引論：我們為您整理了13篇關于教師節的對聯范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

上聯：棟梁砥大廈

下聯：桃李芳九州。

上聯：棟梁撐大廈

下聯：桃李遍中華。

上聯：須尊師重教

下聯：待舉棟興邦。

上聯：桃李交誼篤

下聯：橘柚及時登。

上聯：桃李及時秀

下聯：桔柚應時新。

上聯：碧血催桃李

下聯：丹心育棟梁。

上聯：紅梅知春早

下聯：翠柏識歲寒。

上聯：春霖滋沃土

下聯：矢志育新苗。

上聯：點燃理想火花

下聯：培育建設人才。

上聯：培育祖國花朵

下聯：造就建設人才。

上聯：踏踏實實做人

下聯：兢兢業業為師。

上聯：一片丹心隨世古

下聯：千聲贊語頌師恩。

上聯：一身許國傳科技

下聯：兩袖清風作人師。

上聯：人梯巧搭登攀路

下聯：心血勤澆棟梁材。

上聯：千篇新詩園丁贊

下聯：萬首衷曲育人歌。

上聯：日暖風和開桃李

下聯：筆酣墨濃寫春秋。

上聯：丹心一片育新苗

下聯：贊歌千曲頌園丁。

上聯：樂教梓楠同受范

下聯：喜觀桃李廣成材。

上聯：樂做人梯通大廈

下聯：甘當綠葉托紅花。

上聯：立足三好育桃李

下聯：著眼四化出棟梁。

上聯：且喜滿園桃李艷

下聯：莫悲兩鬢霜雪寒。

上聯：生敬師有禮有貌

下聯：師愛生同志同心。

上聯：白發喜見迎春柳

下聯：丹心笑種向陽花。()

上聯：百年樹人成大計

下聯：一心跟黨獻紅心。

上聯：畢生心血哺新秀

下聯：一代桃李譜華章。

上聯：甘做人梯托俊彥

下聯：但求薪火有傳人。

上聯：辛勤育得花朵艷

下聯：汗水換來桃李香。

上聯：燭炬昭昭辛燃夜

篇2

高等職業技術學校是培養技能型、應用型人才的，要求在高職ESP教學中，要重視語言技能的培養。教學中應讓學習者在獲得相應語言知識后，通過對語言知識的正確運用，最終獲得具有一定熟練程度的語言技能，從而完成準確、流利的職業交際。

項目教學法的前提是“項目”。美國項目管理專家約翰·賓認為：“項目是要在一定時間里，在預算規定范圍內需達到預定質量水平的一項一次性任務。”項目具有確定的目標，有明確的開始時間和結束時間，要完成的是以前從未做過的工作。項目教學法就是組織學生真實地參加項目設計、履行和管理的全過程，在項目實施過程完成教學任務。在這里，項目指以生產一件具體的、具有實際應用價值的產品為目的的任務，它應該滿足以下條件：該工作過程用于學習一定的教學內容，具有一定的應用價值；能將某一個教學課題的理論知識和實際技能結合起來；與企業實際生產過程或現實商業經營活動有直接的關系：學生有獨立制定計劃并實施的機會，在一定時間范圍內可以自行組織、安排自己的學習行為；有明確而具體的成果展示；學生自己克服、處理在項目工作中出現的困難和問題：項目工作具有一定的難度，要求學生運用新學習的知識、技能，解決過去從未遇到過的實際問題；學習結束時，師生共同評價項目工作成果。

項目教學法能很好地促進師生互動，改變老師在課堂的主導地位。此教學法更注重學生的能力，這其中包括發現問題及解決問題的能力、操作能力、思維邏輯、領導與合作、適應能力等，可以被看作是社會中的一種普通行為，是社會實踐的一種做法。隨著現代科學技術及生產組織形式對職業教育要求的不斷提高，人們更多地傾向于采用項目教學法來培養學生的實踐能力、社會能力及其他能力。

在課堂上，老師是“協助者”和“幕后策劃者”，真正的主角是學生，學生的學習不再是一個共性的學習，而是以個性為主。學生對于老師提出的問題及要求，需經過自己的分析、思考及探索，初步制訂方案，以鍛煉思維模式及反應能力，學會分析是關鍵；接著是小組內部的討論，項目教學法多采用小組的方式來組織學生，每一小組由6～8名(可根據實際情況改動)學生組成，設置一名組長，小組成員在選擇時更多地考慮能力的互補，這樣才能體現項目小組的真正價值。

項目教學主要分為三個階段，即活動的開始、活動的展開、活動的結束，每一階段的活動都要由師生共同參與設計和制定。

以商務英語教學為例，教學設計應以商務模塊為基礎，以業務流程為主線，把商務知識的習得和商務交際技能的訓練放到各種仿真的工作場景中。其中常見的商務模塊包括國際貿易、市場營銷、人力資源、國際金融、交通物流、商務禮儀、商務管理、商務辦公等，涉及的工作場景分布于各商務模塊之中。教學實施應通過具體商務背景的介紹和項目的模擬練習，使學生對各商務模塊涉及的商務知識有系統認識，并在具體商務實踐活動中靈活運用商務交際技巧，完成指定的商務任務。

在第一階段中，老師與學生共同討論“項目”的題目，以便了解學生已有的經驗以及他們對此項目已有的知識。學生在講述他們的經驗和表達他們對已知概念理解的同時，對此項目的興趣不斷增加，并能在老師的幫助下，逐步設計自己的活動，老師啟發和幫助學生設計項目活動中要調查和解決的問題。第二階段則是創造機會讓學生走出課堂到實地工作，例如安排他們與項目的有關商務工作人員、商務專家等談話(實地考察)；老師提供資源(利用多媒體及相關的錄像、相片、故事和對話等)以幫助學生進行調查；老師為學生進行調查提供各種建議。在此階段老師組織學生在小組內對各自的工作進行討論并相互提供建議和幫助。第三階段中，由老師安排一次項目活動總結會，老師幫助學生選擇不同內容和不同方式，讓他們有目的地展示自己開展活動的全部成果，表達自己學會了什么，分享他人成果的快樂，從而激發學生新的興趣，轉向新的項目活動。

篇3

Observation of clinical efficacy and nursing effect on specific electromagnetic wave combined with Capsaicin Ointment in the treatment of rheumatoid arthritis

篇4

各市場召開茶話會，聯誼會，座談會等慶祝教師節活動；

二、活動主題說明

活動主題：桃李滿天下，恩情似海深——一珍教師節主題聯誼會（或茶話會、座談會）

活動目的：

1、借助節日機會，把握合理主題，促進銷量，聯絡感情；

2、企業形象塑造，提升企業形象，推動顧客升級。

三、活動重點環節

1、主持人詩歌朗誦《贊恩師》；

2、教師顧客發言，員工獻花；

3、員工代表老師的學生獻禮：舞蹈《感恩的心》；

4、凡教師憑教師證在現場購貨可享受x折優惠政策；

5、秘書樂園網站代表致詞。

四、相關道具

1、到會的每位顧客贈送精美的小禮品一份；

2、在原開會條幅的基礎上，會場懸掛教師節條幅

“老師，祝您健康！老師，您辛苦了！”

“尊師重教是中華民族和一珍公司的優良傳統！”

五、營造氣氛

1、顧客就座的桌子上放小食品、水果、紅酒；

2、會場條幅配合。

六、活動注意事項

1、工作人員統一工裝。

2、會議過程，有空位置員工穿插就座，其余人員整齊站立會場兩側，積極鼓掌，制造場效。

3、帶掌由各店長和各地區經理負責。

4、會議期間，員工不得隨意出入會場及在會場內不得隨意走動。

5、會議期間，不得在會場內接、打電話和收、發短信。

七、教師節材料

1、教師節的來歷

說起關于"教師節"的倡議，樸實坦誠的××教授實在說不出什么驚天動地的故事來，就仿佛一件很平常的事兒自自然然就發生了一樣。但是，這位從井岡山革命老區的一戶貧農家庭走出來的院士內心深深的教師情結，卻讓一切變得清晰了：××教授從小學一直到大學都受到老師無微不至的關愛，當一名教師是他從小的心愿。當他23歲從武漢大學畢業后，義無返顧地選擇到南開大學當上了夢寐以求的教師。教師也就成為他一生的事業，他曾經有當選天津副市長的機會，卻辭而不就，在1984年5月來到全國最高師范學府--北京師范大學擔任校長。大約一周后的12月15日，××校長為了進一步推動此倡議，召開了一個座談會，邀請了北師大著名教授鐘敬文、啟功、、朱賢智、黃濟、趙擎寰等人參加討論，這個倡議得到教授們的一致同意，并聯名向社會提出。第二天，《北京日報》登出了關于這一倡議的簡訊，但這條簡訊編加了一個醒目的標題--"北師大校長××倡議每年九月為尊師重教月建議九月的一天為全國教師節"。這是設立教師節的倡議第二次出現在媒體上。2、詩歌

《贊師恩》

是誰－－

把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－－

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰－－

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，老師！

《感謝您，老師》

您不是演員，

卻吸引著我們饑渴的目光；

您不是歌唱家，

卻讓知識的清泉丁冬作響；

你不是雕塑家，

卻塑造著一批批青年人的靈魂。。。。。。

老師啊，我怎能把你遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，

刻在石頭上的名字也未必流芳百世；

老師，您的名字刻在我們心上。

感謝您沒使學習變成勞作而成為一種歡樂；

感謝您讓我明白自身的價值；

感謝您幫助我發現了自己的專長而且讓我把事情做得更好；

篇5

1.抄春聯：每年寒假，我都要讓學生抄春聯。因為春聯是我國古典文化積淀下來的精華，都是對偶句，或“正對”、或“意對”，語言凝練，含義豐富，運用多種修辭方法，表現豐富多彩的社會生活，可謂是“小對聯，大世界”。這些對聯不但易于記憶，而且有利于學生認識社會，認識黨的政策給人民群眾的生活帶來的巨大變化，從而增進學生愛黨愛國的思想感情?；貋砗?，再讓學生分類整理，編成《春聯集錦》在班上傳閱，也是學生積累語言材料的一種途徑。

2.創建凡人語錄：所謂“凡人語錄”，是和名人名言相對而言的，即要求學生把平時聽到的精彩語言、飽含哲理的話都隨手記錄在攜帶的小本子上。這些話語包括日常生活中老師、父母和其他親人的經典語句，以及從電視、收音機中聽到的精妙語言。例如：“火車不是推的，飛機不是吹的?！薄叭绻銉刃墓饷髡?，就不怕在太陽下曬?！保陬^語）“大草打著涼，小草做著伴，讓它長唄。”（農民笑語）等等。

3.收集精彩的廣告語：隨時抄錄生活中見到的新鮮有趣的廣告語。例如：“我們的名聲是吹出來的。”“長城電扇，電扇長城”。（電扇廣告）“小草在成長，請勿打擾?！薄俺四愕哪_印什么都別留下，除了你的記憶什么都別帶走?！保ü鎻V告）等，這些廣告語言精練，運用多種修辭方法，充滿人情味，不但能讓學生增長知識，積累豐富的語言材料，而且極有利于學生優秀品德的培養。

在此基礎上，還開展“為成語恢復本來面目”的活動。在現代廣告中，有些商客為了吸引顧客，別出心裁的“仿詞”，結果一些成語便被他們順手拿來為其服務。例如：“雞不可失”（燒雞店廣告）“衣衣不舍”（成衣店廣告）等。我讓學生把這些誤用的成語集合在一起進行改正，恢復他們的本來面目。這樣既讓學生記住了同音詞、多義詞，又使他們了解了仿詞、雙關等修辭手法。

