縣xx客運車站、xx客運發(fā)車點、x客運發(fā)車點。

（四）全縣擁有一、二類汽車維修企業(yè)9家，三類汽車維修企業(yè)含摩托車維修企業(yè)200家。

二、工作目標完成情況

（一）全年度道路運輸行業(yè)未發(fā)生重特大交通安全責(zé)任事故。

（二）為認真貫徹《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國道路交通安全法》等法律、法規(guī)，我所始終堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，把道路運輸行業(yè)安全生產(chǎn)擺在重要位置來抓。XX年隨著國家燃料稅改革，我所及時轉(zhuǎn)變職能，從過去重收費轉(zhuǎn)安全管理到現(xiàn)在全力抓道路運輸行業(yè)安全監(jiān)管工作，增設(shè)安全監(jiān)管崗位，增加安全監(jiān)管人員，滿足安全監(jiān)管工作需要。安全生產(chǎn)形成經(jīng)常化、制度化監(jiān)管。制訂有《春運道路運輸突況應(yīng)急預(yù)案》、《道路運輸重特大安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《危險化學(xué)品道路運輸應(yīng)急預(yù)案》、《防汛搶險救災(zāi)預(yù)案》、《惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案》、《煙花爆竹監(jiān)管實施方案》、《打擊非法違法道路運輸生產(chǎn)經(jīng)營行為專項方案》、《進一步開展安全生產(chǎn)大檢查方案》、《加強農(nóng)村客運管理工作方案》等有效應(yīng)對安全事故的發(fā)生。

（三）強化危貨運輸車輛安全監(jiān)管，要求駕駛員、押運員在運輸易燃、易爆、易中毒危險化學(xué)品，必須嚴格執(zhí)行公安機關(guān)指定的線路行駛，全年未發(fā)生運輸危險化學(xué)品、民爆物品經(jīng)過城區(qū)和人員密集場所，確保了人民群眾的生命財產(chǎn)安全。

（四）加強道路交通安全宣傳教育。為提高道路運輸行業(yè)從業(yè)人員的安全生產(chǎn)法律意識、安全知識、安全技能，我所采取多種形式廣泛深入地開展安全教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。全年組織道路運輸經(jīng)營單位責(zé)任人安全例會 次，會上學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，通報近期發(fā)生的重特大道路交通事故案例，舉一反三，從中吸取教訓(xùn)。要求各道路運輸經(jīng)營單位，每月不少于1次組織駕駛員、乘務(wù)員集中進行安全學(xué)習(xí)和教育培訓(xùn)，牢固樹立安全發(fā)展理念，增強行業(yè)安全意識，提高從業(yè)人員安全技能素質(zhì)；利用趕場天向廣大群眾開展安全教育活動5次，發(fā)放宣傳資料XX余份，把安全教育以最快速度宣傳到每一個道路運輸經(jīng)營單位及每個從業(yè)人員和廣大群眾。

（五）建立有交通安全監(jiān)管人員結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，明確有1位副職領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，具體有安全管理人員4人，有明確的責(zé)任分工，他們責(zé)任心強，堅持原則，工作認真。

（六）建立健全道路運輸安全管理的各項規(guī)章制度，有安全生產(chǎn)監(jiān)管制度，安全生產(chǎn)事故隱患排查治理監(jiān)管制度等，

（七）為進一步落實安全生產(chǎn)目標管理，所長與副所長簽定安全工作責(zé)任書，分管領(lǐng)導(dǎo)與崗位責(zé)任人簽定安全責(zé)任目標和“包保責(zé)任書”，與各道路運輸經(jīng)營單位簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，做到了層層分解目標，人人落實責(zé)任。

（八）有半年和全年安全工作總結(jié)，并及時報縣局及縣委辦。

（九）全面按時完成上級臨時交通的各項工作，完成xxx年度新兵運輸工作；完成全縣搶險救災(zāi)、支農(nóng)物資運輸；完成突況運輸任務(wù)；開設(shè)綠色通道，在高考期間組織出租汽車免費接送考生。

