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Journal Of Diversity In Higher Education
人氣:25

Journal Of Diversity In Higher Education SCIESSCI

  • ISSN:1938-8926
  • 出版商:APA
  • 出版語言:English
  • E-ISSN:1938-8934
  • 出版地區:UNITED STATES
  • 是否預警:
  • 創刊時間:2008
  • 出版周期:4 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影響因子:2.5
  • 是否OA:未開放
  • CiteScore:6.2
  • 研究類文章占比:97.33%
  • Gold OA文章占比:2.85%
  • 文章自引率:0.0833...
  • 國際標準簡稱:J DIVERS HIGH EDUC
  • 涉及的研究方向:Multiple
  • 中文名稱:高等教育多樣性雜志
  • 預計審稿周期:
國內分區信息:

大類學科:教育學  中科院分區  3區

國際分區信息:

JCR學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH、PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL、PSYCHOLOGY, SOCIAL  JCR分區  Q1

  • 影響因子:2.5
  • Gold OA文章占比:2.85%
  • CiteScore:6.2
  • 研究類文章占比:97.33%
  • 文章自引率:0.0833...

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Journal Of Diversity In Higher Education 期刊簡介

Journal Of Diversity In Higher Education是教育學領域的一本優秀期刊。由APA出版社出版。該期刊主要發表教育學領域的原創性研究成果。創刊于2008年,該期刊主要刊載Multiple及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展,更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄,并被劃分為中科院SCI3區期刊,它始終堅持創新,不斷專注于發布高度有價值的研究成果,不斷推動教育學領域的進步。

同時,我們注重來稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領域的相關性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動與期刊主編取得聯系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據您的研究內容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實現學術成果的順利發表。

Journal Of Diversity In Higher Education 期刊國內分區信息

中科院分區 2023年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學:社會 3區 3區 3區
中科院分區 2022年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學:社會 2區 2區 2區
中科院分區 2021年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學:社會 3區 3區 3區
中科院分區 2021年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學:社會 3區 3區 3區
中科院分區 2020年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學:社會 3區 3區 3區

Journal Of Diversity In Higher Education 期刊國際分區信息(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 133 / 756

82.5%

學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q2 28 / 74

62.8%

學科:PSYCHOLOGY, SOCIAL SSCI Q2 32 / 76

58.6%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 174 / 756

77.05%

學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q2 24 / 74

68.24%

學科:PSYCHOLOGY, SOCIAL SSCI Q2 21 / 76

73.03%

CiteScore指數(2024年最新版)

  • CiteScore:6.2
  • SJR:1.035
  • SNIP:1.674
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 180 / 1543

88%

期刊評價數據趨勢圖

中科院分區趨勢圖
期刊影響因子和自引率趨勢圖

發文統計

年發文量統計
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年發文量 0 0 0 0 0 0 31 141 99 75
國家/地區發文量統計
國家/地區 數量
USA 93
Canada 3
Australia 2
Fiji 1
機構發文量統計
機構 數量
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 6
UNIVERSITY OF DENVER 6
UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND 6
ARIZONA STATE UNIVERSITY 5
STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) SYSTEM 5
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA 4
UNIVERSITY OF MASSACHUSETTS SYSTEM 4
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 4
CITY UNIVERSITY OF NEW YORK (CUNY) SYSTEM 3
HOWARD UNIVERSITY 3

高引用文章

文章名稱 引用次數
Affirming Policies, Programs, and Supportive Services: Using an Organizational Perspective to Understand LGBTQ plus College Student Success 14
Secret Service: Revealing Gender Biases in the Visibility and Value of Faculty Service 10
Queer and of Color: A Systematic Literature Review on Queer Students of Color in Higher Education Scholarship 8
How Culturally Engaging Campus Environments Influence Sense of Belonging in College: An Examination of Differences Between White Students and Students of Color 7
Literature on Postsecondary Disability Services: A Call for Research Guidelines 6
DREAMzone: Testing Two Vicarious Contact Interventions to Improve Attitudes Toward Undocumented Immigrants 5
Cosmetic Diversity: University Websites and the Transformation of Race Categories 5
Mentors' Motivation to Address Race/Ethnicity in Research Mentoring Relationships 5
Stress, Coping, and Perceived Academic Goal Progress in First-Generation College Students: The Role of Institutional Supports 5
Breaking the Silence: Saudi Graduate Student Experiences on a US Campus 5

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