二、生活中運用語文

學以致用，是調動學生學習積極性的最好方法。語文是民族共同語，它無時無刻不滲透在我們的生活中，這本身就為語文教學提供了大環境，如果我們能加以正確引導，就會取得事半功倍的效果。

1.節日寫信：每逢傳統節日，我都要求學生為相應的人寫一封信。如：“三八節”讓學生給母親寫信，并親自交給母親，向母親表達謝意；“教師節”讓學生寫致教師的信；“八一建軍節”給叔叔寫信等。這種活動，不但鍛煉學生的寫作能力，最妙的是育人效果極佳，可謂一箭雙雕。

2.當小記者：假日里，我還要求學生采訪一位有建樹的或者學識豐富的親戚，了解他們的成長事跡或者有關家鄉的風土人情，并把這些材料整理成文。這也大大調動了學生寫作的積極性，有利于培養他們觀察生活的好習慣。

三、開辟第二課堂

1.辦好兩報：所謂“兩報”即“黑板報”和“手抄報”，這是學生遷移知識、鍛煉能力、培養寫作興趣的極好方法。因為他們能在辦報的過程中，充分體會寫作的快樂，充分發展自我的才華，因此學生對這些活動很感興趣，比單純的寫作訓練效果要好的多。

2.開好三會：包括演講會、詩歌朗誦會、辯論會。眾所周知，“說”也是語文教學的一大任務，“說”的過程能極好地鍛煉學生的思維能力和語言表達能力。教學中，我常不失時機地舉行“三會”，其內容主題因時而定。

四、做好“語文”教師

常言道“打鐵要自身硬”。一位好的語文教師，首先要有較高的語文修養和豐富的學識，即便不能學富五車，至少也要做到言談舉止有“語文味”，讓學生耳濡目染在語文的氛圍之中。當然，關于這點許多有經驗的老師都有自己的一套獨特的方法。我是這樣做的：

篇6

課堂上引入語文故事，不僅能夠使學生有興趣、愿意參與課堂活動，也更有利于學生理解、掌握語文知識，注重語文生活積累。

1.用在課堂導入處，創設“愉悅情境”。

在學習《對聯六副》時，我就在導入時給學生們講了《紀曉嵐諷對石先生》的故事。清代文學家紀曉嵐幼時智對古板老學究私塾老師石先生，石先生害死紀曉嵐藏在磚后的鳥雀后寫：細羽家禽磚后死，紀曉嵐發現后對：粗毛野獸石先生。紀曉嵐解釋為：有“細”必有“粗”，有“羽”必有“毛”，有“家”必有“野”，有“禽”必有“獸”，有“磚”必有“石”，有“后”必有“先”，有“死”必有“生”。盡管石先生很生氣，最后無可奈何地嘆了口氣，扔下教鞭，拂袖而去。講完后學生們邊笑邊贊嘆紀曉嵐的智慧。同時我順勢利導，激發學生的興趣和參與熱情，效果很好。在分析概括對對聯的基本要求時也用上了故事里的逐字相對的方法，從而使課堂更具活力。

2.用在課堂教學中，創設“愉悅情境”。

在教學過程中學生會經常性出現思維轉移的現象，此時引入語文故事則能起到喚起學生的注意，重新回到課堂思路的作用。在學習季羨林先生的《幽徑悲劇》一課談到季老一生淡薄名利，專心學術，我就講了關于他的小故事：先生永遠是一身中山裝，每日三餐粗茶淡飯。有一年一位北大新生看見一個老頭在報名處，就對他說：“大爺，你替我看一下行李，我去辦手續?！敝钡揭粋€多小時后才回來。次日當他在開學典禮上看到那老頭坐在主席臺上，一打聽，他就是北大副校長著名學者季羨林時真的吃驚不小，對同學說：“就像個鄰居大爺，一點也看不出來?！贝藭r，學生對季老的品性有了深刻的認識，對文中先生愛惜生命、鄙視名利的思想有了深刻的理解。

3.用在課堂小結時，創設“愉悅情境”。

一節課臨近結束，養成小結的習慣很重要，然而一味地重復會產生乏味之感，如果能用故事的形式加以強調，效果會不錯。在學習完杜甫的《茅屋為秋風所破歌》一文時，為了強調杜甫推己及人、憂國憂民的高尚情操，我就和學生一起回顧了“為中華崛起而讀書”、陸游“位卑未敢忘憂國”、顧炎武“天下興亡，匹夫有責”等小故事，很好地理解了本文的主題，也積累了新的知識。

二、開展活動，提升課堂實踐的熱情

我們總認為語文是母語，可謂輕車熟路，可是學生就是不愿意享受它。我認為要讓學生學的開心，就是用設計學生長時間的語文實踐活動的方式，不斷地召喚、激勵探究者，從而使語文課堂變成巨大的“向心場”，是學生應用語言，內化語言的過程?；顒拥哪繕耸沁M一步強化和內化文本內容。在課堂上根據具體的學習內容和要求可以采取如調查訪問、新聞會、做主持人、當小導游、當小記者、演課本劇、舉行辯論會、資料展評會等?；顒拥拈_展過程應該是師生共同研讀課文——挖掘文本的語言實踐點——開展活動——展示活動成果。

在學習《阿里山記行》一文時，我就讓學生充分閱讀文本后，自己設計一段阿里山的導游詞，先從大環境上了解阿里山的美麗，然后再研讀每一處景物，最后讓他們選擇自己最喜歡的一處詳細介紹，做一個阿里山風光和文化交流的使者、主持人。這樣本來枯燥的游記就變成了學生展示自己的舞臺。

學習《晏子使楚》，學生對晏子這個人物的性格特點和智慧并不能理解透徹，尤其是一些邊緣生。那我就在理完文章大意后，結合本文故事性強的特點，讓學生們小組合作，根據課文編寫課本劇并進行匯報表演，特別要求小組內的成員必須全部參加。學生們興味盎然，表演生動，有的小組還特別準備了服裝。通過活動，他們不僅掌握了晏子的忠心愛國、智慧善辯，還鍛煉了合作的精神，為以后班級參加學校的活動打下了良好的基礎。

同樣其他活動的開展也能達到上述效果，更重要的是這些活動還能夠拉近老師和學生的距離，為更好地開展教育和教學奠定基礎。

篇7

二、目標要求

在全鎮深入實施以增強愛德意識、誠德意識、孝德意識、仁德意識為重點內容的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育“四德”工程建設，全面提高廣大師生的道德素質。通過開展形式多樣的學習教育和道德實踐活動，倡樹一批先進典型，引導師生員工從自我做起，從身邊小事做起，從身邊榜樣學起，養成良好的道德素養和行為習慣，形成家庭更和睦、事業更興旺、品格更高尚、社會更和諧的良好局面，促進我鎮教育事業科學和諧發展。

三、活動主題

明德修身、愛心踐行

四、實施步驟

為穩步推進“四德”工程建設，分四個階段進行。

（一）學習動員階段（20**年10月底前）

1、20**年10月22日下午，聯校召開“四德”建設工作動員大會，學習上級相關精神，大力宣傳“四德”工程建設的意義、工作內容和任務目標。

2、20**年10月24日上午，召開全鎮教育干部參加的專題會議，成立“四德”建設工作領導小組，制定“四德”建設工作實施方案。

3、聯校通過印發相關學習材料、采用集中學習和自己學習相結合的形式（學習筆記不少于5000字）、開展討論交流、各校開辦“四德”工程建設專欄等形式動員廣大師生積極參與到“四德”建設活動中來，形成“講文明、講道德、我行動”的濃厚氛圍。

（二）組織實施階段（20**年11月至20**年2月）。

1、學生層面：

以校為單位開展系列“四德”建設實踐活動：

（1）舉辦一次“四德歌”比賽，做好活動的音像、材料的存放。

（2）舉辦一次以“誠信”為主題的征文比賽，保存好原始材料并及時入檔。

（3）舉辦一次以“環?！睘橹黝}的黑板報、手抄報設計比賽。

（4）舉行一次“雷鋒精神伴我行”系列實踐活動：利用雙休日給父母端杯茶，洗次腳，做頓飯菜，制作感恩小禮物；或開展“走進敬老院，關愛老人”，“我為老教師獻愛心”走訪慰問活動，要求學生寫出實踐活動體會并進行評比。

（5）開展一次校級“安全伴我行”為主題的班會評比活動。

聯校開展系列實踐活動：

（1）現場作文比賽。要求：以“讀好書、唱好歌、做好人”為主題，中心鮮明，400字左右，各小學推薦2—6名學生參加。

（2）聯校對各校開展“四德”工程建設情況進行督查。

2、教師層面：

校級開展系列實踐活動：

（1）組織一次“如何做一名幸福教師”為主題的演講比賽活動，尋找身邊的幸福，樹立身邊的師德榜樣。

（2）召開一次學生家長會。完善家長委員會制度，積極拓寬德育渠道，形成學校、家庭和社會相互溝通與合作的教育網絡。

（3）各校選拔特長生，成立中華經典誦讀興趣小組：表演組、詩文繪畫組、詩文書法組。每小組不少于5人，分別安排一名校委會成員、相關老師具體負責，每天組織活動不少于1小時。

聯校組織開展系列實踐活動：

（1）結合學校教學工作這一主線，開展一系列教學活動（磨課、課堂教學能手評比等），積極為教師搭建自我展示與發展的平臺，幫助教師提高教育教學水平，促進專業成長，增強教師職業成就感。根據情況，聯校頒發鎮級榮譽證書。

（2）開展一次以“愛心與責任”為主題的讀書心得體會評比活動，以此檢驗學習成果，使其讀有所學，學有所悟，悟有所行。

（3）組織并舉行以“愛老敬老，共促和諧”為主題的慶元旦師生文藝匯演。各小學推薦3—6個節目，形式不限，歌曲、小品、相聲、舞蹈等，展示我鎮廣大師生良好的精神風貌。

（4）組織各校“四德”工程建設交流，進行評議。

（三）總結提高階段（20**年3月至4月）

1、對各學?！八牡隆被顒拥拈_展情況進行全面檢查，評選先進個人和先進單位，對工作不到位、措施不得力的學校予以通報批評。

2、各小學認真總結“四德”建設活動的經驗和問題，明確下一階段工作重點。將活動總結于四月底前報聯校，聯校將針對存在的問題，采取有力措施，進行整補。

（四）長效機制階段（**年5月－－）。結合活動的開展情況，進一步完善工作制度，使“四德”工作常態化。

五、保障措施

（一）加強領導，成立組織。

為扎實有效實施“四德”工程，切實把活動落到實處，成立活動領導小組。

組長：劉相軍

副組長：唐文法孫新澤

成員：高文申 崔進超馮守亮郝洪振張廣民劉玉坡劉倉柱郝繼軍范傳波段傳強

各小學要成立相應的工作領導小組。

（二）目標明確、責任到人。

聯校校長是“四德”工程建設工作的第一責任人，對聯?！八牡隆惫こ探ㄔO工作負總責。各小學要根據自身實際，進一步明確責任，狠抓落實。

（三）倡樹先進典型，弘揚文明新風。

深入挖掘“四德”典型事跡，在全鎮倡樹一批先進典型。各校每年都要推選出2—3個“四德”典型。在學校公開欄設立“愛星榜”、“誠星榜”、“孝星榜”、“仁星榜”。聯校將依此推出全鎮“十佳師德標兵”、“十佳好婆媳“等，并利用每年的教師節表彰會給予表彰。