（十）大力開展交通安全法律的宣傳教育活動，有圖片、資料。

（十一）全年編寫安全工作簡報8期，并報送縣交通運輸局和縣安辦備案。

（十二）每月28日前按時向縣交通局和縣安辦報送安全生產(chǎn)情況報表。

（十三）全年組織召開安全生產(chǎn)工作14次，有參會人員簽到和會議筆記。

（十四）全年組織道路運輸安全大檢查 次，每次檢查有檢查表格內(nèi)容，表格上有檢查與被檢查單位簽章。

（十五）全年組織出租汽車從業(yè)人員集中安全培訓(xùn)教育5期，培訓(xùn)人員535人次，有記錄。

（十六）對上級的督查中提出的整改意見 起，落實率達100%。

篇10

一、加強監(jiān)督檢查，實現(xiàn)了群防群治。

生產(chǎn)指揮中心為了配合這次活動的順利進行，加強安監(jiān)隊伍的自身建設(shè)教育加強了工作作風(fēng)和勞動紀律整頓，嚴格要求他們執(zhí)行班前、班中、和班后三匯報制度，加大考核力度，月末從安全管理、職責(zé)履行、勞動紀律、反“三違”、政治學(xué)習(xí)等方面對安監(jiān)員進行嚴格的考核兌現(xiàn)；堅持開展周二安全質(zhì)量文明生產(chǎn)大檢查；繼續(xù)發(fā)揮了群監(jiān)網(wǎng)、青監(jiān)崗和安全小分隊的監(jiān)督檢查及家協(xié)的幫教作用，安全小分隊不定時的活動在井上、下各場所，活動期間共查崗14次，牢筑了安全生產(chǎn)的第二道防線。

二、開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的安全宣傳教育活動，營造了濃厚的安全生產(chǎn)氛圍。

按照活動安排，要求在5月30日晚上，有各區(qū)隊的隊長、書記、工會主席組織本隊的職工收看集團公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表的“安全生產(chǎn)月”活動動員講話，了解“安全生產(chǎn)月”活動的目的和意義，激勵廣大的干部、職工、家屬參與活動，形成了礦區(qū)職工、家屬全員活動的良好局面。

6月3日下午，由礦黨群部、人力資源在礦活動中心門口開展了 “安全生產(chǎn)月”活動動員大會、黨委書記姬寶君、生產(chǎn)礦長高波分別做了動員講話，同時舉行了“安全生產(chǎn)月”活動萬人簽字活動、安全技能知識競賽，營造了濃厚的安全生產(chǎn)氛圍

6月13日，羊場灣二礦彩旗飄揚，鑼鼓喧天，在調(diào)度室門口懸掛著“以人為本，安全第一”的主題橫幅及安全宣傳展報、掛圖、標語，依次排列著礦井五大專業(yè)及法律、法規(guī)六個安全生產(chǎn)咨詢臺，下午3時40分，安監(jiān)礦長杜耀華發(fā)表了題為《以人為本，大力宣傳“安全生產(chǎn)月”活動，推動我礦安全生產(chǎn)穩(wěn)步發(fā)展》的講話，安全咨詢臺進行了安全生產(chǎn)知識及與安全生產(chǎn)有關(guān)咨詢解答400多條，播放安全宣傳光盤4盤次，同時舉行了安全知識竟答、安全文藝節(jié)目演出活動，取得了良好的效果。在礦辦公區(qū)、生活區(qū)進行了張掛安全生產(chǎn)的橫幅、掛圖及標語、展設(shè)安全宣傳欄活動。

6月21日，在礦工業(yè)區(qū)開展了聲勢浩大的集團公司安全牌板展覽活動，全礦參觀展覽的人數(shù)達691人。其中，干部38人（含礦級領(lǐng)導(dǎo)6人），職工587人，家協(xié)66人，同時由工會和安監(jiān)處工作人員對牌板進行了認真的講解，大力宣傳了“煤業(yè)航母”成立1年多來的興旺強大和美好前景。

活動期間，各科隊充分利用班前會、政治學(xué)習(xí)日等時間，組織職工學(xué)習(xí)傳達集團公司的安全工作會議精神、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強安全生產(chǎn)工作的決定》、《安全生產(chǎn)法》、《煤礦安全監(jiān)察條例》、《煤礦安全規(guī)程》、《煤礦安全質(zhì)量標準化及考核評級辦法》等安全生產(chǎn)法律法規(guī)和規(guī)章制度，并為職工發(fā)放了安全知識筆記本；提高了廣大職工的安全生產(chǎn)意識。

