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Journal Of Constructivist Psychology是心理學領域的一本優秀期刊。由Taylor & Francis出版社出版。該期刊主要發表心理學領域的原創性研究成果。創刊于1988年，該期刊主要刊載PSYCHOLOGY, CLINICAL及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展，更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準，確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外，該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄，并被劃分為中科院SCI4區期刊，它始終堅持創新，不斷專注于發布高度有價值的研究成果，不斷推動心理學領域的進步。
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| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區 | PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學：臨床 | 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區 | PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學：臨床 | 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區 | PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學：臨床 | 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區 | PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學：臨床 | 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區 | PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學：臨床 | 4區 | 否 | 否 |
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, CLINICAL | SSCI | Q3 | 134 / 180 |
25.8% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, CLINICAL | SSCI | Q4 | 147 / 180 |
18.61% |
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Linguistics and Language | Q1 | 178 / 1167 |
84% |
| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 205 / 360 |
43% |
| 大類：Social Sciences 小類：Social Psychology | Q3 | 183 / 310 |
41% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年發文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 99 | 37 | 20 | 41 |
| 國家/地區 | 數量 |
| USA | 58 |
| England | 33 |
| Netherlands | 14 |
| Italy | 11 |
| Australia | 10 |
| Portugal | 10 |
| Spain | 9 |
| Finland | 7 |
| Canada | 6 |
| GERMANY (FED REP GER) | 5 |
| 機構 | 數量 |
| UNIVERSITY OF HERTFORDSHIRE | 14 |
| STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) SYSTEM | 8 |
| POINT PK UNIV | 7 |
| MERRIMACK COLLEGE | 6 |
| UNIVERSIDADE DO MINHO | 6 |
| UNIVERSITY OF EAST LONDON | 5 |
| UNIVERSITY OF MEMPHIS | 5 |
| UNIVERSITY OF PADUA | 5 |
| ATENEO DE MANILA UNIVERSITY | 4 |
| INST EDUC RES | 4 |
| 文章名稱 | 引用次數 |
| Composing the Self: Toward the Dialogical Reconstruction of Self-Identity | 6 |
| The Inescapability of Ethics and the Impossibility of Anything Goes: A Constructivist Model of Ethical Meaning Making | 4 |
| Recovering Identity from Anorexia Nervosa: Women's Constructions of Their Experiences of Recovery from Anorexia Nervosa Over 10 Years | 4 |
| Ebola Done Done'But What Has It Left Behind? | 3 |
| Memory Acts: A Theory for the Study of Collective Memory in Everyday Life | 3 |
| Toward an Integration of Constructivism and Existential Psychotherapy | 3 |
| Who Do You Think You Are? Evolving Ethical Meaning Making | 2 |
| An Agonistic Model of Dialogue | 2 |
| Emptiness, Engulfment, and Life Struggle: An Interpretative Phenomenological Analysis of Chronic Depression | 2 |
| Self-Knowledge and Depressive Symptoms in Late Adolescence: A Study Using the Repertory Grid Technique | 2 |
SCIE
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