（四）加強宣傳教育，營造濃厚氛圍。

篇8

一、構建藝術教育工作管理機制

我區把中小學藝術教育作為學校的重要工作之一，以增強學生體質，培養審美能力，促進學生健康成長為目標，加強藝術教育工作。一是區教體局成立了中小學藝術教育工作領導小組，主管副局長任組長，基教股股長任副組長，基教股一名干事主抓全區中小學藝術教育;各中小學也成立了學校藝術教育工作領導小組，主管副校長任組長，教務處或藝體處主任任副組長，負責組織開展各校的藝術教育工作。二是區教體局先后下發了《關于印發〈寶雞市陳倉區義務教育階段中小學“體育、藝術2+1項目”實施方案〉的通知》、《轉發市教育局〈關于進一步加強學校體音美教學工作的通知〉的通知》，嚴格按照教育部義務教育各學科課程標準課程設置要求，開齊開足體音美課程，通過學校組織的課內外體育、藝術教育教學和活動，讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，提高中小學生的體育素質、審美情趣和人文素養，為學生的終身發展和全民族整體素質提高奠定良好基礎。三是教體局在開學工作檢查和平時工作督查時，把藝體課程設置及教學工作作為檢查內容之一，督查指導中小學開齊開足體音美課程，促進藝術教育工作。四是教體局印發了《關于開展中小學生藝術展演活動的通知》，各鎮校圍繞“在陽光下成長”這一主題，組織開展了少兒歌曲創作比賽、少兒才藝表演、少兒書畫展、藝術教育論文評選等活動。去年，開展“體育藝術2+1項目”試點工作，全面完成了中小學生體質健康測試數據上傳工作。今年秋季開始全面推開“體育藝術2+1項目”。

中小學重視藝體教育工作，有的學校還成立了藝術教育教研組，開展藝術教育教學研究，促進學校藝術教學教研工作的正常開展。

二、嚴格執行藝術課程標準，加強體育藝術教學工作

課堂教學是體育藝術教育的主渠道。我們按照國家新課程標準規定開齊開足藝術課程，加強體育藝術教學工作，把藝術教學工作作為重要課程來抓。加強藝術教學工作督導檢查，定期進行藝術課的備課、上課、活動、測查等教學常規檢查，并把檢查結果與評優評先掛鉤。領導深入課堂聽課，了解藝術教師的授課情況，給予具體指導，加強藝術教學工作管理，做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結，保證藝術課程有足夠的時間完成教學任務。成立藝體教研組。備課組定期開展集體備課、校本研訓，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發言人，取長補短，共同提高。

三、加強體育藝術師資隊伍建設

學校體育藝術教育工作需要高素質的教師隊伍作支撐，他們的教育思想、教學藝術水平以及自身的基礎素質對教育效果起著直接的作用。我區對藝術教育教師隊伍建設比較重視，一是組建專業訓練隊伍。我們組建了學校“合唱隊”、“舞蹈隊”、“鼓號隊”、“美術興趣小組”，在組建、訓練過程中，做到了“六個落實”，即：隊員落實、計劃措施落實、指導教師落實、場地落實、器材落實，訓練時間落實，保證專業訓練按計劃扎扎實實進行。二是強化藝體教師的培訓學習。鼓勵藝術教師積極參加高層次的學習，并給予一定的經費保障;組織藝術教師參加省、市舉辦的各類型培訓和專業競賽，提高藝術教師的專業水平和業務素養。三是招聘補充藝體教育教師。每年在招聘教師時，拿出一定的指標，招聘選用藝術教育教師，選聘的藝術教師一般分配到藝術教育比較薄弱的中小學工作，以推進全區中小學藝術教育工作。四是籌建全區教師樂隊，組建陳倉區少兒藝術合唱團，做好陳倉區少兒足球隊的訓練和比賽。五是組織舉辦音體美教師課堂教學培訓活動，通過業務培訓提高隊伍。音美教學以如何上好常規課為突破口，引導所有體音美教師靈活運用新課改教育理念，幫助教師掌握從事教育教學研究的理論和方法，促使他們自加壓力，投身教科研活動。努力創造條件選送體育藝術骨干教師輪流進行業務培訓。通過這些措施，既規范了體音美課堂教學，提升了教育教學整體水平，又培養了一批青年藝術教學骨干，其中一批藝術教育教師被評為市區級教學能手。

四、豐富藝術教育活動

1、每年分別舉行一次校園文化藝術節包括文藝演出、書畫展等活動。

周原鎮軍輝中心小學校園文化建設成果榮獲省教育工委校園文化建設成果二等獎。

2、開展了“我的中國夢”系列教育活動。

全區126幅優秀繪畫作品和338篇優秀征文獲獎。虢鎮小學創編的大型音畫詩《尋找香泉》代表我市參加了“陜西省教育系統中華經典誦讀活動匯報演出”，成為整臺晚會的一大亮點，受到廣泛好評。

3、組織了第四屆優秀童謠征集活動。

組織各鎮校認真開展優秀童謠創作及傳唱活動。慕儀鎮中心小學等5位師生創作的優秀童謠《月兒彎彎》等5首作品入選201x年陜西省優秀童謠名錄。

4、舉行節日藝術體育展演。

5月份舉辦校園文化藝術節，9月份慶祝教師節文藝匯演，還有圍繞節日開展的各項活動， “五四”“六一”“教師節”“國慶”“元旦”等重大節日舉行大型文藝演出活動、社區藝術節、廉 潔文化進社區活動、“紅歌頌祖國”歌詠比賽等活動，這些活動給中小學生提供了展示藝術才華的平臺，豐富了他們的文娛生活，陶冶了情操。

五、加強藝術教育師資及設施建設

我區現有音樂、美術教師359人，其中音樂教師185人，缺額26人;其中美術教師174人，缺額41人。共計音美教師缺額67人。小學和職教中心音樂、美術課每周各開設2節，初中和高中音樂、美術課每周各開設1節。區內學校現有專用音樂教室82所，有專用美術教室84所。

區青少年活動中心多方籌資87萬元進行了裝修改造，先后榮獲“省級衛生示范單位、全省青少年校外教育一級活動場所”等殊榮，舞蹈《在小池邊》獲“全省藝術展演二等獎”。另外，青少年藝術培訓中心項目建設即將完成。

我區的藝術教育也存在一些不足。主要表現在有些中小學對體音美教學重視不夠，課程沒有開足;有些學校沒有專業教師，有些學校有專業教師卻沒有專用;大多數學校音樂、美術專用教室不能充分使用。在今后的藝術教育工作中，我們將以更大的熱情積極開展學校體育藝術活動，促進體育藝術教育向更高層次更高水平邁進。

一是抓好體育藝術常規教學工作，開足開齊開好課程，保證課堂質量。二是抓好體育藝術教育師資隊伍建設;三是繼續抓好“體育藝術2+1項目”，抓好體音美特長生培養;四是加大對全區中小學體育藝術工作評估力度;五是抓好體育藝術各項系列活動正常開展。

學校藝術教育教學工作總結范文二一、提高認識，形成藝術特色教育氛圍。

要形成學校的特色，搞特色教育，全面提高學生的素質，必須在全校上下形成共識，得到社會和家長的支持。為此我們在校內外搞好學習宣傳工作。

1、加強學習，更新教師觀念。

為了更新教師的觀念，提高教師的認識，我們在教師中，進行素質教育理論和藝術教育理論的學習。

人類歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點是相同的，那就是都離不開藝術。只要有人類的地方就有藝術，文明與藝術同時產生，不管在哪個文明和哪種文化中，藝術都是人們生活中不可缺少的部分。沒有藝術，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術總是為我們提供一個多姿多彩、令人心馳神往的世界。(本文由免費提供，請注明)

為了使學生整體素質得到提高，提高學生的文化素養，挖掘學生的各種潛力，在藝術活動中，使學生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成為智慧的人，達到與世界的和諧。

通過組織教師學習，在教師中宣傳藝術教學的重要意義，使教師認真領會了素質教育有關文件的精神，提高教師對藝術教學重要性的認識。

2、加強宣傳，得到社會的支持。

為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學校領導作了報告，宣傳了藝術特色教育的意義和對學生全面發展，提高各方面素質的作用。又通過以班級為單位的座談，使家長的認識有了新的提高，得到了家長的認可。我們還利用節日，在團總支、藝術組的組織下，與中心小學一起上街表演節目、寫對聯，為民服務，以擴大藝術教育的影響。

二、挖掘潛力，健全藝術教師隊伍

要搞藝術特色教育，必須要有一支素質比較高的教師隊伍，這是搞好藝術特色教育的關鍵。

1、建立一支專業藝術隊伍。

藝術是專業性比較高的一門學科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術等很多方面。因此，要搞好藝術教育，必須要有一支學有專長的專業教師隊伍。我們學校在已有的三名學音樂的教師，一名美術教師，一名書法教師的基礎上，在本校挖掘師資，將音樂、美術、書法有特長的教師加入到藝術組。

2、教師以身作則。

要使學生的藝術素質得到提高，教師首先要提高自己的藝術素質。為此，我們強調教師要練就一種藝術特長，要把具有一種藝術特長作為教師必須具備的教學基本功。要求教師學習一些藝術的基礎理論，讓全體教師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術特長成為教師的自覺行為。通過一年來的實踐，我們學校能歌善舞，能書能畫的教師越來越多。

三、形成制度，保證特色教育的實施。

人的藝術能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態環境一樣，也需要合適的條件和環境。

學校藝術教育教學工作總結范文三學校藝術教育工作是全面推行素質教育的一項重要內容，抓好藝術工作，素質教育才能得到全面的落實。我校本著全面貫徹黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞全面發展的指導思路，把藝術教育工作作為學校的重要工作之一，認真貫徹執行《全國學校藝術教育發展規劃》，扎扎實實、一步一個腳印地抓好藝術工作。下面將我校本學期的藝術工作情況做個簡單總結：

一、健全機構，加強領導。

1、成立藝術工作領導小組。

為了切實抓好藝術工作，我校健全了藝術教育工作的管理機構，成立了藝術教育工作領導小組。校長任組長，由一名副校長主管藝術工作，教導處、總務處、大隊部配合，藝術專職教師具體抓實施，各班主任協助工作，形成了藝術教育工作網絡體系，從組織上加強藝術工作的領導。同時，成立藝術教研組，加強藝術教學教研工作的領導，促進學校藝術教學教研工作的正常開展。

2、制訂藝術工作計劃和相關制度

一是制定《藝術工作實施方案》，從長遠制定學校藝術教育的發展規劃;二是制訂相關的各種制度，使藝術工作有章可循，有法可依，有標準可評價;三是制定學期藝術工作計劃，提出本學期具體的目標要求和措施;四是把藝術教育工作列入《學校工作計劃》，提上學校的議事日程;五是定期召開藝術工作會議，討論研究藝術工作的措施和方法，確保藝術教育教學工作扎扎實實地按計劃進行。

二、加強藝術工作的管理。

1、加強藝術教學工作的管理，按國家規定開足開齊藝術課程，把藝術教學工作作為重要課程來抓，并做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結。

成立藝術科組，定期開展集體備課、校本研訓，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發言人，取長補短，共同提高。