活動期間，礦黨群工作部及個科隊組織職工參加了“我與安全生產(chǎn)”為主題的有獎?wù)魑幕顒樱V撰寫論文26篇，其中有8篇被礦評為優(yōu)秀論文，有3篇論文上交能源報社進行發(fā)表并參加評選。

篇11

幾天的培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了，回顧幾天來的學(xué)習(xí)收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會也很多，主要有以下四點：

一、正確對待這次培訓(xùn)活動，明確學(xué)習(xí)目的很重要。 現(xiàn)代社會已經(jīng)進入了一個法制社會時代。做為一所學(xué)校的校長必須做到依法辦學(xué)，用法律、法規(guī)指導(dǎo)我們的工作實踐。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)是國家和省里組織的全面的系統(tǒng)的培訓(xùn)，而且有權(quán)威專家現(xiàn)場指導(dǎo)我們實際工作中遇到的問題。而且通過大量案例深入分析全國出現(xiàn)的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓學(xué)員確實學(xué)到實實在在的東西。所以，我第一天集中研究這個平臺的使用，找來計算機老師幫忙，我弄明白之后，馬上進入角色，通過聽課、記筆記、論壇、發(fā)表文章等，在網(wǎng)上交流互動，充分感受到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我?guī)淼臉啡ぁＳ浀弥芰苋諆商欤以诩乙惶鞗]有出門，一直在計算機旁學(xué)習(xí)，交流，一做就是幾個小時，到了晚上，我發(fā)現(xiàn)我的頸椎病都犯了，老婆給我涂上點藥，算是緩解點。在學(xué)校里，我一邊在計算機上學(xué)習(xí)，一邊安排工作，盡量吩咐下屬去做。可以說，這點我最佩服金校長，她對待每件事都是認真，盡管這樣的名校、大校，事情非常多，她努力達到最好，他做到了。我真佩服她!

二、這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式新穎、開放，有利于學(xué)員自主、合作交流學(xué)習(xí)。 遠程教育培訓(xùn)，我還是第一次參加的。首先，我發(fā)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)員可以隨時在單位和家里學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)最明顯的是采取了網(wǎng)上集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主。讓學(xué)員根據(jù)自己的需要有重點地學(xué)習(xí)研究。就拿我來說，我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。我反復(fù)聽了張文教授的講座，我深刻領(lǐng)會的傷害處理的原則方法，從中我提出了新的課題，就是學(xué)校目前處理學(xué)生傷害事故是沒有一個很好的法律法規(guī)做依據(jù)，如何介定學(xué)校責(zé)任大小，賠償多少的問題?有時和家長發(fā)生爭端，無能為力。其次，通過網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)管理平臺，能有效地控制制約學(xué)員必須遵守學(xué)習(xí)時間，完成規(guī)定的學(xué)時，有時看上去比現(xiàn)在當面培訓(xùn)管理效果都要好一些。還有，平臺軟件的設(shè)計十分先進、科學(xué)。通過學(xué)習(xí)公告、個人主頁、班級主葉作業(yè)、在線課堂、評論、發(fā)表文章、論壇等學(xué)習(xí)形式，方便學(xué)員學(xué)習(xí)交流，也促使學(xué)員能夠“學(xué)與用”的結(jié)合，既有自己的學(xué)習(xí)中的感悟和工作中的經(jīng)驗，又有他人對你的文章或帖子有不同的見解，我們可以相互交流，相互提高。這是本次學(xué)習(xí)最大的亮點。

二、這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容系統(tǒng)、全面，專家報告指導(dǎo)性十分強。 從縱向看，本次安排了《切實做好中小學(xué)安全管理工作》，《學(xué)校衛(wèi)生安全的預(yù)防和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處置與對策》，解讀《學(xué)生傷害事故處理辦法》，《加強中小學(xué)校交通安全教育和校車管理工作》，《進一步做好學(xué)校消防安全工作》，《如何做好中小學(xué)校園及周邊治安工作》六個專題，系統(tǒng)全面地涵蓋了學(xué)校安全工作，而且配備了相應(yīng)的視頻課堂、講課提綱 、專題講義、輔助資料、作業(yè)考核、輔助視頻影視菜單，供學(xué)員選用。 從每個主題內(nèi)容看，專家能站在中國的最搞處，審視全國大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例，分析了事故發(fā)生的特點、原因，總結(jié)了安全事故預(yù)防與處理的有效方法，指出了當前我國中小學(xué)安全工作存在的問題，也提出了個人的建議和要求。我想，這對于我們這些學(xué)員在今后實際工作中一定大有幫助的。

