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Journal Of The American Academy Of Child And Adolescent Psychiatry是醫(yī)學領(lǐng)域的一本權(quán)威期刊。由Elsevier Ltd出版社出版。該期刊主要發(fā)表醫(yī)學領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于1987年，是醫(yī)學領(lǐng)域中具有代表性的學術(shù)刊物。該期刊主要刊載醫(yī)學-精神病學及其基礎(chǔ)研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領(lǐng)域的科技成就和進展，更以其深厚的學術(shù)積淀和卓越的審稿標準，確保每篇文章都具備高度的學術(shù)價值。此外，該刊同時被SCIE,SSCI數(shù)據(jù)庫收錄，并被劃分為中科院SCI1區(qū)期刊，相當于A級期刊（最高刊物級別），它始終堅持創(chuàng)新，不斷專注于發(fā)布高度有價值的研究成果，不斷推動醫(yī)學領(lǐng)域的進步。
同時，我們注重來稿文章表述的清晰度，以及其與我們的讀者群體和研究領(lǐng)域的相關(guān)性。為此，我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 較慢,6-12周 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮，建議您在提交前主動與期刊主編取得聯(lián)系，或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據(jù)您的研究內(nèi)容和方向，為您推薦最為合適的期刊，助力您順利投稿，實現(xiàn)學術(shù)成果的順利發(fā)表。
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學 | 1區(qū) | PEDIATRICS 兒科 PSYCHIATRY 精神病學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 | 1區(qū) 1區(qū) 1區(qū) | 是 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學 | 1區(qū) | PEDIATRICS 兒科 PSYCHIATRY 精神病學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 | 1區(qū) 1區(qū) 1區(qū) | 是 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學 | 1區(qū) | PEDIATRICS 兒科 PSYCHIATRY 精神病學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 | 1區(qū) 1區(qū) 1區(qū) | 是 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學 | 2區(qū) | PEDIATRICS 兒科 PSYCHIATRY 精神病學 | 1區(qū) 2區(qū) | 是 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學 | 1區(qū) | PEDIATRICS 兒科 PSYCHIATRY 精神病學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 | 1區(qū) 1區(qū) 1區(qū) | 是 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學 | 1區(qū) | PEDIATRICS 兒科 PSYCHIATRY 精神病學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 | 1區(qū) 1區(qū) 1區(qū) | 是 | 否 |
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：PEDIATRICS | SCIE | Q1 | 3 / 186 |
98.7% |
| 學科：PSYCHIATRY | SCIE, SSCI | Q1 | 8 / 276 |
97.3% |
| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q1 | 3 / 91 |
97.3% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：PEDIATRICS | SCIE | Q1 | 3 / 186 |
98.66% |
| 學科：PSYCHIATRY | SCIE, SSCI | Q1 | 6 / 276 |
98.01% |
| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q1 | 1 / 91 |
99.45% |
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Psychology 小類：Developmental and Educational Psychology | Q1 | 2 / 360 |
99% |
| 大類：Psychology 小類：Psychiatry and Mental Health | Q1 | 10 / 567 |
98% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年發(fā)文量 | 96 | 94 | 98 | 99 | 74 | 48 | 87 | 93 | 77 | 68 |
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 3438 |
| Canada | 261 |
| England | 86 |
| South Korea | 60 |
| Netherlands | 48 |
| Australia | 37 |
| Sweden | 27 |
| Brazil | 25 |
| Denmark | 24 |
| Spain | 23 |
| 機構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 386 |
| HARVARD UNIVERSITY | 265 |
| MASSACHUSETTS GENERAL HOSPITAL | 140 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) | 137 |
| YALE UNIVERSITY | 127 |
| COLUMBIA UNIVERSITY | 115 |
| STANFORD UNIVERSITY | 112 |
| UNIVERSITY OF TORONTO | 108 |
| JOHNS HOPKINS UNIVERSITY | 104 |
| NEW YORK UNIVERSITY | 90 |
| 文章名稱 | 引用次數(shù) |
| A Meta-Analysis of Maternal Prenatal Depression and Anxiety on Child Socioemotional Development | 40 |
| Systematic Review and Meta-Analysis: Adolescent Depression and Long-Term Psychosocial Outcomes | 34 |
| A Multisite Randomized Controlled Two-Phase Trial of the Early Start Denver Model Compared to Treatment as Usual | 25 |
| Bullying Victimization and Suicide Attempt Among Adolescents Aged 12-15 Years From 48 Countries | 22 |
| Prevalence and Characteristics of Self-Harm in Adolescents: Meta-Analyses of Community-Based Studies 1990-2015 | 22 |
| The Effectiveness of School-Based Mental Health Services for Elementary-Aged Children: A Meta-Analysis | 21 |
| Suicidal Thoughts and Behaviors Among First-Year College Students: Results From the WMH-ICS Project | 19 |
| Diagnosis of Autism Spectrum Disorder After Age 5 in Children Evaluated Longitudinally Since Infancy | 18 |
| Systematic Review and Meta-Analysis: Anxiety and Depressive Disorders in Offspring of Parents With Anxiety Disorders | 18 |
| Results From the Child/Adolescent Anxiety Multimodal Extended Long-Term Study (CAMELS): Primary Anxiety Outcomes | 18 |
SCIE
影響因子 0.3
CiteScore 0.4
SCIE
影響因子 0.5
CiteScore 1.1
SCIE
影響因子 0.5
CiteScore 1.4
SCIE
影響因子 0.2
SCIE
影響因子 0.9
CiteScore 3.3
SCIE
影響因子 0.8
CiteScore 1.4
SCIE
影響因子 0.2
CiteScore 0.3
SCIE
影響因子 2.1
CiteScore 3.9
SCIE
影響因子 1.1
SCIE
影響因子 3.8
CiteScore 8.2
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