2、加強藝術教學工作的督導檢查。

定期進行藝術課的備課、上課、活動、測查等教學常規檢查，并把檢查結果與評優評先掛鉤。領導深入課堂聽課，了解藝術教師的授課情況，給予具體的指導。

3、對藝術課程實施任務教學，規定必須完成的教學任務，期末組織驗收檢查。

4、組建專業訓練隊伍。

本學期繼續延續“快樂拓展日活動”，組建學?！昂铣牎?、“舞蹈隊”、“詩社團”、“兒童畫社”等藝術類團隊，在組建、訓練過程中，做到“六個落實”，即：隊員落實、計劃措施落實、指導教師落實、場地落實、器材落實，訓練時間落實，保證專業訓練按計劃扎扎實實進行。

5、鼓勵藝術教師積極參加高層次的學習，并給予一定的經費保障;

組織藝術教師參加市、區舉辦的各類型培訓和專業競賽，提高藝術教師的專業水平和業務素養。

三、校園文化藝術。

我校重視校園文化建設，已經制定計劃規定每年舉辦一次校園藝術節。我們以“讓先進文化充滿校園，讓多彩校園處處體現教育”為主旨，把校園文化作為提升學校品位塑造品牌形象的重要載體，納入學校整體發展規劃之中，加強文化長廊建設。在教學大樓里，張貼簡潔明快、朗朗上口、童趣盎然的詩歌，并與學生優秀的繪畫作品相對應，圖文并茂。

四、取得的成績。

1、音樂教學初見成效。

學生音樂知識水平逐步提高，學習音樂興趣濃厚，成功舉辦了“迎六一”文藝晚會，受到家長和社會各界的好評。

2、美術教學成績喜人。

在全校宣傳、推廣下精選出五副兒童畫作品參加了上海市學生繪畫書法比賽活動。獲上海市一等獎和長寧區一等獎的好成績。同時，把學生的作品展示于各樓梯的兩側，激勵學生學習美術的興趣，使學生在藝術環境中得到熏陶。

3、結合區舞蹈節活動，利用每周的體鍛課時間進行集體舞普及教學活動，讓全校的每一個學生都參與其中，并潛心編排集體舞《童心舞動》和表演舞《愛心滿天》參加了區舞蹈節的比賽。

五、今后工作的思路。

1、不斷地完善藝術教學設施，籌措資金購置設備。

2、強化藝術教學管理，積極開展藝術教學教研活動。

3、加強教師業務培訓，加快教師專業發展步伐。

篇9

自然界生存的有機體，很難有兩個完全相同的。人，尤其是如此，不僅面容、形體表現不同，而且性情、個性顯示各異。每個人的個性都是獨一無二的，從人出生，個性就相伴存在。個性本身無需追求，刻意追求的個性，倒像是共性。個性可以培養，也須因人而異，與其說是培養，還不如說它是開掘、強化、保護、發揚。

近年來，每逢重陽佳節，許多地方都要舉辦“老年人才藝展示活動”，諸如書法繪畫、時裝風采、攝影藝術、巧手制作、民間技藝、棋藝對弈、歌舞表演、戲曲演唱、器樂演奏、科技成果、傳世絕活等，都是極具個性特色的。這種個性特色有時會貫穿人的一生，只是到了老年才顯見其功底深厚與成就斐然。網上傳媒，某地一次教師節慶典，搞了個賽詩會，一些當年被教過的學生感懷即興賦詩吟頌“細雨和風潤桃李，嘔心瀝血育芳芬。壯心不已杏壇志，老驥奮蹄再生風?！?，也是對老教師個性風采的贊譽?；诖耍恍┑胤降睦淆g組織還下發了關于組織開展“中老年才藝展示活動”的通知，足見對老年人展露個性的重視。

國外心理學家發現，人的個性包含有外傾性、隨和性、盡責性、平穩性和新異性五種因素。外傾性又包括社交能力、領導才干和把握機遇，人的這些個性品質和特性，都能在不同崗位上發揮著重要作用。隨和性包括熱情、善良和誠信，在社會的不同層面，有著各自的意義；盡責性包括認真、負責和勤奮，對于人的成長關系重大；平穩性包括穩定、自信和適應，在做人處世方面不容忽視。新異性包括求新、探索和智慧，是人在創業發展上的動力。伴隨歲月流逝，人的年齡增長，人性結構因素，將會有所改變，見仁見智者甚，愈顯個性特征。

心理學研究表明，老年人在退休之后，雖然離開工作崗位，但并沒有離開社會。于是，社區就成了絕大多數老年人參與社會活動的另一片天地。如果社區對老年人給予足夠關懷和理解，在適當的時機，讓老年人盡現才華展露個性，將會為老年人開創最佳的養生環境。須知，老年人展露個性，能使老年人得到滿足感、成就感和榮耀感，從而促進生理機制的平衡代謝，維持器官功能的正常運行，改善精神世界的不良狀態。同時，也能逐漸清除失落感、孤獨感和衰退感。唯有參與展露個性的各項活動，協助社區做些力所能及的工作等，方可減輕老年人的失落、孤獨和衰退的心理，并能使自己感到仍然是社會中的一員，找到寄托精神，解除寂寞，歡快度日的方法，真實地繼續為社會做貢獻，由此獲得心理滿足。

美國研究人員發現，年老者雖無大病，卻飽食終日，無所用心，日久會使大腦中多巴胺“獎勵”體系敏感性降低，從而使他們無法得到滿足感。神經傳導物質多巴胺是人體的“快樂化學物質”，當人的精神保持勤奮，強化愉悅，再適當攝入營養物質，這樣大腦就會釋放多巴胺作為“獎勵”，使人產生滿足感、成就感和榮耀感。美國得克薩斯大學生理機構的科研人員，在近期《科學》雜志上著文稱，他們利用“功能性磁共振成像”技術，對人體腦內多巴胺受體的激活程度進行一系列觀察，并對被檢測者體內與多巴胺受體缺乏相關的基因變異進行監測。結果顯示，在老年人的大腦中,多巴胺的受體相對缺乏時，降低了多巴胺“獎勵”體系的敏感性，從而使他們很少有滿足感。對此，建議老年人要設法積極主動參與社會活動，力求改變這種狀態。當然，作為老年人不可能對于所做的每一件事都能獲得滿足感，更不可能終日沉醉于滿足之中。

美國管理學家貝雷爾森對人接受獎勵的涵義，認為是：“一切內心要爭取的條件、希冀、愿望、動力都構成了對人的一種獎勵。它是人類活動的一種內心狀態?！币驗?，獎勵能激發人的工作效率和生命活力。欲求達到獎勵的目的，核心就是獲取“人的滿足感”。人的滿足感應該包含有精神和物質兩方面的需求。人的滿足感盡管表現為一種內心需求的獲得；而實際生活中，每一個人內心需求都是不一樣的，區別在于個性的驅使。對于年老者有時會流露得更明顯一些，它會關聯到老年人的心理是否健康。

篇10

下面就理論框架談談落實情況：

一、物質文化是校園文化之魂的顯性體現，也是傳道授業、浸潤心靈的媒介

物質文化是校園文化大背景下的前提文化，它雖不是文化建設中的終極目標，但它直觀、顯性的功能價值卻不容忽視。一直以來，很多學校對校園環境文化建設的認識存在誤區，那就是只關注外部形態的物質文化表象，內容雜亂、堆砌，不成體系，忽視了人的生命體驗和內心生活，致使校園物質文化建設與精神文化建設貌合神離。我們想，物質文化建設一定要體現學校的主流文化，體現學校文化的靈魂。要讓師生感到舒適、愉悅且有教育意義，愿意在這樣的環境中學習、工作。“以傳統優秀文化為基石敦品尚行，以現代數字信息為媒介博學篤志，做現代中國人”是我們的辦學理念，那么為成長提供最好的環境，讓傳統優秀文化基因在校園蘇醒，使學生置身其中感受經典的魅力，就成為我們學校物質文化建設的理念。圍繞這一核心，我們全方位地設計了學校思想文化和物質文化的承載表現形式。在物質文化的構建中注重對物質環境客體進行精神再造的過程，既從整體出發又不失細節的考究，既注重思想的表達又關注藝術的效果，使校園環境的文化價值得到進一步的挖掘和提升。如，兩個教學樓的走廊文化建設基于學校的辦學理念，凸顯了教育特色，有著強烈的視覺沖擊力和文化的震撼。校名、?；?、校訓用中國紅展示在教學樓上，炫目、大氣。西樓的正廳展示著“中和”文化的內涵和學校的辦學理念，正門對過，是一幅巨大的蘇格拉底撞擊人心靈的名言畫面：“每個人身上都有太陽，只要讓它發光……。”用這句話時時提醒每位領導、每位教師關注人性，盡一切力量發揮人的潛能與優勢。教學樓內處處彌漫著古典文化的厚重：墻壁上是老子、孔子的畫像，還有《道德經》、《蘭亭序》的書法碑文以及詩詞歌賦，這一切都使全校師生時時與圣賢同行，與經典為伴；醒目的牌匾“問道”、“悟道”、“得道”，更告訴了我們道不遠人，我們可以在圣賢的光芒中快樂地學習、成長。

北樓大廳左右兩側分別彰顯著龍潭實驗學校精神和教師形象：舉目進入視線的是校風、教風和學風。文化墻是用石板雕刻的人生三樂，還有24孝的經典畫面；當我們懷著敬畏和膜拜走近圣人、走近經典，并溫暖地浸潤其中時，那些穿越千年塵埃，樸素恒常的道理，更讓我們在覺悟中怦然心動，醍醐灌頂。

充分關注學生的成長，給孩子充足的展示空間也是我們的設計理念。每個展示窗都分成兩部分：一半是富于教育意義的古語，像論語中的“己所不欲，勿施于人”，禮記學記中的“學然后知不足，教然后知困”，三國諸葛亮誡子書的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”等，另一半用于師生的感悟。除此之外，還有燈箱展示窗，專門用于展示學生豐富多彩的生活。力求每個墻面的信息場不僅承載高雅豐富的內涵，而且寓于藝術品位，更重要的是注重信息的流動，使文化注入師生的心靈，影響人的成長與發展。而且墻面從內容到形式的經常變換，讓師生對學校產生新鮮的感受與吸引力，從而獲得歸屬感、幸福感。

如此的物質文化環境就像一座精神寶庫，在別具匠心中給人以濡染，在無聲無言中浸潤心靈，也會在靜默中催人奮進。它就是一位沉默而有風范的大師于無聲處傳道、授業、解惑。這種顯性的物質文化，形成了我們學校獨有的形象識別系統，不為環境而環境，只為人性而建設；不為文化而文化，只為心靈而營造。