篇12

作為生產(chǎn)順利進行的重要保障之一，安全生產(chǎn)培訓(xùn)的重要性不言而喻。該項課題的研究，將會更好地替身安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系的實際水平，從而為安全生產(chǎn)培訓(xùn)提供指導(dǎo)。本文從介紹安全生產(chǎn)培訓(xùn)低效的原因著手本課題的研究。

二、安全生產(chǎn)培訓(xùn)低效原因分析

1.缺少長期、系統(tǒng)的培訓(xùn)規(guī)劃

雖然很多企業(yè)管理和企業(yè)員工都能意識到，安全教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)必要性和施工安全生產(chǎn)的重要性，但在具體實踐中卻往往因為沒有長期的堅持和系統(tǒng)地規(guī)劃，而導(dǎo)致安全培訓(xùn)工作的低效性、零散性和隨意性。甚至有些企業(yè)要等到安全管理上出現(xiàn)了問題或者業(yè)績不好的時候，才會想起來要進行臨時安全培訓(xùn)，這種臨時性的安全培訓(xùn)工作只能暫時地滿足企業(yè)在安全生產(chǎn)上面的需求，安全事故在不久的將來還是會發(fā)生的。

2.培訓(xùn)資源的缺乏

企業(yè)的安全培訓(xùn)資源指：企業(yè)培訓(xùn)教材和企業(yè)師資力量，相對于企業(yè)師資力量來說，企業(yè)培訓(xùn)教材的缺乏還不是很嚴峻，市面上有許多有關(guān)于安全操作的書籍和資料，還有我國出版的《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》以及《中華人民共和國勞動法》等都可以當做企業(yè)安全培訓(xùn)的教材，只是這些教材還需要與企業(yè)生產(chǎn)實踐相結(jié)合。而師資力量的不足卻一直是阻礙企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的重要問題，在企業(yè)安全培訓(xùn)中師資承擔(dān)了絕大部分的培訓(xùn)教學(xué)工作，但很少有教師既懂得企業(yè)安全操作技能，又懂得課堂教學(xué)，所以就出現(xiàn)了具體操作與安全理論知識不能并駕齊驅(qū)的現(xiàn)象。

3.培訓(xùn)內(nèi)容與實際工作脫節(jié)

企業(yè)內(nèi)部由于崗位比較多，企業(yè)安全培訓(xùn)很難迎合每一個員工和工作的需要，所以培訓(xùn)者只能就某些通用的安排操作知識進行教學(xué)，而無法按照培訓(xùn)對象的崗位需求制定相對應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容，這種通用型的培訓(xùn)內(nèi)容雖然能夠在一定程度上提高員工的安全防范意識，但是在具體操作過程中卻實用性不強，所以也導(dǎo)致了培訓(xùn)工作的變成了紙上談兵。

三、安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系的基本框架

1.政府公務(wù)人員培訓(xùn)系統(tǒng)

該系統(tǒng)主要培訓(xùn)各級政府部門安全生產(chǎn)監(jiān)察員、煤礦安全監(jiān)察員以及各級政府和行業(yè)管理部門的相關(guān)人員。培訓(xùn)工作在國家局和各省局的組織指導(dǎo)下進行，按照《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)以及國家局的有關(guān)規(guī)定和要求，實行統(tǒng)一的培訓(xùn)大綱及考核標準。

培訓(xùn)任務(wù)由一級和二級培訓(xùn)機構(gòu)承擔(dān)。煤礦安全監(jiān)察員、省級安全生產(chǎn)監(jiān)察員依托華北科技學(xué)院、國家局安全科學(xué)技術(shù)研究中心等進行培訓(xùn)；地（市）、縣級安全生產(chǎn)監(jiān)察員，按屬地化原則，以一、二級培訓(xùn)機構(gòu)為依托進行培訓(xùn)；各級政府和行業(yè)管理部門相關(guān)人員的培訓(xùn)，由各級安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門、煤礦安全監(jiān)察機構(gòu)會同有關(guān)部門組織進行。

