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English In Education
人氣:25

English In Education SCIESSCI

  • ISSN:0425-0494
  • 出版商:Wiley-Blackwell
  • 出版語言:English
  • E-ISSN:1754-8845
  • 出版地區:ENGLAND
  • 是否預警:
  • 創刊時間:1967
  • 出版周期:3 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影響因子:1
  • 是否OA:未開放
  • CiteScore:2.3
  • 研究類文章占比:95.45%
  • Gold OA文章占比:31.15%
  • 文章自引率:0.1111...
  • 開源占比:0.2237
  • OA被引用占比:0.1090...
  • 出版國人文章占比:0.05
  • 國際標準簡稱:ENGL EDUC-UK
  • 涉及的研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 中文名稱:英語教育
  • 預計審稿周期:
國內分區信息:

大類學科:教育學  中科院分區  4區

國際分區信息:

JCR學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH  JCR分區  Q3

  • 影響因子:1
  • Gold OA文章占比:31.15%
  • OA被引用占比:0.1090...
  • CiteScore:2.3
  • 研究類文章占比:95.45%
  • 開源占比:0.2237
  • 文章自引率:0.1111...
  • 出版國人文章占比:0.05

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English In Education 期刊簡介

English In Education是教育學領域的一本優秀期刊。由Wiley-Blackwell出版社出版。該期刊主要發表教育學領域的原創性研究成果。創刊于1967年,該期刊主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展,更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄,并被劃分為中科院SCI4區期刊,它始終堅持創新,不斷專注于發布高度有價值的研究成果,不斷推動教育學領域的進步。

同時,我們注重來稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領域的相關性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動與期刊主編取得聯系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據您的研究內容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實現學術成果的順利發表。

English In Education 期刊國內分區信息

中科院分區 2023年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
中科院分區 2022年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
中科院分區 2021年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
中科院分區 2021年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
中科院分區 2020年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區

English In Education 期刊國際分區信息(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 428 / 756

43.5%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 484 / 756

36.04%

CiteScore指數(2024年最新版)

  • CiteScore:2.3
  • SJR:0.402
  • SNIP:1.003
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:Literature and Literary Theory Q1 13 / 1106

98%

大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics Q1 167 / 1088

84%

大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language Q1 195 / 1167

83%

大類:Arts and Humanities 小類:Education Q2 714 / 1543

53%

期刊評價數據趨勢圖

中科院分區趨勢圖
期刊影響因子和自引率趨勢圖

發文統計

年發文量統計
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年發文量 0 0 0 0 0 0 37 21 17 22
國家/地區發文量統計
國家/地區 數量
England 66
Australia 12
USA 7
CHINA MAINLAND 5
Canada 3
Japan 2
New Zealand 2
South Africa 2
UNITED ARAB EMIRATES 2
Albania 1
機構發文量統計
機構 數量
UNIVERSITY OF LONDON 12
UNIVERSITY OF WEST ENGLAND 8
ASTON UNIVERSITY 6
UNIVERSITY OF OXFORD 5
BISHOP GROSSETESTE UNIV 4
EDITH COWAN UNIVERSITY 4
UNIVERSITY OF EAST ANGLIA 4
DEAKIN UNIVERSITY 3
MURDOCH UNIVERSITY 3
UNIVERSITY OF BEDFORDSHIRE 3

高引用文章

文章名稱 引用次數
How do librarians in schools support struggling readers? 6
Suddenly, I am part of the poem': texts as worlds, reader-response and grammar in teaching poetry 5
The invisible plan: how English teachers develop their expertise and the special place of adapting the skills of lesson planning 5
Death by PEEL? The teaching of writing in the secondary English classroom in England 4
Assigning and framing argument writing to foreground significance: comparing three approaches in secondary English 3
Teaching bad writing 3
Learning students' given names benefits EMI classes 1
Pakistani undergraduate students learning English fiction: an insight into perceptions of identity, rights and duties in relation to four novels 1
What, why and how - the policy, purpose and practice of grammatical terminology 1
Literary sociability: a transnational perspective 1

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