二、制度文化是形成校園文化之魂的有力保障，也是教師幸福工作、學生快樂成長的依托

我們認為，制度和制度文化有著質的區別。制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則，制度的作用是制約人的行為。而制度文化強調的是文化層面與規則層面的內在統一性，比制度帶有更濃郁的文化和人性色彩，制度文化的作用是促進人的發展。一所小小的學校要有多少條制度？其中多少是形而上的清規戒律？一所學校、一個企業絕對不會因為制度越多就會越優秀；相反，紙面文章做得越多，背后的制度文化可能越蒼白。學校的制度建設一定要與學校的文化建設息息相關、相互促進和補充。制度的建設過程本身就是文化，制度的建設必須和辦學思想相結合，要以辦學思想為指導。因而，在制度創建上我們把握四條原則：群體參與的原則，科學合理的原則，公平、公正的原則，符合人性的原則。像我們學?！度握n教師考評細則》的出臺，我們就是在廣泛征求民主意見的基礎上，反復修訂而產生的?！都殑t》不僅明確了常規要求，更注重對教師專業成長的正面激勵。將教學常規、教學質量、教科研活動、教師學習培訓等活動都融入考評細則量化中，對學校的每一項工作都有明確的標準，作為基礎評價。同時，對教師在各級教學競賽獲獎、輔導學生、、增加工作量等予以加分，力求讓每一位教師的成長與進步都得到關注與肯定。學校將根據《教師考核細則》對每一位任課教師進行過程性評價，期末進行綜合匯總，對排在前40%的教師予以獎勵。《考評細則》不失對教師的人文關懷。如《教師考評細則》的出臺，勢必會造成老教師的壓力，因為她們參加各種競賽獲得證書的機會不如中青年教師多，學習熱情也不如中青年教師高。如何煥發老教師的熱情，讓老教師也積極參與到學校考評中，于是在加分項目中我們增加一項，凡45周歲以上的教師，能夠認真完成考評細則中各項工作，給青年教師做出榜樣的加5分。這樣，一下就降低了老教師在競爭中的難度，讓老教師經過努力也有機會獲獎，極大地調動老教師的積極性，同時老教師們積極向上、率先垂范，也促進了學校良好工作學習氛圍的形成。再如，教學質量考評一項要參考所教班級學生的成績，由于班與班之間的基礎與學情不同，所以我們評價的依據不僅橫向比較，更注重縱向比較，依據教師所教班級進步情況予以評價。從單一的重結果性評價轉變為過程與結果并重的發展性評價，結果不是唯一，過程更為精彩。

本著重激勵、促發展的原則，我們還出臺了一系列單項獎勵辦法，如評選優秀教研組，設立團隊合作獎項；對獲得特級教師、全天候教師、十佳教師、教壇名師、優秀班主任等榮譽稱號的教師，在公開刊物發表文章的教師、做講座的教師、輔導學生獲得重要獎勵的教師、月全勤的教師等予以單項獎勵。如此多元的評價，營造了一種全員向上的氛圍，最大限度地煥發了教師們的工作熱情，在制度文化平臺中彰顯著個性。學校由制度管理走向文化管理，使教師經歷了由制度的約束到文化自覺的過程，逐步走向“和諧共生”的精神境界。

制度的執行過程更是文化，我們善用中庸思想把握執行制度的平衡度：即平衡點在于制度的執行要嚴格，但要有讓人心悅誠服的人情味，既要堅持原則，也要掌握分寸。要以人文思想為基礎，以鼓勵上進，抑制不良思想、行為為原則。例如，關于教師勞動紀律的考核，我們既要依據《龍潭區機關及事業單位工作紀律手冊》的管理條例執行，也要視具體情形而靈活處理。對于一貫敬業的教師，他的健康出現了問題，但又不符合《手冊》中關于病假要求的剛性規定，這種情況，我們不僅按病假處理，領導還要關心慰問。這樣的人文關懷不僅沒有削弱管理力度，而且極大地增強了教師的自律行為。

我們知道，人的思想是最活躍、最善于變化、最復雜的，想通過剛性規定去管人，是不會有理想結果的，因為人的智慧、潛能和積極性不是依靠管制而生成的。

圣人云：“我無為而民自化，我好靜而民自正，我無事而民自富，我無欲而民自樸?！币簿褪钦f，我無所作為，人民才會自然化育；我愛好清靜，人們才會自然端正；我不去騷擾，人們才會自然富足；我沒有貪欲，人們才會自然淳樸。這是講社會管理者不要有很多作為，安安靜靜地順應自然，一切反而會更好。圣人的話在現實生活中仍然具有重大的教育意義。其實我們的管理有多少是違背人性自然的？我們的忙忙碌碌，有多少是為自己和別人增添了麻煩？因此，我不喜歡在學校建立密如蛛網的管理制度體系，使職能變成了“掌控”和“監管”。

我們認為，符合人性的管理才具有價值和意義。我們學校從來不用繁雜、苛刻的制度約束人，更不用行政權力壓制人，而是摒棄了繁瑣的規章，建立了基本的職業要求，又不失為教師創建彈性的發展空間，使不同層次的教師有不同的發展需求。

好的管理應該是“太上，不知有之”的管理，其次是“親而譽之”的管理?！拔分?，侮之”的家長制管理只能是三、四流的管理。只有文化建設型的管理，才能達到“太上，不知有之”的至高境界。學校良好的制度文化建設儼然成為教師幸福工作、學生快樂成長的依托，更是形成校園文化之魂的有力保障。

三、精神文化是形成校園文化之魂的核心所在，也是提高學校內驅力，師生博學尚行的源泉

文化是精神價值和集體人格的體現，打造校園文化重在精神文化建設。易經中說：“觀乎天文，以察時變；關乎人文，以化成天下”。文而化之才是學校文化建設的目的：關于文化建設我們經歷了三個階段：核心文化提出建構階段——滲透內化階段——全方位立體推進階段。第二階段我們采取的策略是以講座的形式解讀文化，以對話的方式聊文化，以學校的文化媒介傳播文化（物質文化環境的熏染、文化早餐的浸潤、校刊傳揚、文化演講等）。運用這些方式宣傳學校核心文化，倡導主流價值觀，無孔不入的滲透，讓文化沉淀于廣大教師學生的心中。第三階段是深化文化建設階段，不遺余力地推行主流價值觀，增強軟實力。以國家立項課題《學校文化建設理論與實踐研究》為依托，全方位、立體化地研究、運用校園文化，形成領導班子承擔推行、踐行學校文化主要責任和義務，教師負責運用文化、傳播文化的良好氛圍，以“三風”建設為突破口，讓文化作用在學校管理、育人、教學的各個層面、各個環節上。

1. 以“中和”思想指導學校的管理實踐。中華文化精粹和生命智慧精髓的“中和”為我們的教育提供了有益的思維視角，我們以“中和”為軸心，在管理實踐中研究、探索著人與自然、人與社會、人與人以及個體身心的和諧關系問題，儒家認識世界和順應世道的認識論和方法論指導著每一位管理者、每一位教師，從而使學校建立了領導與教師、教師與教師、教師與家長、學生之間濃郁的親和與協調氣氛，逐步形成了符合人性的管理機制，在以人為本，重內協、重人和的文化土壤中，大家自覺地奉行“和諧高于一切”的思想。“和”文化在學校產生了很強的滲透度，歷經文化建設的三個階段，現今的教師們能夠自覺地運用文化，改善著人生的境遇，助推著事業的發展?！爸泻汀闭軐W思想，不僅提高了教師的幸福指數，而且促進了教師的價值追求，大家深刻地體會到，唯有學校的強大，才能有自我的發展，在享受學校為每個個體生命帶來的榮耀與價值時，努力地盡自己的責任和義務。

在和諧的氛圍中逐步形成了學校的四種精神文化主體。即，人文精神：以人為本，擁有自由民主的人文素養；團隊精神：凝心聚力，善于共同學習、共同生活；亮劍精神：勇于創造、善打硬仗、不畏艱險；時代精神：胸懷寬廣、思想前瞻、勇立潮頭。

這四種精神文化主體樹立了實驗教師的新形象，即勤勉樂業的態度，厚重廣博的學識，聰穎敏銳的才智，高雅端莊的儀表，愛生如子的情懷，海納百川的胸襟。

2. 挖掘傳統優秀文化的教育價值，以此為基石培塑學生、敦品尚行。課程是教育的良好載體。首先，我們開發了《以經典為友，與圣賢同行》的系列校本教材，教材中涵蓋了塑造君子風范的國學經典、涵養民族氣質的詩詞歌賦、培養想象力和童真童趣的文學作品。利用晨讀、午讀時光進行誦讀，朗朗的書聲已成為一道絕美的校園風景，孩子們在吟詠中吸納著精神食糧，汲取著道德智慧。我們還開發了以“禮儀、感恩、誠信、合作、公德、安全教育”為主體內容的《生命教育》系列德育讀本，生命教育實踐讓學生加深對生命的認識和理解，懂得珍愛，很好地詮釋生命的價值，活出生命的質量。挖掘傳統節日的文化內涵，借助傳統節日開展綜合實踐活動：結合婦女節、母親節、父親節、教師節、重陽節進行感恩教育、博愛教育活動；結合青年節、清明節、國慶節進行勵志、愛國教育活動；結合元宵節進行紀念屈原，楚辭吟誦活動；結合中秋節開展“話中秋”、“猜燈謎”、“對對聯”等綜合性語文學習活動。就這樣，在生活中捕捉著教育素材，在實踐中培塑著道德情感，使孩子們的天性和與生俱來的能力得到充分發揮?？鬃又v堂的開設把傳統文化教育推向了，教師們努力用自己的生命去激活經典，再去用經典的力量還生命一副本來模樣，回歸人性，可以天真，可以飛揚。我們總結提煉了孔子講堂授課方法，概括為“五字法”：“誦”：利用道德早餐時間指導學生學習經典并誦讀?！奥牎保豪弥形鐣r間，收聽校園廣播播放的經典詩文和悠揚古樂。“看”：目睹環境文化的經典盛宴?！拔颉保菏亲寣W生感悟古人的道德智慧，提升思想境界。“行”：讓實驗學子將自己的所學所悟融入到自己的行為中，在生活中踐行君子之道，做有道德文化修養的現代中國人。

3. 領略、吸納中國古典優秀教育思想的精髓，生成教育智慧。以《學記》為范本開展學習和研究活動，在研磨中使教師們理解并認識到像“道而弗牽；強而弗抑；開而弗達”等等這些箴言的道理，在《學記》中感悟教育規律，感悟人的成長規律，實施正確的育人方法和教學方法，創造充滿靈魂的教學活動。

總之，學校文化建設喚醒了集體生命力，這種精神文化的傳遞使學校逐步達到了和生和處、和立和達、和利和愛的精神境界，形成了校園文化之魂。儒家認識世界、改造世界的思維方法，也指導著我們走向了不平庸的教育發展之路。

篇11

金秋八月，清風送爽。八月，是燦爛的季節，八月，是收獲的季節，在這個美麗的季節里，---先生、---女士的美麗女兒---以優異的成績考取了上---學院，收獲了她人生最美麗的愿望。這是-氏家族的榮耀，也是我們大家共同的榮耀!首先，讓我們用熱烈的.掌聲對---同學考入大學表示熱烈的祝賀!

今天，---夫婦在這里準備了豐盛的酒宴，一是感謝大家多年來的關心和支持，二是借此機會也把這份喜悅拿出來與大家共同分享。此時此刻，此情此景，佳明的心情是格外激動，他想把自己內心的感受向各位領導、各位同事、各位新朋好友表達，下面讓我們用熱烈掌聲歡迎---講話!

聽得出來，剛才--心情十分激動，我們能夠感受到他真誠的心在快速跳動，我在他旁邊數了數，大概一分鐘跳了一千多下，是不是?

俗話說：父愛大如山，母愛深似海。--同學能夠取得這么優異的成績，離不開父親的精心呵護和母親的悉心照料，今天，女兒捧回了金光閃閃的大學錄取通知書，這對于母親來說，相當于獲了大獎!在女兒即將離家遠行、振翅高飛之際，做為母親，心中一定有n多的話語想要說，下面就讓我們用掌聲歡迎--的母親--女士發表獲獎感言!

剛才--母親即興的告白，表達了天下所有父母共同的心聲，也希望--同學在今后的學習生活中，深刻領會你父親的偉大教導，認真踐行你母親的重要思想，好好學習，天天向上。--同學，今天的升學宴會也是你的成人儀式，面對你的父母和叔叔阿姨們，你有什么話要對大家說嗎?下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎--同學講話!