2.生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員培訓(xùn)系統(tǒng)

該系統(tǒng)主要承擔(dān)生產(chǎn)經(jīng)營單位各類人員的培訓(xùn)。培訓(xùn)工作在各級安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門、煤礦安全監(jiān)察機構(gòu)指導(dǎo)下，依據(jù)《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)，以及國家關(guān)于生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員安全培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定組織進行。國家局負責(zé)組織制定生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員的培訓(xùn)大綱及考核標準，負責(zé)或委托有關(guān)單位抓好中央管理企業(yè)的主要負責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員的培訓(xùn)工作。其他企業(yè)各類人員的培訓(xùn)由所屬省（區(qū)、市）和行業(yè)主管部門分別負責(zé)進行。

管理企業(yè)的主要負責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員的安全資格培訓(xùn)，原則上由一級培訓(xùn)機構(gòu)承擔(dān)。省、地（市）、縣范圍內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員的安全資格，以及特種作業(yè)人員的安全操作資格培訓(xùn)，按屬地化原則，分別由二級和三級安全生產(chǎn)培訓(xùn)機構(gòu)承擔(dān)。生產(chǎn)經(jīng)營單位一般從業(yè)人員的安全生產(chǎn)常識、安全生產(chǎn)技能培訓(xùn)主要由生產(chǎn)經(jīng)營單位組織培訓(xùn)。沒有培訓(xùn)能力的單位，可委托有關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)進行培訓(xùn)。

3.社會中介有關(guān)人員培訓(xùn)系統(tǒng)

該系統(tǒng)主要承擔(dān)從事安全教育培訓(xùn)工作的教師，危險化學(xué)品登記人員，承擔(dān)安全評價、咨詢、檢測、檢驗人員，注冊安全工程師及其備考人員等的培訓(xùn)。培訓(xùn)工作在國家局指導(dǎo)下，依據(jù)國家關(guān)于中介從事安全生產(chǎn)工作有關(guān)人員的培訓(xùn)考核規(guī)定組織進行。國家局負責(zé)組織制定培訓(xùn)大綱及考核標準。

從事安全教育培訓(xùn)工作的教師主要由一級和二級培訓(xùn)機構(gòu)承擔(dān)；安全評價、咨詢、檢測、檢驗人員和危險化學(xué)品登記人員，主要由一級培訓(xùn)機構(gòu)承擔(dān)；注冊安全工程師及其備考人員，可以由有關(guān)普通高校和各級培訓(xùn)機構(gòu)承擔(dān)。

四、建立健全安全生產(chǎn)培訓(xùn)制度

1.學(xué)習(xí)紀律：良好的學(xué)習(xí)效果離不開良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境紀律約束是重要手段。安全培訓(xùn)中要堅決杜絕講師在上面講，員工在下面睡覺、講話、看報紙、打手機、開小差等"零容忍"現(xiàn)象，通過紀律約束端正員工學(xué)習(xí)態(tài)度形成良好學(xué)風(fēng)。

2.效果驗證；效果驗證是檢驗學(xué)習(xí)效果的有效方式，效果驗證的方式有多種，可通過抽查學(xué)習(xí)筆記、提問、考試等方法進行，學(xué)習(xí)效果驗證情況記入員工個人安全培訓(xùn)檔案。

3.補課：安全學(xué)習(xí)的目的是掌握安全知識與技能，提高員工安全素養(yǎng)。員工學(xué)習(xí)能力參差不齊，學(xué)習(xí)能力偏低的員工是補課的對象之一。補課的對象之二是個別因公出差、病事假等未能趕上集中學(xué)習(xí)的員工。有條件的最好由授課人、內(nèi)訓(xùn)師來進行補課，其次由學(xué)習(xí)力較強表達能力較好的員工來進行補課，以上兩個條件都不能滿足的由需要補課員工學(xué)習(xí)相同崗位員工的學(xué)習(xí)筆記來完成學(xué)習(xí)。

