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Human Development
人氣:57

Human Development SCIESSCI

  • ISSN:0018-716X
  • 出版商:Karger
  • 出版語言:English
  • E-ISSN:1423-0054
  • 出版地區(qū):SWITZERLAND
  • 是否預(yù)警:
  • 創(chuàng)刊時間:1958
  • 出版周期:6 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影響因子:4.4
  • 是否OA:未開放
  • CiteScore:6.2
  • 研究類文章占比:90.48%
  • Gold OA文章占比:17.46%
  • 開源占比:0.119
  • OA被引用占比:0.0350...
  • 出版國人文章占比:0.01
  • 國際標準簡稱:HUM DEV
  • 涉及的研究方向:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
  • 中文名稱:人類發(fā)展
  • 預(yù)計審稿周期:
國內(nèi)分區(qū)信息:

大類學科:心理學  中科院分區(qū)  2區(qū)

國際分區(qū)信息:

JCR學科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL  JCR分區(qū)  Q1

  • 影響因子:4.4
  • Gold OA文章占比:17.46%
  • OA被引用占比:0.0350...
  • CiteScore:6.2
  • 研究類文章占比:90.48%
  • 開源占比:0.119
  • 出版國人文章占比:0.01

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Human Development 期刊簡介

Human Development是心理學領(lǐng)域的一本權(quán)威期刊。由Karger出版社出版。該期刊主要發(fā)表心理學領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于1958年,是心理學領(lǐng)域中具有代表性的學術(shù)刊物。該期刊主要刊載PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL及其基礎(chǔ)研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領(lǐng)域的科技成就和進展,更以其深厚的學術(shù)積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術(shù)價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數(shù)據(jù)庫收錄,并被劃分為中科院SCI2區(qū)期刊,它始終堅持創(chuàng)新,不斷專注于發(fā)布高度有價值的研究成果,不斷推動心理學領(lǐng)域的進步。

同時,我們注重來稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領(lǐng)域的相關(guān)性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動與期刊主編取得聯(lián)系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據(jù)您的研究內(nèi)容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實現(xiàn)學術(shù)成果的順利發(fā)表。

Human Development 期刊國內(nèi)分區(qū)信息

中科院分區(qū) 2023年12月升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學 2區(qū) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發(fā)育 3區(qū)
中科院分區(qū) 2022年12月升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學 2區(qū) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發(fā)育 3區(qū)
中科院分區(qū) 2021年12月舊的升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學 3區(qū) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發(fā)育 3區(qū)
中科院分區(qū) 2021年12月升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學 3區(qū) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發(fā)育 3區(qū)
中科院分區(qū) 2020年12月舊的升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學 4區(qū) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發(fā)育 4區(qū)

Human Development 期刊國際分區(qū)信息(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q1 14 / 91

85.2%

按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q1 16 / 91

82.97%

CiteScore指數(shù)(2024年最新版)

  • CiteScore:6.2
  • SJR:0.901
  • SNIP:1.733
學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Psychology 小類:Developmental and Educational Psychology Q1 67 / 360

81%

期刊評價數(shù)據(jù)趨勢圖

中科院分區(qū)趨勢圖
期刊影響因子和自引率趨勢圖

發(fā)文統(tǒng)計

年發(fā)文量統(tǒng)計
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年發(fā)文量 0 0 0 0 0 0 9 18 0 21
國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計
國家/地區(qū) 數(shù)量
USA 58
England 9
Canada 8
Netherlands 5
Colombia 2
Cyprus 2
Greece 2
Australia 1
CHINA MAINLAND 1
France 1
機構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計
機構(gòu) 數(shù)量
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 19
UNIVERSITY OF NEW MEXICO 6
NEW YORK UNIVERSITY 4
UNIVERSITY OF ROCHESTER 4
NORTHWESTERN UNIVERSITY 3
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) 3
SIMON FRASER UNIVERSITY 3
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA 3
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 3
UNIVERSITY OF NOTRE DAME 3

高引用文章

文章名稱 引用次數(shù)
Phronesis and the Knowledge-Action Gap in Moral Psychology and Moral Education: A New Synthesis? 21
Reimagining Social and Emotional Development: Accommodation and Resistance to Dominant Ideologies in the Identities and Friendships of Boys of Color 10
Critical Thinking as Discourse 8
Mapping the Dimensions of General Intelligence: An Integrated Differential-Developmental Theory 8
Young Children's Ability to Recognize and Challenge Unfair Treatment of Others in Group Contexts 8
Normative Changes and Individual Differences in Early Moral Judgments: A Constructivist Developmental Perspective 7
The Normative Turn in Early Moral Development 7
An Ecological Approach to Learning in (Not and) Development 6
Dynamic Systems, Process and Development 5
Learning as Movement in Social Design-Based Experiments: Play as a Leading Activity 5

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