剛才，--同學的講話有思想、有哲理、有內涵、有感情，不悔是新時代的大學生。讓我們再一次用掌聲表示祝賀!

最后，讓我們舉起杯，斟滿酒，為---同學的明天會更好干杯!謝謝大家!

同學升學宴主持詞簡短范文2美酒飄香迎來良辰吉日，歡聲笑語恭祝金榜題名。

女士們先生們所有的來賓朋友們，大家好!

今天是20--年8月20日，某某酒店是錦堂華章，金碧輝煌笙歌填耳賀客滿堂，一派喜氣洋洋的節日景象。這真是：學業演繹譜華章，寒窗苦讀大學上;親朋好友來慶賀，推杯換盞喜氣洋。借此良辰美景之際，我宣布某某同學的升學慶典儀式現在開始。

首先，讓我們用熱烈的掌聲有請某某同學和他的父母某某先生和某某女士閃亮登場。

朋友們，首先請允許我代表某某同學的父母對其各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

有道是：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。

在某某同學即將步入大學殿堂之際，他的父母一定有很多祝福很多牽掛很多送別的心里話，下面就請某某同學的父親【母親】講話，大家鼓掌歡迎。

某某父親【母親】的一番話，道出了父母的囑托和祝愿，充分表達了父母對孩子的殷切期盼。某某同學，水有源樹有根，千萬別忘了父母養育恩。

現在就請某某同學向你的父母三鞠躬。

一鞠躬;感謝父母養育深似海;

再鞠躬;感謝父母教誨情無限;

三鞠躬：感謝父母關愛意綿綿;

十幾年的寒窗苦讀，使他的身姿更加挺拔，目光更加睿智，容顏更加堅信，求學的道路使他的身影更加昂揚，不懈的努力將使他的前途更加光明。此時此刻，某某同學一定有許多話要對父母和大家說，現在讓我們用熱烈的掌聲有請某某同學發表肺腑感言。大家掌聲歡迎。

一家喜事萬家樂，請朋好友來慶賀;遠道而來表心意，獻上三言或倆語。請來賓代表講話。大家歡迎。

謝謝某某先生的賀詞。掌聲歡送某某先生/女士

下面有請某某同學至賀詞，大家鼓掌歡迎。謝謝某某同學的精彩賀詞。掌上歡送某某同學。

朋友們，今天是一個吉祥的日子，此時是一個醉人的時刻，主人以備下豐盛的酒席，讓我們斟滿酒高舉杯，誠摯的祝福某某同學，祝愿他在今后的日子里學業有成，一路高歌;祝在場的所有嘉賓合家歡樂萬事如意，同時也感謝莫某酒店的老板及全體員工為此次慶典提供的上乘服務，祝某某酒店：財如旭日騰云起，利似春潮帶雨來，吉星高照，萬事大吉。

朋友們，升學慶典儀式到此圓滿禮成。我是今天的主持人崔巖，希望我的主持能給大家留下美好的回憶。

我宣布酒宴現在開始。鞭炮齊鳴，掌聲祝賀。

同學升學宴主持詞簡短范文3尊敬的各位來賓、先生們、女士們：

大家好!

丹墀對策三千字;金榜題名五色春。在這個火熱的盛夏，在這個大吉,大利,大喜,大順,大發的日子里，我們歡聚在美麗洲，共同慶賀馮-先生、吳-女士愛子馮-同學金榜題名之喜。為的是分享一份金榜題名的喜悅，品嘗一份收獲成功的甘甜，保存一份溫馨難忘的記憶。值此，我謹代表馮偉先生一家，對各位來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，也代表各位來賓向馮柯同學及其父母表示熱烈祝賀!

蟾宮折金桂，鯉魚躍龍門。幾載春秋，林蔭路上留下了他求學的足跡;幾番寒暑，課桌旁邊撒下了他苦讀的汗水。十年寒窗苦，一朝揚墨香。今年他以優異的成績考取了西南交通大學，面對笑語歡聲、高朋滿座，我想此時此刻，他心里一定有許多話要對大家說，各位來賓、朋友們，伸出你激情加熱情的雙手，用最熱烈的掌聲請出今天的主人公馮-同學上臺發表感言。

剛才馮-同學真摯的感言，讓我們看到了他對父母師長的感恩，對親朋好友的感謝和未來的信心。數載寒窗終有報，春風得意馬蹄疾。讓我們把祝福送給他!愿他在大學的求學路上，前途無量，事業輝煌!各位來賓、朋友們伸出你發福的雙手歡迎馮-同學入座。

今天，恩師與學子生同歡。青出于藍而勝于藍，看著自己的學生長大成才，老師心里倍感欣慰，掌聲有請曾經的恩師黃大兆先生發言。

師者，傳道授業解惑也;師者，啟迪心智鋪就坦途也;師者，燃燒自己播灑光明也。伸出感恩的雙手，在教師節即將到來之際，讓我們把感謝送給所有辛勤工作的老師們!祝大家身體健康，工作順利，萬事如意!

親朋來相賀，皆是有緣人，掌聲有請嘉賓代表羅-先生致賀詞。

金榜題名時，父母最開心。看，馮偉夫婦高興洋溢在臉上，幸福流淌在心里。面對多年來一直關心關愛兒子成長的老師同學、親友、同事，馮先生心里一定有許多話要表達，下面用熱烈的掌聲有請優秀的這位父親致感謝詞。

有朋自遠方來，不亦樂乎。美麗洲酒店為表示對馮-學的祝福和重賓的感謝，特備下一份禮物。有請工作人員獻花，歡迎李總致賀詞。

各位來賓，朋友們，今天馮偉先生全家為感謝大家的光臨，特備下了豐盛的酒宴，與大家分享兒子金榜題名的喜悅。有勞大家斟滿酒，共同舉杯，把我們最熱情的祝賀、美好的祝愿、衷心的祝福都濃縮在這杯美酒中，讓我們共同品嘗這生活的美好，共同分享馮-同學金榜題名的喜悅!一起干杯!!

各位來賓、先生們、女士們，最后，我送大家一副對聯：吃、吃盡桌上美味不要浪費。喝，喝盡席上美酒不要喝醉。橫批是：“吃好，喝好，大家好才是真的好”。祝愿所有來賓，朋友們：東成西就、南通北達、上下皆宜、左右逢源、天天喜氣洋洋、月月身體健康、年年財源廣進、代代金榜題名!

我宣布酒宴正式開始，請大家舉杯開懷暢飲。謝謝大家!

同學升學宴主持詞簡短范文4各位親朋、各位好友、各位貴客：

今天我非常榮幸地站在臺前，受饒學蕉和鄭永玲夫婦的委托，擔當今天為其愛女饒玉潔同學升學就行答謝宴會的主持，感到非常高興和自豪。首先請允許我代表他們夫婦二人及其愛女向今天光臨的各位來賓及親友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

金秋時節，在這個滿懷喜悅、收獲成功的日子里，親朋與好友同聚，恩師與儒生同歡。為的是分享一份金榜題名的喜悅，品嘗一份收獲成功的甘甜，保存一份溫馨難忘的記憶。

常言道“十年寒窗苦，一朝揚墨香”，在書山里尋徑，在學海里遨游，十數年的求索之路充滿艱辛，同時也蘊育著追求與實現理想的歡樂!如今，艱辛的付出終于有了滿意的回報，這確實是一件可喜可賀的人生大事。(師)今天，有恩師就于高座。三尺講臺，留下你敬業的身影;一方教壇，留下你耕耘的足跡。師者，傳道，授業，解惑，何其辛苦，今天玉潔許多尊敬的初中老師都到場了，是你們啟迪了孩子的心智、播灑光明。老師，讓我們把感謝送給您!

今天，有父母親朋同座。舐犢深情，一時一刻不忘哺育之責;愛女情深，一舉一動，不忘關愛之心。(作為今天最幸福的人之一，我們想聽聽母親鄭永玲女士的心聲)愛女成材，父母居功至偉，慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。在座為人父，為人母者父母長者，讓我們把感恩送給您!

今天，更有我們青春美麗的主角人物——饒玉潔在場。仿佛就在昨天，熒熒燈盞伴你苦讀;仿佛就在昨天，諄諄教誨伴你成長。(此時此刻你一定有千言萬語要說……)數載寒窗終有報，春風得意馬蹄疾。玉潔同學終以優異的成績讓考入了西南財經大學著名的系我們把祝福送給你!愿你在象牙塔內，增長學識，豐富閱歷;愿你在求學路上，笑傲風雨，勇往直前，走出一方人生的新天地!

今天，玉潔的小同學也參加了宴會。他們既將奔赴祖國四面八方，去實現家人的千年宿愿和夢想，去展示高縣、沙河這塊沃土的博大和魅力

好，最后我送在座的所有來賓一副對聯，上聯是：吃、吃盡天下美味不要浪費。喝，喝盡人間美酒不要喝醉。橫批是趙本山的一句至理名言：“吃好，喝好”。祝愿我們所有來賓，所有朋友們家庭幸福，生活美滿，身體健康，萬事如意!

同學升學宴主持詞簡短范文5尊敬的各位來賓，各位親友，各位父老鄉親：

大家上午好!

陽光明媚，天降吉祥，歡聲笑語，歌舞飛揚。

今天是20--年的8月8日，這是一個吉祥的日子，是個特別的日子，是值得紀念的日子，是我們的--同學考取名校，金榜題名的慶賀之日。

本人很榮幸,受--同學及其父母的委托任今天的慶典主持。因本人能力有限，有不周不足之處還請大家多多見諒。我不求別的就求大家多給點鼓勵與支持的掌聲，謝謝大家。

首先我要代表--同學及其父母，向各位來賓，各位親友，各位父老鄉親表示衷心感謝，和熱烈的歡迎。也請大家允許我代表大家向--同學及其父母表示最真誠，最熱烈的祝賀。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。--同學經過12年的寒窗苦讀，不懈努力以優異的成績，考入--工程學院，實現自己的人生夢想。這不僅是--同學個人的光榮，也是整個--家族的驕傲，也是咱--村父老鄉親的自豪。再一次把熱烈的掌聲送給--同學。

不是所有的鮮花都能代表愛情，玫瑰做到了，不是所有的大樹都能抵御嚴寒，松柏做到了，不是所有的學子都能金榜題名，我們--同學做到了。下面讓我們用熱烈的掌聲請出我們今天的主角，溫文儒雅，秀麗端莊，莘莘學子--同學在父母的陪伴下隆重登場。祝賀你--同學。恭喜你們夫婦。此時此刻我們的--同學一定非常驕傲，非常自豪，也非常的激動。有許多的心里話要對父母說，對老師同學說對我們的父老鄉親說。下面讓我們用熱烈的掌聲請我們--同學發表升學感言。大家掌聲送上。

篇12

尊敬的各位領導、各位來賓、親朋好友們：

大家中午好!

這是一個滿懷喜悅、收獲成功的季節，這是一個播種希望、描繪錦繡的季節。此時此刻：窗外，陽光明媚，秋風送爽;禮堂內，高朋滿座，喜氣洋洋!我們懷著喜悅，帶著祝福，歡聚一堂，共同慶祝---同學金榜題名!今天，我很榮幸能為---同學的升學喜宴擔任司儀，首先，我謹代表---同學的全家對各位的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

回首十載寒窗苦讀，今天對---同學來說可以說是春華秋實，碩果累累。她的這份成功，凝聚著她本人十年磨一劍的辛苦足跡，凝聚著父母親教女有方的執著步履，凝聚著所有親朋好友的無盡期待!