4.內(nèi)訓(xùn)師；內(nèi)訓(xùn)師作為內(nèi)部安全培訓(xùn)的骨干力量，是實施安全培訓(xùn)工作的主角。抓好了安全內(nèi)訓(xùn)師隊伍建設(shè)，可以取得事半功倍的效果。打通內(nèi)訓(xùn)師成長通道，將安全內(nèi)訓(xùn)師分為不同等級，企業(yè)定期組織內(nèi)訓(xùn)師等級評定，不同等級的內(nèi)訓(xùn)師可享受不同的課時補貼。

5.正向激勵：學(xué)習(xí)似乎枯燥無味，提高員工學(xué)習(xí)安全技能的積極性，主要從提高員工學(xué)習(xí)安全技能的興趣入手。一是職業(yè)資格提升，鼓勵員工結(jié)合安全工作的實際需要參加注冊安全工程師資格考試，給予取得證書的員工一定物質(zhì)獎勵，既能使員工的學(xué)習(xí)能力得到認可，又能讓員工在學(xué)習(xí)中不斷充實和提高自身的安全技能。二是參加崗位技能培訓(xùn)。支持員工參加與崗位安全工作密切相關(guān)的各級層面的安全技能培訓(xùn)，并為之解決一定的學(xué)習(xí)費用，使員工不斷提升自身安全素質(zhì)，滿足崗位安全工作需要。

6.考核：定期對全員安全學(xué)習(xí)情況進行考核，做到有獎有罰，獎罰分明，促進全員學(xué)習(xí)能力的提升。著重抓好兩個考核，一是安全內(nèi)訓(xùn)師考核，設(shè)置考核表，對安全內(nèi)訓(xùn)師的準備情況、語言表達能力、思路是否清晰、學(xué)習(xí)現(xiàn)場氣氛把握、培訓(xùn)方式多樣性與互動性進行評價，對授課內(nèi)容規(guī)劃的適宜性、針對性、系統(tǒng)性進行評價，評價結(jié)果作為內(nèi)訓(xùn)師晉升依據(jù)。二是全員學(xué)習(xí)情況考核，對課堂紀律、學(xué)習(xí)效果驗證情況、資格證書、崗位技能、安全創(chuàng)新、安全競賽等內(nèi)容進行考核。考核結(jié)果及時公示，促進安全內(nèi)訓(xùn)師綜合素質(zhì)與全員安全知識技能雙提升。

五、結(jié)束語

綜上所述，加強對安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系理論的研究分析，對于安全生產(chǎn)的進行有著十分重要的意義，因此在今后的實踐中，應(yīng)該加強對安全生產(chǎn)培訓(xùn)的重視程度，注重其實際效果，以最大程度上優(yōu)化安全生產(chǎn)培訓(xùn)的整體效果。

參考文獻：

篇13

一、出車前按規(guī)定做好對車輛例保檢查，及時領(lǐng)取《車輛例保檢查合格單》，確保車輛技術(shù)狀況符合要求，隨車攜帶車輛和駕駛?cè)怂韪鞣N有效證件。

二、行駛中遵法守紀，不發(fā)生超速、超載、疲勞駕駛、酒后駕駛、高速公路違停上下客等交通違法行為。春運期間，若發(fā)現(xiàn)本人在行車過程中發(fā)生嚴重交通違法行為，本人愿接受調(diào)離駕駛崗位或被辭退的處理。

三、若遇到霧、雪、冰凍等特殊天氣，服從單位的安全管理和調(diào)度安排。嚴格遵守公安、交通等行業(yè)主管部門對2019年春運安全工作要求，嚴格執(zhí)行集團公司安全管理規(guī)定，確保行車安全。

四、按照規(guī)定及要求保證車載gps監(jiān)控和3g視頻監(jiān)控設(shè)備運行正常，服從單位管理，發(fā)現(xiàn)gps監(jiān)控設(shè)備出現(xiàn)故障，要及時報告并立即修復(fù)，確保gps監(jiān)控設(shè)備正常使用。

保證人：

年月日

工作保證書該怎么寫二

為了做到遵章駕駛，杜絕交通事故，確保行車安全，營造安全和諧的生產(chǎn)運輸環(huán)境，以實際行動確保2019年行車安全，我保證做到以下內(nèi)容:

