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媒體融合時代背景下，學術交流開始呈現一些新的特征，如信息傳播的時效性加強、學術交流方式多元化、網絡共享性增強等。面對媒體融合帶來的機遇與挑戰，學術期刊應整合資源，加速多媒體融合，打造數字傳播平臺，強化編輯策劃意識，改造運營平臺，創新傳播手段，為讀者提供更專業化的服務。實現學術期刊自身的可持續性發展。
1.信息傳播的時效性加強媒體融合使信息的渠道更加多樣化，學術傳播的主導權也開始回歸著作者本人。隨著信息技術的快速發展，學術成果的傳播不再依賴傳統意義上的出版商，而是可以選擇網上 學術論壇、微信、微博等各種新媒體平臺進行傳播。媒體融合為著作者提供了更加方便快捷的展示平臺，著作者可以自由、及時、有效地展示自己的學術成果，學術交流的范圍也 更加廣闊。
2.學術交流方式多元化傳統意義上的學術交流，主要是通過出版物、電話交流、會議和學術沙龍等方式進行。然而，隨著信息和網絡技術的發展，很多以網絡為基礎的學術交流方式正逐步代替傳統模式 。首先，受眾進行學術交流的途徑早已不再限于紙質刊物，而是通過各種各樣的網上平臺進行交流。對受眾而言，互聯網時代不僅為他們提供了海量的文獻及資訊，更為他們提供 了方便快捷的獲取資訊的方式。為了提高工作效率，通常情況下他們不會一期期翻看紙質學術期刊，而是會選擇網絡檢索，而檢索的主題往往不是刊名，而是直接輸入自己關注的 話題，學術交流方式呈現出網絡化的特點。其次，學術交流的形式呈現出多樣化的特點，尤其進入“互聯網+”時代，微信、微博、電子郵件、個人網站等多種交流媒介都已成為 學術交流的重要載體，這對傳統的以紙本刊物閱讀為主的交流模式帶來很大沖擊。
3.網絡學術資源共享性增強隨著網絡和信息技術的飛速發展，傳統學術交流的限制被打破，網絡學術資源共享性大大增強。科研人員可以更加方便快捷地共享學術信息，更廣泛地獲取世界各地同行的研究成 果及科研動態，掌握最前沿的學術動態。“互聯網+”時代為廣大受眾提供了多種資源共享途徑，如開放存取期刊、開放存取倉儲等，越來越呈現出“云資源”狀態。另外，其他 一些信息渠道，如個人網站、博客等，雖然缺少學術性，但因其內容更新及時，更易從網上免費獲得，同樣備受關注。
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