此時此刻，我想心情最激動的應該是今天升學宴的主角——---同學，下面我們就來聽一聽她的心聲!有請---同學閃亮登場!

父愛如山，母愛如海!---同學能取得如此驕人的成績，離不開父母多年來的精心哺育，更離不開爸爸、媽媽的諄諄教導!今天，女兒即將跨入高等學府，面對著多年來一直關心、關愛女兒成長的領導、同事和親朋好友，做父親的心情一定是久久不能平靜，下面讓我們以熱烈掌聲請這位優秀的父親講幾句肺腑之言!

在---同學的成長歷程中，還有無數默默關愛著她的人，特別是在座的各位來賓?，F在，讓我們以熱烈的掌聲有請親友代表---講話!

來賓們，不知你們在收到升學宴請柬時有沒有注意它的封面，那上面印著兩本書，一支筆和一頂博士帽。我想，這其實也寄寓了父母對---同學的殷切期望!一分耕耘，一分收獲。在人生旅途上，她已通過自己的努力邁出了扎實的第一步。鮮花和榮譽就在腳下，光輝和燦爛在遠方招手!我們衷心希望---同學以大學的生活為起點，珍惜四年寶貴的時光，不斷磨礪自己、充實自己、提高自己!用優異的成績回報父母、回報親朋，用精彩的筆去書寫自己靚麗的人生!

大學升學宴主持詞

美酒飄香迎來良辰吉日，歡聲笑語恭祝金榜題名。

尊敬的各位來賓、先生們、女士們：

大家好!

丹墀對策三千字;金榜題名五色春。在這個火熱的盛夏，在這個大吉,大利,大喜,大順,大發的日子里，我們歡聚在美麗洲，共同慶賀馮-先生、吳-女士愛子馮-同學金榜題名之喜。為的是分享一份金榜題名的喜悅，品嘗一份收獲成功的甘甜，保存一份溫馨難忘的記憶。值此，我謹代表馮偉先生一家，對各位來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，也代表各位來賓向--同學及其父母表示熱烈祝賀!

蟾宮折金桂，鯉魚躍龍門。幾載春秋，林蔭路上留下了他求學的足跡;幾番寒暑，課桌旁邊撒下了他苦讀的汗水。十年寒窗苦，一朝揚墨香。今年他以優異的成績考取了西南交通大學，面對笑語歡聲、高朋滿座，我想此時此刻，他心里一定有許多話要對大家說，各位來賓、朋友們，伸出你激情加熱情的雙手，用最熱烈的掌聲請出今天的主人公馮-同學上臺發表感言。

剛才馮-同學真摯的感言，讓我們看到了他對父母師長的感恩，對親朋好友的感謝和未來的信心。數載寒窗終有報，春風得意馬蹄疾。讓我們把祝福送給他!愿他在大學的求學路上，前途無量，事業輝煌!各位來賓、朋友們伸出你發福的雙手歡迎馮-同學入座。

今天，恩師與學子生同歡。青出于藍而勝于藍，看著自己的學生長大成才，老師心里倍感欣慰，掌聲有請曾經的恩師黃大兆先生發言。

師者，傳道授業解惑也;師者，啟迪心智鋪就坦途也;師者，燃燒自己播灑光明也。伸出感恩的雙手，在教師節即將到來之際，讓我們把感謝送給所有辛勤工作的老師們!祝大家身體健康，工作順利，萬事如意!

親朋來相賀，皆是有緣人，掌聲有請嘉賓代表羅-先生致賀詞。

金榜題名時，父母最開心。看，馮偉夫婦高興洋溢在臉上，幸福流淌在心里。面對多年來一直關心關愛兒子成長的老師同學、親友、同事，馮先生心里一定有許多話要表達，下面用熱烈的掌聲有請優秀的這位父親致感謝詞。

有朋自遠方來，不亦樂乎。美麗洲酒店為表示對馮-學的祝福和重賓的感謝，特備下一份禮物。有請工作人員獻花，歡迎李總致賀詞。

各位來賓，朋友們，今天馮偉先生全家為感謝大家的光臨，特備下了豐盛的酒宴，與大家分享兒子金榜題名的喜悅。有勞大家斟滿酒，共同舉杯，把我們最熱情的祝賀、美好的祝愿、衷心的祝福都濃縮在這杯美酒中，讓我們共同品嘗這生活的美好，共同分享馮-同學金榜題名的喜悅!一起干杯!!

各位來賓、先生們、女士們，最后，我送大家一副對聯：吃、吃盡桌上美味不要浪費。喝，喝盡席上美酒不要喝醉。橫批是：“吃好，喝好，大家好才是真的好”。祝愿所有來賓，朋友們：東成西就、南通北達、上下皆宜、左右逢源、天天喜氣洋洋、月月身體健康、年年財源廣進、代代金榜題名!

我宣布酒宴正式開始，請大家舉杯開懷暢飲。謝謝大家!

大學升學宴主持詞

一、開場：

美酒飄香迎來良辰吉日

歡聲笑語恭祝金榜題名

尊敬的各位領導，各位來賓，先生們、女士們大家上午好!

為了祝福--的金榜題名，今天碧?；蕦m是高朋滿座、歌聲飛揚、歡聲笑語、天降吉祥。在此我謹代表--的父母及其家人對同學、同事、家庭及親朋好友的光臨表示衷心的感謝與熱烈的歡迎!

二、介紹大學生出場：

書山有路勤為徑 高攀鳳閣

學海無涯苦作舟 跳躍龍門

--從小就是一對乖巧聽話、聰明好學的好孩子，經過12年的寒窗苦讀，分別以 分和 分的好成績考取了大學和武警成都指揮學院，實現了父母的夢想、親友的希望，更實現了他們對大學生活的美好追求。能夠取得如此驕人的成績，是他們努力學習的結果，是他們辛勤汗水的結晶。讓我們以熱烈的掌聲有請--和大家見面并講話。(獻花)

三、父母出場：

--同學的成功除了自己個人的努力，還離不開父母多年的精心養育。高中3年，兩位學子的父母--夫婦更是放棄三馬三優越寬敞、方便舒適的居住環境，到奉中租一30平米的小房間陪兒女一起居住伴讀。望子成龍、盼女成鳳是這對父母的共同心愿?？粗约旱囊粚勺蛹磳⒉饺氪髮W殿堂，此時此刻他們的心中一定是美不勝收?，F在有請--夫婦上場并講話。(把鮮花獻給媽媽，向父母鞠躬擁抱致謝)【父愛如山，母愛似水。朋友們今天最最高興的和最我們最感謝的是--的母親--女士，有請這位偉大的母親宣讀入取通知書。(母親讀入取通知書)只有母親才有資格讀這份沉淀淀的入取通知書，因為這也是她心血和汗水的結晶?！?/p>

四、有請家族代表---兩位學子的祖父--長輩對--致祝賀詞并囑托幾句。(講完下場，掌聲)

五、宴會開始：

海為龍世界，云是鶴家鄉。--同學，希望你們到大學以后進一步發揮你的聰明才智，讀研究生，拿碩奔博，實現雛鳳新飛酬壯志，潛龍入海步蟾宮的美好理想和愿望，為父母增光，為王氏家族爭光，為親朋好友爭光。(有請--及其父母退場)

懷壯志，攀書山，金榜題名

展宏圖，創偉業，耀祖光宗

謝謝!各位來賓，各位親朋好友，女士們，先生們，讓我們把最好的祝福送給--同學，希望她從此之后順順利利，健健康康，學業有成。再次感謝大家前來參加王靜、王著軍同學的升學宴會，祝福大家在生活中一馬當先，二龍戲水，三陽開泰，四季發財，五福臨門，六六大順，七星高照，八方進寶，九九同心，十全十美，百事順心，千秋大吉，萬事如意!

請大家開始用餐。

主人已為我們準備了豐盛的午宴，請大家慢慢享用。一會兒，--及其父母將為各位來賓敬酒，以對各位的光臨和道賀表示感謝，同時也送去他們的祝福。 )

家長發言

來賓、各位親友們：

大家晚上好!

首先，讓允許我代表全家，向百忙中抽空光臨的今天宴會的各位領導、老師、同事、朋友、來賓及親友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

作為一名父親，女兒(兒子)能考出優異的成績，我感到很驕傲，女兒(兒子)能進入--大學我更是感到很激動，我為她而自豪、為她而高興。孩子能考上中國高等學府--大學，實現了夢寐以求的愿望，這不僅僅是我們一家的光榮，也是我們×家的榮耀與自豪。所以我今天宴請各位，請各位來分享我們全家的幸福與快樂。希望大家能開懷暢飲，共同度過美好的一天。

女兒(兒子)能夠取得好成績，--的驕人成績，是和教育她的所有小學老師、中學老師和班主任老師諄諄的教誨分不開的，還與在座親友的鼎力相助分不開的，所以在此，我還要鄭重地再次說聲謝謝你們的培養教育，謝謝你們的栽培。

篇13

第三次發展：官方微信的生成，主流大眾利用官方微信的建立，從而引來了大批量的流量，最終實現線上流量轉變為線下客流;

第四次發展：公共微信的發展，公共微信是一個很好的大眾平臺，從20xx年起的800萬注冊用戶到20xx年過兩億的注冊用戶，基數是極為龐大的，因此很多商家逐漸將步伐轉移到了公共微信的平臺上來;

第五次發展：從智能機的出現，互聯網流量逐步轉變為移動互聯網，你可以沒有電腦，可是你不能手機，因此現在更多的商家是將目光投上了移動端APP，這也是現在線上發展的一個必然趨勢!!!

而我們現在發展微信的主體目標基本分為四點：

1， 結合實體店宣傳微信，通過微信、微博將線下客人定向集合到線上來，用定向的方式提供客人更好的服務。

2， 做好微信的推送內容，讓顧客真正感受到內容的實用、受惠，實時的關注來客茂。(內容可以是優惠資訊、新品推薦等)

3， 微信是一個直接面對顧客的意見箱，有助于投訴、反饋、監督，可以提升公司服務、形象，更好的服務于大眾。

4， 運營可直接運用于商用，結合實體店來營銷，運作得好會給公司帶來利益。

5， 實現微信電子商務，即微信平臺上的O2O模式，案例：深圳天虹百貨，中國第一家根據微信各個階段微信用戶數量的不一樣，應此，將微信全年推廣方案以季度來劃分，一共分為四個階段。

第一階段的推廣方案：

主要以提高用戶對于微信的粘合度為主，其每日主要工作是：

1.每日發送最新的推廣信息，根據微信的屏幕大小，因為

推廣信息以四個層次為最合適。而四個層次從上而下依次分為：

(1) xx最新的活動信息，微信微博的活動信息;

(2) xxx商城內最新的促銷信息;

(3) 每日的天氣信息以及相關的關懷性話語;

(4) 幽默話語，調節用戶的心情。

此推廣信息適宜在下午五點到六點左右期間發送，此時間段為下班時間，無論是人們以什么樣的方式回家或者出去游玩，都會刷微信，推送成功率在80%左右。而最后的幽默話語則是為了調節用戶一天工作的緊張心情的。

2.微信參與活動：

1月份活動：

元旦活動：

活動時間：12月30日~1月1日

活動內容： 在微信上xx內某個商戶店鋪內景圖片一張，由用戶來進行競猜

春節活動：

活動時間：1月15日~1月21日

活動內容：發送你最喜歡的一副對聯或者對你親人所說的一句祝福語到xx公共微信

2月份活動：

元宵活動

活動內容：和xxx一起鬧元宵，元宵節當天@xx官方微信上傳你認為最美的花燈，從中抽取共10名

3月份活動：

婦女節活動

活動內容：人生最快樂的事之一，就是和一群聊得來的三八在三八!這個婦女節，來和幸福女人一起八出你的幸福!，你可以曬一曬那些年，我們曾經三八過的人和事!這個婦女節，一起#三八快樂#!