一、嚴格遵守道路交通管理法規(guī)、規(guī)章，遵守社會公德和城市文明交通三讓規(guī)定，不爭道搶行、不闖紅燈、不違反標志、標線。

二、嚴格遵守公司安全行車、車輛維保管理規(guī)定，認真做好愛車例保等工作，保證所駕駛車輛制動、轉(zhuǎn)向、燈光、滅火器、安全錘等設(shè)施合格有效。

三、嚴禁超速行駛、嚴禁疲勞駕駛、嚴禁帶病車上路、嚴禁危險品上車、嚴禁酒后駕駛、嚴禁違章操作，嚴禁開車時吸煙、閑談、接打手機等違章行為，規(guī)范使用燈光，規(guī)范進出站。

四、按時參加駕駛員安全會議和教育培訓(xùn)，認真做好學(xué)習(xí)筆記，嚴格遵守公司各項安全活動要求。

五、安全行車、文明駕駛，做到人有問題不上車，車有問題不上路，保障公司安全生產(chǎn)。

在 20xx年安全行車等工作中完全遵守以上要求，如有違反，愿意停班學(xué)習(xí)，接受處理，造成重大惡劣影響的，接受解除合同的處罰，并由本人承擔(dān)由此造成的一切損失。

所屬單位：(章)

保證人:

車號:

負責(zé)人: 駕駛員:

工作保證書該怎么寫三

為充分發(fā)揮個人私有車輛的積極作用、保證自己人身和財產(chǎn)安全、確保本職工作和單位利益不受影響，特就個人私有車輛的使用和管理向公司作出以下保證：

一、認真遵守國家關(guān)于道路交通管理方面的法律法規(guī)和規(guī)章，自覺接受單位安全教育。因個人私有車輛的使用和管理而產(chǎn)生的法律責(zé)任由本人自行承擔(dān)。如因違章或事故給單位造成不良影響或經(jīng)濟損失，個人同意接受單位的行政處分或經(jīng)濟處罰。

二、嚴格遵守公司關(guān)于不準在工作時間駕駛私人車輛和駕駛私人車輛辦理公務(wù)的規(guī)定(在正常上下班時間范圍且在上下班必經(jīng)路線上駕駛私人車輛除外)。如有違反，個人同意接受單位的行政處分或經(jīng)濟處罰。

三、駕駛私人車輛上班，應(yīng)將車輛停放在單位提供的停車位或準許停放車輛的其他場所。不論停放何處，停車期間車輛發(fā)生被盜或其他損失，自己承擔(dān)相應(yīng)后果。

四、保證不利用私人車輛在下班后從事第二職業(yè)等影響正常工作的經(jīng)營性活動，否則自愿接受單位給予的任何處理意見。

五、駕駛私人車輛發(fā)生交通事故，應(yīng)在發(fā)生事故后24小時內(nèi)將事故情況向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報，保證不因事故影響工作或讓單位承擔(dān)連帶責(zé)任。

六、在非工作時間、休息日和節(jié)假日駕駛私人車輛發(fā)生交通事故的，個人承擔(dān)一切后果。影響正常工作的，個人同意按油田和公司有關(guān)規(guī)定接受單位的任何處理。

七、不以單位名義辦理私人車輛注冊登記、申領(lǐng)(變更)駕駛證件、繳納有關(guān)稅費等相關(guān)手續(xù)，如有違反，個人同意按油田和公司有關(guān)規(guī)定接受單位的任何處理。

八、保證不以任何方式使用單位的汽車配件、燃油料，如有違反，個人同意按油田和公司有關(guān)規(guī)定接受單位的行政處分或經(jīng)濟處罰。

九、本保證書自本人簽字之日起至車輛所有權(quán)發(fā)生轉(zhuǎn)移之日止有效。本人如對現(xiàn)有車輛進行轉(zhuǎn)讓并新購車輛，保證在辦理相關(guān)法定登記手續(xù)后24小時內(nèi)向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報并自覺按單位的內(nèi)部管理規(guī)定進行登記、接受教育。新購車輛的，本承諾書自動延續(xù)有效。