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South African Journal Of Education
人氣:24

South African Journal Of Education SCIESSCI

  • ISSN:0256-0100
  • 出版商:Education Association of South Africa
  • 出版語言:English
  • E-ISSN:2076-3433
  • 出版地區:South Africa
  • 是否預警:
  • 創刊時間:1981
  • 出版周期:4 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影響因子:0.7
  • 是否OA:開放
  • CiteScore:1.6
  • 研究類文章占比:97.18%
  • Gold OA文章占比:98.66%
  • 開源占比:0.9948
  • OA被引用占比:1
  • 出版國人文章占比:0.01
  • 國際標準簡稱:S AFR J EDUC
  • 涉及的研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 中文名稱:南非教育雜志
  • 預計審稿周期: 16 Weeks
國內分區信息:

大類學科:教育學  中科院分區  4區

國際分區信息:

JCR學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH  JCR分區  Q3

  • 影響因子:0.7
  • Gold OA文章占比:98.66%
  • OA被引用占比:1
  • CiteScore:1.6
  • 研究類文章占比:97.18%
  • 開源占比:0.9948
  • 出版國人文章占比:0.01

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South African Journal Of Education 期刊簡介

South African Journal Of Education是教育學領域的一本優秀期刊。由Education Association of South Africa出版社出版。該期刊主要發表教育學領域的原創性研究成果。創刊于1981年,該期刊主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展,更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄,并被劃分為中科院SCI4區期刊,它始終堅持創新,不斷專注于發布高度有價值的研究成果,不斷推動教育學領域的進步。

同時,我們注重來稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領域的相關性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 16 Weeks 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動與期刊主編取得聯系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據您的研究內容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實現學術成果的順利發表。

South African Journal Of Education 期刊國內分區信息

中科院分區 2023年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
中科院分區 2022年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
中科院分區 2021年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
中科院分區 2021年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
中科院分區 2020年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區

South African Journal Of Education 期刊國際分區信息(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 520 / 756

31.3%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 558 / 756

26.26%

CiteScore指數(2024年最新版)

  • CiteScore:1.6
  • SJR:0.292
  • SNIP:0.691
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q3 883 / 1543

42%

期刊評價數據趨勢圖

中科院分區趨勢圖
期刊影響因子和自引率趨勢圖

發文統計

年發文量統計
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年發文量 0 0 0 0 0 0 83 53 41 71
國家/地區發文量統計
國家/地區 數量
South Africa 173
Turkey 18
England 5
Spain 5
Indonesia 4
Nigeria 4
Taiwan 4
CHINA MAINLAND 3
Malaysia 3
South Korea 3
機構發文量統計
機構 數量
UNIVERSITY OF PRETORIA 29
UNIVERSITY OF JOHANNESBURG 24
NORTH WEST UNIVERSITY - SOUTH AFRICA 22
UNIVERSITY OF KWAZULU NATAL 22
UNIVERSITY OF SOUTH AFRICA 18
STELLENBOSCH UNIVERSITY 13
UNIVERSITY OF THE FREE STATE 13
UNIVERSITY OF CAPE TOWN 8
UNIVERSITY OF THE WESTERN CAPE 7
UNIVERSITY OF WITWATERSRAND 7

高引用文章

文章名稱 引用次數
Learning style preferences and Mathematics achievement of secondary school learners 6
Decolonial possibilities in South African higher education: Reconfiguring humanising pedagogies as/with decolonising pedagogies 6
The development of a training model for the formation of positive attitudes in teachers towards the inclusion of learners with special educational needs into the educational environment 5
Learner-to-teacher bullying as a potential factor influencing teachers' mental health 4
Teacher education students engaging with digital identity narratives 4
Homework policy review: A case study of a public school in the Western Cape Province 4
Teachers for rural schools - a challenge for South Africa 3
The use of technology in music education in North Cyprus according to student music teachers 3
Curriculum decision-makers on decolonising the teacher education curriculum 3
Relationship between self-efficacy, learning strategies, and learning styles of teacher candidates (Anadolu University example) 3

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