參與方式：

活動一：發送#三八快樂#+你曾經三八過的人和事。

第二階段推廣計劃

第二階段的推廣在增加用戶的粘合度的同時，需要添加新的功能已實現更為編輯的功能。

因此在第二階段，應相對應的進行微信會員機制。所有微信的用戶即可成為xx微信會員，將在xx每次購物的小票或者發票等拍照上傳，即可獲得相對應的積分，微信會員累積到一定的分數即可換取相對應積分的獎品。

每日發送最新的推廣信息，根據微信的屏幕大小，因為推廣信息以四個層次為最合適。而四個層次從上而下依次分為：

xx最新的活動信息，微信的活動信息; xxx商城內最新的促銷信息; 每日的天氣信息以及相關的關懷性話語; 幽默話語，調節用戶的心情。

此推廣信息適宜在下午五點到六點左右期間發送，此時間段為下班時間，無論是人們以什么樣的方式回家或者出去游玩，都會刷微信，推送成功率在80%左右。而最后的幽默話語則是為了調節用戶一天工作的緊張心情的。

第二階段活動：

4月份活動

清明活動

活動介紹：清明節是我國二十四節氣之一。《淮南子》載：春分后十五日，斗指乙為清明。關于清明兩字的來歷，《歲時百問》說萬物生長此時，皆清潔而明凈，故稱清明。作為我國的傳統節日，清明承繼著許多約定俗稱的習慣和活動，催發著無數詩人騷客的詩情雅興。留下了許多膾炙人口的名篇佳句。

參與方式：征集和上傳古典、現代清明節古詩詞句。我們更加歡迎原創佳作!!!(投稿時間：3月24日~3月30日)

投票時間：4月1日~4月5日

獎項設置：由微信粉絲進行評選，選出最具境界詩歌、最受歡迎詩歌、最美詩歌三個獎項。

5月份活動

五一活動：

活動一;

五一勞動節就要來了，你是一個熱愛勞動的同學嗎?身為家里乖孩子的你，會主動幫父母分擔家務活嗎?身為甜蜜夫婦的你們，會和對方一起享受干家務帶來的幸福感嗎?快來參與最愛/最討厭干的家務活的活動吧!

參與辦法：發微信 #最愛/最討厭干的家務活#+內容，參與話題的網友，將有機會獲得精美獎品一份，每天抽出10名幸運者。

活動二：

在每一個崗位上都有辛勤勞動的一個人，而每一個崗位上都會有一個最美的勞動者。

參與方式：拍攝自己或工友、他人的勞動場景，并通過發微信到xxxxx官方微信提交參賽的照片以及相關信息。

獎項設置，分別設置一等獎、二等獎、三等獎三個獎項

母親節活動

活動一：

20xx年微信十大母親評選開始啦!我們尋找各種特色的母親與母愛，可以簡述與母親之間的動人故事，可以推薦自己媽媽的美麗瞬間，可以推薦自己母親的精湛廚藝，手藝等等均可!如果已為人母，歡迎自薦!

參與方式：發微信#十大母親推薦#+內容(配圖配文均可)。豪華母親節大禮包就等你來拿啦!

活動二：

活動內容：

在每個孩子的眼里，母親都是幸福的使者;但每個母親，其實也是折翼的天使她把灼灼韶華獻給了孩子，卻把自己曾經的夢想埋在了往日,如今，已長大的你，是否理解了那份點點滴滴的愛。母親節到了，來吧，用一句話說出你對母親的愛，最好是能曬曬你和媽媽的照片哦。

參與方式：

發微信到xxxxx官方微信表達你對媽媽的愛。

六月份活動：

端午節活動

活動內容：

在微信尚這個活動我有話說上各地端午節習俗(圖文)，或是，在自己微信中各地端午節習俗(圖文)，就有機會獲得獎勵!

父親節活動

父親節之際，也許你有很多話想對父親說，但又無法一口氣說完; 也許你對父親的愛，不好意思面對他直白的表達。那么，請寫一封情書給父親，不需要華麗的辭藻，只需真摯、樸實地寫出你們一路走來的愛!參與方式：關注@xxxx官方微信，寫一封情書發送至@xxxxx官方微信/微博

第三階段推廣：

第三階段，在前期預先與騰訊、天虹等方面了解微信O2O平臺如何實現，第三階段主要以這個為主。

第三階段，微信O2O平臺的實現，將微信與網站相連通，實現商城網絡化。 每日發送最新的推廣信息，根據微信的屏幕大小，因為推廣信息以四個層次為最合適。而四個層次從上而下依次分為：

xxx最新的活動信息，微信/微博的活動信息; xxx商城內最新的促銷信息; 每日的天氣信息以及相關的關懷性話語; 幽默話語，調節用戶的心情。

此推廣信息適宜在下午五點到六點左右期間發送，此時間段為下班時間，無論是人們以什么樣的方式回家或者出去游玩，都會刷微信，推送成功率在80%左右。而最后的幽默話語則是為了調節用戶一天工作的緊張心情的。

第三階段活動：

清涼一夏

活動內容：

炎炎夏日中，什么樣的消暑方式才是最有效而又最節約成本的呢?發送你認為最佳的消暑方式以及相對應的費用@xxxxx官方微信/微博。

七夕活動 活動內容：

七夕，你要為你的TA做些什么? 對你心儀的另一半說出你的心里話并@他和你的微信/微博好友，一起來見證你的甜蜜時刻，將有機會贏得新貴特別為你們送上的七夕浪漫禮物

獎品：Bvlgari寶格麗花舞輕盈紫晶純香女士淡香水 教師節活動 活動內容：

HOLD住中秋大場面!這個中秋，借月光之力，#一秒變XX#!給你一次變身的機會，月圓之夜你要變成誰?是嫦娥、是月兔、是桂樹、是月餅，還是吳剛?曬出你的變身的圖片、視頻，來微信/微博hold住全場!

參與方式：

關注@xxxx官方微信/微博，參與話題#一秒變XX#+內容(照片、文字、視頻等等)發送至@xxx官方微信/微博，并@你的家人和好友。

第四階段推廣

每日發送最新的推廣信息，根據微信的屏幕大小，因為推廣信息以四個層次為最合適。而四個層次從上而下依次分為：

xxx最新的活動信息，微信/微博的活動信息; xx商城內最新的促銷信息; 每日的天氣信息以及相關的關懷性話語; 幽默話語，調節用戶的心情。

此推廣信息適宜在下午五點到六點左右期間發送，此時間段為下班時間，無論是人們以什么樣的方式回家或者出去游玩，都會刷微信，推送成功率在80%左右。而最后的幽默話語則是為了調節用戶一天工作的緊張心情的。

國慶節、重陽節活動：

活動內容：

國慶、重陽雙節同祝福，往年重陽總是因上班而無法陪伴父母左右，今年國慶重陽在一起了，你是否又陪伴你的父母一起出去游玩呢?@ xxxx官方微信，上傳旅途中的全家福，曬一曬屬于你一家人的幸福吧!

獎項設置：

將上傳圖片進行投票選擇，最終排名出一等獎、二等獎、三等獎 雙十一活動

雙十一瘋狂大搶購，貨美價廉誰都喜歡，又或者是無良商家以次充好，欺騙消費者，你是否有過這樣的經歷呢?關注@xxxx官方微信/微博，發送你認為最好或者最差的商品，拍照上傳，即有機會獲得好禮哦!!!

圣誕節活動 活動內容：

一年的最后幾天，你對你過去的一年是否有什么感概，而新的一年你是否又有什么新的計劃，關注@xxxx官方微信/微博，發送你對舊一年的感慨或者新一年的希望，將會有機會獲得來客茂所贈送的圣誕好禮

獎品：DIY愛麗絲夢幻古城堡

微信活動方案案例二一、活動時間：xx月9日-xx月11日

二、活動背景：

自20xx年始，xxxx湖走過了十余載歲月。十年，只是歷史長河一瞬;十年，我們攜手闊步向前!聯華泉山湖公司的發展，不單單是一個企業壯大的過程，而是十年來，聯華泉山湖與廣大新老客戶一路隨行、風雨同舟、共同成長的精彩寫照。十周年對于我公司來說也是非常重要和意味深長的一個點，它聯接著過去的成就和未來的希望。所以本次微信抽獎活動本著答謝客戶、感恩母親節的宗旨來進行活動開展!

在時光和歲月的成長中，歷經時間的洗禮，xxxxxx在淮南經濟開發區開發了xxx國際汽配城(改成xxx)項目，汽配城項目不斷演繹出一幕又一幕的出奇的精彩。這樣的精彩離不開廣大新老客戶的支持和厚愛。多年來，聯華泉山湖與您的信賴相伴成長。如今，聯華泉山湖公司再次滿載感恩，激情出發。

三、參與方式

從20xxx年x月8日-20xxx年x月11日通過微信關注xxxxxx官方微信xxxx，發送關鍵詞刮刮樂即可參與抽獎。

四、獎品設置

1、一等獎5名：價值100元 毛巾禮盒

2、二等獎10名：價值50元 抱枕一個

3、三等獎20名：價值橫店觀影劵一張

五、活動細則

1、關注xxxxxx官方微信并發送刮刮卡

2、中獎后發送的姓名和聯系方式必須為真實信息

3、抽獎環節將在20xx年x月8日20xx年x月11日

4、抽獎結果將在三日內，通過xxxxx微信發送到中獎客戶手機

5、中獎客戶隨時到xxxxxx營銷部領取，領取時間為x月12日上午9點整即止。

微信活動方案案例三一、策劃目標目的：

激發**平臺綁定用戶對**平臺的活動的參與感 ; 提高**平臺綁定用戶和關注**的客戶對**平臺的關注度; 讓潛在的合作幼兒園客戶看到**的成長情況; 活動贊助方式打樣;

二、策劃綱要

活動主題：**寶貝第二季 *圣誕閃亮小天使

宣傳口號：圣誕集贊羸大獎，積分兌獎大豐收

活動時間：20xx年12月23日-20xx年1月9日

參加主體：**綁定用戶和微信所有圈友

活動簡介：

家長在**平臺曬出含圣誕元素寶寶照，在微信好友圈中多多集贊，贏取**平臺圣誕好禮;活動期，所有綁定客戶在平臺上的動作都會有10個積分(日常操作、評論活動、幫助點贊等)，100個積分都可以兌換平臺精心準備的禮品。

獎項設計：根據贊助商贊助情況，(12月20日出來) 操作步驟：

步驟一：活動素材征集

提交方式1：

家長可在**平臺微信端直接上傳一張含圣誕元素的寶寶靚照，并點擊圣誕大禮或教育禮包(提示需要綁定，就需要咨詢幼兒園)

提交方式2：

寶爸寶媽在**平臺的寶寶在家板塊中，精選一張含圣誕元素的寶寶照片參加點擊圣誕大禮或教育禮包管理員選擇10張點贊最高的活動照片，審核參加集贊活動;